浅谈高校会计核算风险的防范措施

王洋洋 裴冬雪 李雪杨

摘 要：本文通过阐述会计核算风险的主要内容，分析高校会计核算风险引发的原因，对高校会计核算风险的防范措施展开探讨，以期为促进高校会计核算工作的顺利开展提供一些帮助。

关键词：高校;会计核算;风险;防范

对于高校财务管理而言，会计核算是其中十分重要的一项工作。高校应全面分析会计核算影响因素，有效掌握多种不同风险的内涵特征，采取科学有效的防范措施，不同方位、不同层面加大会计核算管理力度，实时动态调控各类风险，保证日常各项会计核算工作顺利进行，提高会计核算信息准确性及质量，促进高校各项教育教学活动的有序开展。由此可见，对高校会计核算风险的防范措施进行探讨研究，具有十分重要的现实意义。

一、会计核算的风险

通常情况下，高校会计核算风险主要可分成外部因素引发的风险和内部因素引发的风险。其中，对于外部因素引发的会计核算风险而言，伴随现代科学技术的飞速发展，由此为一些不法人员创造了可乘之机，他们可利用各式各样的技术手段进行支票篡改、发票伪造等，倘若高校财务人员专业能力不足，或不具备良好的风险防范意识，再加上一些银行也可能不积极对账，由此便会使得高校面临会计核算风险。对于内部因素引发的会计核算风险而言，一些高校缺乏对内部财务管理的有效重视，未有构建独立的监管部门，使得一些财务活动、业务处理难以得到有效监管，也为不法分子创造了可乘之机。另外，高校会计核算风险还受会计人员综合素质很大程度影响，一些会计人员专业素质不足，或不具备良好的职业道德，使得他们在工作过程中往往会造成该种偏差，对高校会计核算造成不利影响。

二、高校会计核算风险引发的原因

高校会计核算风险引发的原因，主要包括有：其一，财务信息系统不完善。当前信息时代背景下，一些高校依旧未有构建健全财务信息系统，在实际使用中，依旧存在大量漏洞。这些漏洞的存在使得高校会计核算风险不断加大。其二，财务风险防范监管机制不完善。对于高校经营发展而言，在开展会计核算时，会计核算风险既会受到外部因素影响，也会受到内部因素影响。明确会计核算风险引发原因，方可构建起科学完备的风险防范监管机制，保障高校会计核算工作的顺利开展。然而，现阶段一些高校的风险防范监管机制依旧不够完善，在面对高校内外部影响因素时难以采取有效防范措施，为高校经营发展带来风险。其三，会计人员综合组有待提高。在当前高校会计核算中，在高校内部协调、交流沟通等问题的影响下，使得高校一些宏观经济决策你那一有效传达给会计人员，造成会计核算工作无法做出及时调整，进而加大了会计核算风险。

三、高校会计核算风险的防范措施

（一）构建健全财务信息系统

信息时代下，高校应当有效发挥信息技术在会计核算风险防范中的效能，因而要构建健全财务信息系统。一方面，对高校现阶段会计核算工作开展深入调研，在现有财务信息系统中增设风险管理模块，一旦会计核算中出现有相关风险点，信息系统便会发出警示，以引导会计人员开展风险方法工作。另一方面，邀请专业人员对现阶段高校财务信息系统整体运行情况进行评价，找出系统中存在的相关漏洞，进而做到对系统的有效完善，将会计核算风险纳入进系统管控的重要内容。

（二）推进高校财务风险防范监管机制建设

构建健全高校财务风险防范监管机制，不仅可提升会计人员风险防范意识，还可促进高校会计核算工作的顺利开展。所以，推进高校财务风险防范监管机制建设势在必行。一方面，高校应当构建健全内部监管机制，做到对会计岗位责任制的严格落实，基于此做到权责分明，特别要对记账、审核等职务予以有效分离，确保不同职务相互间可实现有效监督、制约。另一方面，应当依托新闻媒体、社会机构等途径对不同层次高校会计核算开展有力的舆論监督，以推进高校会计核算外部监督，帮助高校有效防范一系列潜在会计核算风险的引发。

（三）提高高校会计人员综合素质

某种程度上而言，高校会计核算风险防范离不开高素质会计人员队伍的有力支持，提高高校会计人员综合素质至关重要。因而，在高校日常会计核算工作中，应当运用各式各样的考核方法，对处在不同岗位的会计人员开展全面系统考核，了解会计人员所具备的综合素质。基于此，高校应当结合会计人员实际情况，为他们制定科学针对的培训计划，引导他们进行必要的再教育学习，开展多样丰富的实践活动，帮助他们构建完善自身的知识结构体系，使他们可实现对各式各样会计核算风险的有效防范及管控，促进会计核算工作的有序开展。

四、结束语

总而言之，近年来我国高校实现了长足发展，与此同时也使得高校要面临日益复杂的财务活动，由此进一步加重了高校会计核算工作任务，并使得高校会计人员要面临各式各样的会计核算风险。因此，高校相关人员必须要革新思想观念，提高对会计核算风险及其引发原因的有效认识，构建健全财务信息系统，推进高校财务风险防范监管机制建设，提高高校会计人员综合素质，等等，积极促进高校会计核算工作的顺利开展。

参考文献：

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