高校教师科研质量评价中模糊数学的应用

张辉 刘鹏

【摘要】对科研质量的评价在目前是高等学校的一项很重要的工作。因此，如果能够建立起一项合理的可操作的科研质量评价体系将会对提高教师的科研能力可科研积极性有重要的作用和意义。本文主要就是探讨在利用模糊数学的基础上建立高等学校科研质量评价的数学模型以及在高校教师科研质量评价中采用模糊数学的意义，为高校教师科研能力和质量提供一个系统的、量化的处理方法。

【关键词】模糊数学 科研质量评价 高校教师

【中圖分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）01-0135-01