教学反思

张小燕

我给学生送“红包”

寒假刚结束，新的学期已经到来，校园里仍洋溢着新年春节浓郁的喜气，想让那群早已玩疯了的“小鬼”安安静静地坐在教室里好好地听课，恐怕不易，连我作为老师本人也不一定能这么快适应校园的生活，毕竟春节的炮竹声的确给我们留下了美好的回忆，还有不舍。不过，孩子们新的学习生活总是要开始的，于是，我有一新招——给学生送“红包。

经过一夜的“奋斗”，一叠50多封的红包就完成了。每封紅包装的是一句句老师对学生在新学期的寄语以及新年的祝福。

当我拿着红包走进教室，并告诉他们我要为他们每人发一封红包时，整个教室顿时沸腾起来。学生感觉既惊喜又新鲜，想不到收完了爸爸妈妈、爷爷奶奶以及亲戚们的红包，还能收到老师的红包。

红包很快按着名字发完了。我看到孩子们打开红包时读到老师根据他自己的实际情况，为他“量身打造”的寄语时，脸上洋溢着的那份自豪和自信，那可是他们在收真正红包时所没有的呀！

平时爱捣蛋的林锦光兴冲冲地说：“老师，是不是很快同学们都会喜欢我了呀？”因为我给他的新年寄语是：“活泼可爱的林锦光，你是班中一只开心的小鸟，在新的学期里，同学们最喜欢看到你热情帮助同学，带头劳动，为同学们做榜样的身影。不久你将会是班中一个人人都喜欢的小伙子！”学困生尤宝腾脸上早已展开了久违的笑容，我给他写的寄语是：“老师最喜欢看到你在课堂上认真思考，大胆发言的样子，只要你肯用心去学习，你会越来越棒的！”班长林恬玮笑得更灿烂了，因为我写的是：“我们聪明可爱的小恬玮，老师发现你又长高了一点，你是个了不起的女孩，希望你能继续努力。