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马克思主义基本原理体系探究

2019-03-18王鸣晖杨智博

课程教育研究 2019年1期
关键词:马克思主义基本原理构建研究体系

王鸣晖 杨智博

【摘要】马克思主义基本原理是马克思主义理论中重要内容,主要是从科学意识角度出发,把马克思主义基本原理的理论知识与社会发展实践相融合,以科学方法指导确立其发展方向。本文主要在科技与经济快速发展的背景下对马克思主义基本原理体系进行探究,构建更有生命力的原理体系,充分发挥原理的指导性作用,为中国特色社会主义事业的发展奠定科学坚实的理论基础。

【关键词】马克思主义基本原理 体系 构建研究

【中图分类号】A811 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)01-0025-01

马克思主义基本原理(以下简称原理)是马克思主义理论重要内容,涵盖了社会、自然、科学、思维等多方面内容。在科技与经济快速发展的时代,原理受到不同思想和环境的影响,需要对原理进行精准定位,深化原理的本质思想,加强原理科学体系研究,以为社会主义建设提供有力指导。

1.原理体系研究状况

马克思主义理论体系的各學科之间都是存在内在联系,并相互支撑的,原理作为其中的一个理论体系,有较强的科学性和完整性。对原理体系的深入研究需要对原理体现的精神及原则进行把握,为深入研究奠定基础。从目前各界对原理体系研究的现状来看,主要是以逻辑脉络为研究主线,但是由于各界研究人员领域不同专业不同,研究的思想倾斜也不同,导致对原理的理解不同。有的学者认为原理是在主张人类自由发展的基础上进行实践的原理,基于这种理解需要构建整体的原理系统,使系统与原理中的实践应用进行逻辑性连接;有学者认为原理研究目标是社会实践问题;有学者认为需要从无产阶级的角度对原理进行研究,以实现原理对人类发展的指导意义;还有一些学者认为对原理的研究需要从辩证法、实践观高度统一的角度进行。不论哪种研究都是站在理论体系的高度,以原理理论知识作为研究对象在价值和真理统一基础上对人类社会的发展进行深入探讨。

2.提高原理体系研究的科学性

马克思主义理论体系中各项内容的科学掌握是实现原理研究实践性、整体性原则的基础,也是实现原理研究发展过程中的关键。对着对原理学科的精准定位,需要将原理的学科意识进行确立,使原理研究积极性被激发出来。原理体系在研究时要提高其科学性,要注重理论与实践的融合。原理理论体系主要包括原理内涵及本质,可以通过原理相关文献、著作及学者的研究成果进行研究,以实现对人类发展方向的探讨。在原理体系深入研究过程中要加强研究的科学性,使原理立场和观念可以立足于经济发展背景。对原理体系的科学研究主要是对原理理论知识对实践的指导进行研究,在此基础上实现原理科学性与实践性。

3.研究原理体系各具体原理的内在联系

要实现对原理内涵及本质的充分认识需要对原理与各个具体原理的内在联系进行深入研究。原理涵盖的具体原理内容非常多,主要有社会形态、社会矛盾、人类发展、无产阶级立场等。对这些具体原理内容进行研究需要从社会实际出发,在充分掌握原理内容基础上实现对社会实践的深刻理解。对原理和各个具体原理的内在联系进行掌握才能使这种掌握实现对原理对实践的指导过程的了解;对原理和各个具体原理的内在联系进行理解才能科学的理解每一条原理内容。对原理的具体理论进行探讨是原理研究体系的核心,主要是通过研究方法、立场和原则将原理的核心价值体现出来。对原理体系的科学把握需要从社会实际需求角度出发对原理进行全面改造。整体把握原理体系需要将原理视为一个整体,利用原理内容指导社会实践活动,使内容在指导实践的过程中体现原理的真理性及价值性。随着社会实践的快速发展,原理内容也在不断丰富,生产力和生产关系是一对主要矛盾体,同时也是相互影响相互促进的。人类社会主要是由物质生产力构成,物质生产力对社会发展有一定制约作用。人类社会的发展不以人的主观意识为转移,社会在发展过程中发展生产力主要是满足人类生存需求。人类在发展过程中需要对社会实践进行积累,社会历史的发展是一个重要历史过程。对原理及各个具体理论的内在联系的探讨需要从实践角度和价值观角度进行,使探讨在掌握原理知识基础上、在了解原理发展过程基础上避免研究的抽象化和简单化。

4.与时俱进的对原理进行辩证研究

原理的时代性要求对其研究需要与时俱进,要从个人角度、社会角度,从历史角度 、逻辑角度辩证的对其进行研究,在充分理解原理知识与实践矛盾基础上将矛盾在实践过程中进行解决。原理所蕴含的真理是一种开放理念,是人类发展和行动的指导思想,引导人类向正确的方向发展。原理的时代性决定原理内涵会随着时代发展而变化,在变化过程中原理还是保留其核心部分。原理是动态发展的原理,其不变的部分是指导人类对现实问题的解决。原理不是偏离社会之外的,而在人类社会发展过程中用于指导人类行动的,从而使人类的发展获得正向结果。原理的动态发展规律使其内在矛盾对社会发展实践起重要推动作用,这种动态发展不是进行内容的改变,而是根据时代发展需求对内容的合理应用,完成对实践的指导。

总之,在高校马克思主义基本原理体系研究过程中需要对其内涵及性质进行科学研究,掌握各原理内在联系基础上使原理与时俱进的对社会实践进行指导,以发挥原理的效用。

参考文献:

[1]石云霞.坚持马克思主义基本原理的科学体系和教学体系的一致性.思想理论教育导刊.2016(5):35-40.

[2]张雷声.马克思主义基本原理科学体系及其中国化.学术界.2018(3):7-13.

[3]魏升月.科学把握马克思主义基本原理体系的方法和原则.经济研究导刊.2017(27):7-8.

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