试论如何开展小学英语绘本教学

张英

【摘要】随着我国教育体制的不断改革，小学英语课堂教学也引入许多新的教学模式，英语绘本教学就是其中之一。英语绘本教学，主要是利用绘本故事提高学生的学习兴趣，集中学生学习英语的注意力，提高学生学习英语的效率。

【关键词】小学英语 绘本教学 策略

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）01-0096-02

传统英语教学枯燥乏味，很多学生在课后都表示英语难学，语法不会，单词记不住，新课改实行后，英语绘本教学引入小学英语课堂。英语绘本色彩鲜明、主题广泛、情节生动，针对小学生对事物新鲜感的特点，可以激起学生对英语的学习兴趣，变被动为主动，提高学生的自主学习能力，将实践与理论相结合，提高小学生的英语综合能力。

1.当前小学英语教学存在的问题

1.1 小学生对英语的认知能力不足

当前教学，很多学生因为自身原因，将英语定义为最难的学科，在心理上，小学生个性突出，不愿意去接受这一门课程，所以，在英语课堂上，学生总是没有兴趣，没有学习英语的热情，这就使英语教学开展困难。

1.2教师专业技能提升较慢

新课改模式下，教师在课前准备时，素材范围很广，受新课改模式的影响，英语教学课堂多元化，教师的时间和精力不足，导致教师跟不上社会节奏，专业知识和自身素养提升较慢，在课堂上，导致学生无法更好地进行合作探究学习。

2.小学英语绘本教学的优点及选择

2.1 英语绘本色彩鲜明，易于理解，有效地提高了學生的学习兴趣

英语绘本信息量广泛，文字简单明了，可以直观、生动形象地将小学英语理论知识展现在学生面前，用学生最喜欢的故事模式，激发学生学习英语的兴趣，在这种趣味教学模式中增加学生的英语词汇量，提升学生的英语语感，让学生能自主学习英语，喜欢英语，提高小学英语课堂教学质量，同时英语绘本的引入可以提升学生的认知能力，拓展学生的视野。

2.2 小学英语绘本主题鲜明，目的明确，有利于提高学生的表达能力

英语绘本主题明确，通过有趣的图画和文字为小学生讲述一个完整的故事，让小学生通过故事，加深对英语的理解，掌握英语的学习技巧，达到英语语言的学习目标。同时，英语绘本的故事绘声绘色，有助于增强学生的表达能力，提高学生的综合素养。

2.3 绘本的选择

英语绘本分为几种，主要针对学生的听、说、读、写分批印制，所以，教师在选择小学英语绘本时，要根据小学生的心理特点和教学需求进行选择，以提高学生的认知能力和阅读能力为主要目标，精心选择小学英语绘本。教师可以将学生进行分段教学，1-2年级的小学生认知能力较差，教师可以选择色彩鲜明，内容简单有趣，易于小学生理解的英语绘本。3-4年级的小学生，对英语有一定的认知能力，教师可以适当增加难度，选择词汇量较大，内容较为丰富的绘本，易于增加学生的认知能力。5-6年级的小学生，有一定的词汇量和英语语法的积累，在绘本的选择上，教师可以根据学生的心理特点，降低课本的枯燥性，选择主题鲜明，内容生动的故事型绘本，增加学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，提高学生的想象力和主动学习能力，提升小学英语课堂的教学目的。

3.小学英语绘本教学的方针策略

3.1 做好课前准备

教师的教学方式方法决定了学生对教学课堂的兴趣。小学生活泼好动，在小学英语课堂教学中，单一的课本知识不利于提高学生的学习兴趣，所以，教师在课前的准备工作中，要学会引入英语绘本，让小学生养成自主探究课外阅读的学习能力，才能有效地提高小学生的课堂阅读能力。很多教师在课堂教学中，容易机械性地教学生去读，很多小学生在读完课文后一脸茫然，根本不能明白课文的真正内涵，学生对题目的错误理解，就代表对整篇文章的理解都是错误的。教师应该根据学生的理解能力，适当给学生布置探究性的习题，积累学生的词汇量，提升学生的阅读能力，同时，也要拓展课外知识，将理论与实践相结合，真正的实现小学英语教学目标。

3.2 引导学生参与课堂

传统教学模式下，课堂教学主要以教师为主，创新教学模式下，教师应该多设置探究性的题目，让学生主动参与到课堂中，对教师设置的题目积极的进行探讨，发挥学生的想象力，增加小学英语的课堂氛围，提高学生的自主学习能力。教师适当的引入英语绘本中比较有趣的故事，让学生感受和理解绘本内容，在感受和理解同时，总结学习方法，提高自身英语阅读能力，为将来的阅读和写作奠定坚实的基础。

3.3 创新教学模式，引入英语绘本教学

英语绘本阅读，不仅仅是一种阅读方式，也是一种英语教学活动。为了更好地提高学生的英语阅读能力，教师应该丰富课堂教学素材，利用多媒体、图片、音频、视频等教学方式，激发学生的学习热情。多为学生选取内容鲜明，故事生动有趣的英语绘本为教学内容，根据英语绘本节奏紧凑，内容具体，语句重复性高的特点，提高学生的学习兴趣，同时英语绘本风格等同于语文的古诗，情感丰富， 寓意深长，学生在体会绘本内容的同时，可以增强对英语语感和单词的认知能力。

综上所述，为了提高小学生的英语学习能力，小学课堂将引入英语绘本教学，小学英语绘本教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还可以提高学生的英语阅读能力。小学英语绘本主题鲜明，内容突出，语句重复率高，让学生在轻松快乐的绘本学习中，增加小学生对英语语感和词汇量的积累，为以后的阅读和写作打下坚实的基础。

参考文献：

[1]马红丹.谈如何开展小学英语绘本教学[J].中国校外教育，2018，24：69.

[2]赵秋静.新课改下的小学低段英语绘本教学策略探究[J].亚太教育，2016，19：27.