探究基于市场导向的中职计算机教学策略

卫玉红

【摘要】近年来，信息技术以日新月异的速度飞速发展，网络覆盖面积越来越广，在这一背景下中职计算机专业在实际展开教学活动的过程中，必须结合相关领域市场长期发展需求，有针对性进行教学策略调整，只有这样才能够为提升中职计算机教学质量、提升学生就业率奠定良好基础。在这种情况下，积极加强市场导向下中职计算机教学策略研究势在必行。

【关键词】市场导向 中职计算机 教学策略

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）01-0114-01

在信息时代背景下，社会发展过程中对专业计算机人才的需求量增加，同时对计算机人才的综合素质也提出了更高的要求。因此新时期中职院校在积极展开计算机专业人才培养的过程中，应坚持以市场为导向不断进行教学策略的调整，只有这样才能够从根本上提升中职院校计算机专业学生就业率，为促进学生综合素质的提升奠定良好基础。

一、树立市场化教学目标

传统中职计算机专业教学中，缺乏理论与实践的结合是导致学生毕业后无法适应市场需求寻找就业岗位的根本原因。因此新时期在积极加强中职计算机专业学生培养的过程中，树立市场化教学目标至关重要。

第一，全面调查网络信息。如及时总结、归纳智联招聘一级赶集网等网站上的信息；第二，加强同当地企业的联系，明确各个行业对计算机人才综合素质的要求；第三，结合市场需求合理进行教学目标的设定。例如，针对文员这一岗位来讲，中职计算机专业教师在实际展开教学活动的过程中，应针对Word2010等办公软件的应用进行重点讲解，确保中职计算机专业学生能够对各种Office办公软件的重要性产生深刻认知，并有针对性展开学习，确保中职计算机专业学生在学习过程中自身的综合素质和能力能够同市场以及具体工作岗位需求相符[1]。

二、以市场为导向综合应用多种教学模式

（一）案例教学法

计算机知识具有理论性、抽象性较强的特点，在对案例教学法进行充分应用的过程中，能够从实践的角度出发对计算机理论知识进行讲解与分析，将计算机知识以更加形象和直观的方式呈现出来，这对于提升中职计算机专业课堂教学质量具有重要意义[2]。更重要的是，在对案例教学法进行应用的过程中，可以将各个行业对计算机专业人才的需求呈现在学生面前，对于中职学生明确学习方向以及自身的不足具有重要意义。因此在以市场为导向实际应用案例教学法展开中职计算机专业教学的过程中可以从以下几个方面入手：

第一，结合生活实际进行案例设计。引入中职学生生活中实际能够接触到的事物作为计算机教学案例，更有助于激发学生的学习积极性，从而提升课堂教学质量。例如，在Excel的表格相关知识教学中，中职计算机教师可以将学生日常生活中可以接触到的水费支出用表格呈现出来，在此基础上进行表格制作方法等的講解，并引导学生结合自己家用水量制作相应表格，这一过程中有助于学生灵活应用计算机知识解决生活中的实际问题，对于提升中职计算机专业课堂教学质量具有重要意义；第二，突出案例设计针对性。在对案例教学法进行应用的过程中，突出针对性才能够高效完成教学目标。例如，在计算机病毒的预防相关知识讲解中，中职计算机教室应将1KB、熊猫烧香等典型病毒案例引入课堂，只有这样才能够从根本上提升课堂教学质量。

（二）分组教学法

在以市场为导向基础上实施中职计算机教学，应对分组教学法进行充分应用，这一过程中可以结合学生差异化特点，对学生的团队合作意识、解决问题的能力等综合素质进行全面培养[3]。中职计算机教师应对学生特点、学生计算机基础以及等进行全面分析，在此基础上将班级学生平均划分成若干小组，确保每一个小组都具有语言表达能力强、计算机基础良好等学生，只有这样才能够促使学生以小组的形式顺利完成计算机知识探究任务，在积极主动进行计算机知识学习过程中，对计算机知识产生深刻认知。

（三）项目教学法

在以市场为导向基础上实施中职计算机教学，应对项目教学法进行充分应用，有效培养学生的实践操作能力。

例如，在Word2010相关知识教学中，中职计算机教室可以将某企业运行过程中形成的图片、文字以及数据等引入课堂，引导学生通过实践操作制作Excel表格，同时在图文混搭编辑中对Word进行充分应用。在这一过程中中职计算机教师应充分发挥引导职能，有针对性对学生自主完成任务过程中遇到的问题进行指导，为锻炼学生的实践能力、解决问题的能力，促使学生加深对计算机知识的理解奠定良好基础。

结束语

综上所述，近年来，中职院校在发展中不断为我国社会培养出了大批实践性人才。针对中职计算机专业人才培养来讲，新时期要想促进人才全面成长，在实际进行教学策略调整的过程中，就必须始终坚持以市场为导向，并以此为基础进行教学目标和教学方法的调整，为从根本上提升中职计算机专业教学质量奠定良好基础。

参考文献：

[1]马志明.行动导向教学法在中职计算机教学中的实践研究[J].职业技术，2016（04）：87-90.

[2]江利.以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究[J].科技创新导报，2017（05）：161.

[3]张黎坤.通过课程群技术对中职计算机专业进行课程重组和流程改造的几点建议[J].中国科技信息，2018（07）：196.