小学生参与篮球运动动机和目的探讨

刘臣

摘 要：在篮球发展的百年历史里，以美国NBA职业篮球赛最为成功，其标志着世界篮球运动的最高峰，并随之涌现出大量的篮球文化和篮球产业。以某市篮球培训机构的小学生为例，结合中小学生的个人特点和篮球运动推广情况，分析小学生参加篮球运动的动机和目的。

关键词：小学生；篮球运动；动机

篮球运动风靡全球，深受小学生的喜爱，属于新课改背景下教学工作的重要内容。通过了解以往小学教学工作可知，小学生参加篮球运动的人教非常多，对篮球运动有关知识的了解也很深入，但他们参加篮球运动的动机和目的却各不相同。下面对其进行深层探索。

一、研究背景

1.研究对象：本文选择某市某篮球培训机构小学生，一共有100名。

2.研究目标：分析小学生参与篮球运动的动机和目的。

3.研究方法：

第一，文献资料法。收集和本文研究内容相关的信息资料，并对其实施整理和总结，以此为本文研究提供有效的理论依据。

第二，问卷调查法。这种方法的工作步骤分为以下几点：其一，在设计问卷之前，要阅读与科研方法相关的书籍，做好理论准备工作。结合上述明确的研究对象和目标分析，遵守体育科研方法问卷设计的规定，以《大学生运动动机的初步研究》的调查问卷为模板，设计题意鲜明、内容丰富的问卷内容。如问题有“你对篮球是？（一般喜欢、非常喜欢、不喜欢、非常不喜欢）”“你每周有计划参加篮球运动吗？（有、没有）”等。其二，问卷的发放情况。随机向所在区域的某篮球培训机构100名学生发放设计的调查问卷，当场回收，回收率达到了97%，除了8份无效问卷，其中有效率达到了92%。其三，数理统计法。工作人员要整合收集到的数据，并引用专业数据处理软件实施简单的统计学处理。其四，逻辑分析法。引用归纳、类比等方式，对收集到的有关篮球运动动机和目的的研究内容和调查问卷数据进行深层探索，并做好归纳和整理工作[1]。

二、结果分析

1.运动动机的调查分析

以动机分类入手分析，其中包含内部动机、外部动机及无动机。而以统计数据结果为依据，分析得出的动机情况主要如下表1所示：

在上表中，“完全符合”一栏中，三者的关系式如下：内部动机>外部动机>无动机，由此可知，小学生参加篮球运动的动机和目的中，内部动机占据比例较高。依据自我决定理论的有关理论分析可知，小学生个体自我决定水平较高。而上表中外部动机的选择也达到了27.09%，这也表明小学生受体育活动本身以外的因素影响较大。无动机占据的比例非常小，只有5.43%，但从整体来看这种情况并不显著。

2.分析内部动机

内部动机对小学生参加篮球而言具有积极引导作用，具体体现在如下表2中：

通过研究上表可以发现，以能力自信最高，所占比例达到了46.50%，其次就是追求刺激、锻炼身体与学习技能，这也从某种程度展现出，小学生在参与篮球运动过程中，内部动机对能力自信、追求刺激及身体素养等内容的影响较大。除此之外，在健美这一因素中，小学生的需求非常小，只占15.10%[2]。

3.分析外部动机

外部动机也叫作外驱动，属于小学生参加篮球运动的外在刺激因素，下面表3有效展现了本文研究背景下小学生的外部动机：

通过分析上表3可知，娱乐因素是小学生喜爱篮球的主要原因，因此教师在教学中要注重强化这一优势。除此之外，交际交往因素也是重要影响内容。

三、结束语

综上所述，通过明确小学生参加篮球运动的动机和目的，可以为教师营造优质的小学体育篮球教学氛围奠定基础，期望上文有关研究可以为当前篮球运动机构培训工作提供有效依据。

参考文献：

[1]苟映辉.川东北中小学校园篮球运动开展调查研究[J].当代体育科技，2018（1）.

[2]颜琨晖.武汉市洪山区中小学篮球运动现状与发展对策研究[J].体育世界（学术版），2017（1）.

編辑 赵飞飞