通过解题后反思来提高学生数学思维能力
2019-03-18张贵林
中学课程辅导·教师教育（中） 2019年1期
张贵林
【摘要】 解题后反思，验证结论是否正确，命题的条件的应用是否完备？求解论证过程是否判断有据，严密完善？一题多解？多题一解？逐步养成学生独立思考、积极探究的习惯，并懂得如何学数学。
【关键词】 反思 归纳 提高能力
【中图分类号】 G633.6 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-206-01
2019-03-18张贵林
张贵林
【摘要】 解题后反思，验证结论是否正确，命题的条件的应用是否完备？求解论证过程是否判断有据，严密完善？一题多解？多题一解？逐步养成学生独立思考、积极探究的习惯，并懂得如何学数学。
【关键词】 反思 归纳 提高能力
【中图分类号】 G633.6 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-206-01
