人们为何不读书

李博宁

既然要说为何不读书，自然要讲讲读书是什么。书作为一种流传数千年的信息载体，它打破了时间和空间的界限，把读者和作者这两个群体，紧密地联系在一起。从著书到读书，这是一个完整的信息传递过程。著书是将作者所掌握的信息，以图文的形式记录在纸张上。读书是将无数纸张上记载的信息，收录到读者的记忆里。由此可见，读书的本质，便是收集信息，正是经由读与写的行为，无数的信息才得以更好地传递，随着历史的长河流传至今。读书之人往往拥有比其他人更多的经验和知识，所见所闻也更加广博。在社会分工方面，这些掌握了丰富知识的读书人，被众人推举到领导地位。因此才有了“万般皆下品，唯有读书高”的思想。

时至今日，人们为何又不愿读书了呢？

过去有言：“秀才不出门，便知天下事。”之所以能做到这一点，正是因为秀才博览群书。在当时，读书是最简便快捷的在大范围内收集信息的方式。然而在今天，科技的发展为信息的传递提供了多样的方式，过去读者需要主动去寻找并搜集信息，颇费“众里寻他千百度”之力。如今信息则是通过手机等信息传递终端不停地扑面而来，让人大有“乱花渐欲迷人眼”之感。不必苦苦追寻，便有信息送上门来，这也让原本“物以稀为贵”的信息变得越来越廉价，也让人们越来越不重视读书这种传统的信息收集方式。

那么在如今，是不是就没有读书的必要了呢？并非如此，与被动接受扑面而来的信息相比，读书有其不可替代的价值。读书的过程除了基本的收集信息之外，更重要的是在读书过程中经历的自主选择与再创造。读书过程中，对信息进行自主选择是读好书的前提。对书中的内容进行再创造则是对书的升华。“尽信书，不如无书。”在读书之前，要明白自己需要的信息是什么，根据需要去选择那些适合自己的、对自己的成长有益的书籍。对于宣传不良思想的文化垃圾，則应退避三舍。在读书的过程中，要将书中的内容与自己的生活经验相结合进行再创造，这样才能真正形成属于自己的读书感受，总结出适合于自己的人生理念。有选择地收集信息，用收集到的信息创造属于自己的思想，这正是在这个信息纷繁复杂的时代，我们应当追求的读书的正道。