高校精神文明网络管理探讨

杨红星

(安徽审计职业学院，安徽 合肥 230001)

随着互联网技术与应用的快速发展，高校精神文明建设的网络管理越来越受到全社会的期待和关注。习近平总书记曾经在接见全国精神文明建设先进典型时指出，互联网等新技术新媒介日新月异，我们要审时度势、因势利导，创新内容和载体，改进方式和方法，使精神文明建设始终充满生机活力[1]。如何使大学生网络精神文明建设自始至终充满生气与活力，我们就必须占领校园网络这个新的思想阵地，大力推进大学精神文明建设，不断增强网络精神文明建设工作能力，充分利用互联网信息优势，广泛开展宣传教育及网上公益活动，弘扬社会正能量，大力倡导网络文明新风。

1 创建高校校园精神文明网络平台

1.1 丰富高校校园文明网内容

重视大学校园文明网内容建设，创新方法，拓展活动，扩大传播和示范带动，增强影响力和传播力，要以社会主义核心价值观为导向，建立有助于弘扬社会主义先进文化的“红色网页”，开展丰富多彩的精神文明创建宣传活动，弘扬积极向上的文化生活。结合传统节日，宣传传统美德、党史、国史教育，倡导时代新风和民族精神，增强大学生的网络文明道德感，倡导正确的网络道德理念。

1.2 发挥校园好人榜平台影响

建立“校园好人榜”专题网络窗口，把推选“校园好人、先进模范、行业典型”作为培养和践行社会主义核心价值观的前提抓紧抓实，推出更多弘扬民族精神、体现时代新风的好人善事、道德模范，先进典型，积极打造“好人好事、道德模范、先进典型”文化品牌，不断提高“好人榜”专题平台的影响力，让身边的“凡人善事”有一个展示宣传的网络平台，在整个校园兴起崇尚好人、学习好人、关爱好人、争当好人的新热潮。

1.3 创新文明校园微传播阵地

建立建好微信、微博、QQ群、公众号等网络微平台，做好“微传播”这项课题，创新载体，拓宽思路，加强管理，扩大微传播的覆盖面。要在微宣传、微互动、微关爱等方面提升平台特色功能，宣传的内容要化大道理为微故事，浅而易懂地把党的路线、方针、政策及学校部署要求等“演变”为师生乐意看、乐意读的小段子，充分发挥“微传播”的网络利器作用。

2 加强大学生网络道德教育

2.1 加强认知能力教育

在新时代网络信息技术普及化、多元化的背景下，高校需要加强大学生道德认知能力培养，使其选择正确立场和方向，不至于迷失自我[2]。当他们跨入高校校园的那一刻，他们的身上已经有了很深的社会烙印，有的同学乐于助人，有的同学损人利己，有的同学性格大方，有的同学心胸狭隘，有的同学无私奉献，有的同学争名夺利。我们需要建立网络身份统一认证系统，针对不同大学生的特点，研究他们对道德价值的需求，因材施教，有针对性的开设网络德育课程，把网络道德教育带进课堂、写进教材，积极渗透到思想政治教育中。思想政治工作是高校进行学生德育工作的重要阵地，大部分高校都实施网上与课堂教学相结合，可将网络德育内容融入其中，打造一个系统完善的网络德育教育平台，将大学生的心理情况、学习情况以及生活状况载入平台中，利用网络教育平台的实时数据库，及时掌握学生的思想动态，并对异常情况进行干预。

2.2 营造健康的网络生存环境

加强网络道德教育管理机制建设，一方面要规范网络行为，健全网络管理制度。当前网络大数据飞速发展，信息技术不断创新，但规范网络秩序的法律法规相对滞后，已不能有效地规范网络舆情信息技术的制造者和使用者行为，给非法分子以可乘之机，严重危害了网络生存环境，网络社会作为虚拟空间同样也需要法律、法规、制度的保护和制约。另一方面要加强网络舆情监控，做好舆情防范和处理工作。配备专职网管员通过现代化技术手段进行网络环境优化，如信息过滤，对网上的有害或负面的信息进行筛选、过滤、监测和跟踪等，对不文明网站和木马病毒实行举报、封杀，从源头上切断它们的传播途径，确保网络安全和网络舆情的健康发展，营造健康和谐的网络环境。

3 加强高校精神文明网络平台建设管理

3.1 注重顶层设计

党的十八大以来，习近平总书记关于精神文明建设的一系列讲话和重要论述，深刻阐明了方向性、根本性的重大理论和实践问题。高校党委要认真贯彻习近平总书记有关精神文明建设重要论述精神，切实做好当前和今后一个时期的精神文明创建工作。加强对精神文明创建的组织指导和管理，完善顶层设计，把精神文明建设纳入学校改革发展大局，确保精神文明创建渗透到教学、科研及管理等工作中去，着力构建精神文明建设长效机制，为精神文明创建提供持久动力和根本保障，充分发挥网络精神文明聚人心、振士气、促发展的作用。

3.2 注重统筹协调

加强网络精神文明建设，必须做到全校上下一盘棋，统一认识，齐抓共管，充分运用互联网信息平台交流便捷，加强组织、协调和服务。充分利用互联网开放性、互动性、时效性的优势，围绕共同的发展规划目标，开办好专题网页和活动平台，推出丰富多彩的网络活动项目，加强网上宣传的吸引力、感染力和战斗力。

3.3 注重网络活动

要注重广泛开展网上活动，大力倡导网络文明新风，精心策划，筹办吸引力强、互动性好、参与度高的网上活动。做到网上网下交流互动，互相促进，互相补台。一是开展好讲文明树新风活动。加强网上文明礼貌的宣传，弘扬传递正能量。充分利用微视频、微访谈、微动漫、微故事、微图片等宣传形式，帮助大学生了解文明礼仪常识，倡导文明新风，培养良好的个人修养。二是组织开展网络精神文明创建活动。要借助网络技术，开展网上调查，网上测评，通过网上网下互动交流，推动创建工作常态化发展，展示创建成果。三是开展好网上公益活动。开展网上微公益活动，以“扶贫济困，奉献爱心”为活动主题[3]，引导广大师生，为需要帮助的人出1份力，捐1分钱，让公益成为人人可为、随处可为、随时可为，让公益精神照亮网络的每一个角落。

4 结束语

精神文明创建是一项牵涉面广、影响较大的项目工程，需要全体师生共同努力，互联网增加了精神文明建设发展空间，同时也带来了风险和挑战，我们要充分利用好网络时代的特点，以创新教育环境，构建网络文明平台，进一步唱响网上主旋律，推动高校精神文明建设不断取得新的进展和成效。