论语言艺术在学生思想政治教育中的促进作用

贾美红

摘 要：语言是人与人交流思想，交流感情的重要工具。高校学生的思想政治教育工作已经不是简单重复，传达。怎样开口就让学生喜欢你，如何把学生思想工作做到位，如何让学生配合你的日常管理，又如何深入学生内心，解决问题和实际困难，就需要讲究语言的方法技巧，讲究语言的艺术性。在十几年辅导员工作岗位上越来也能体会到在工作中会说话，能说话，巧说话是非常重要的，也就是说语言艺术能很好的促进我们的工作，有利于我们各项工作的开展。

关键词：思想政治教育;学生管理;语言艺术

一、班会中的体现

在做学生管理工作时，让学生喜欢你接受你是前提，可是如何让学生接受你，你说话的分寸，你说话的方式和语言能否打动学生就很关键。如何把日常的通知给学生正确传达，安排的工作学生能积极配合，话说的巧说的好，学生乐于接受，关键看你的语言艺术能否起着重要的作用。

（一）日常主题班会体现，近期要开展的一系列活动，例如：校风校纪，班风纪律，校园文明，教学检查，或其它相关文件学习等。日常班会多是针对班里的学习氛围，学风，校风，近期工作组织安排，班级存在的问题等。通知和组织任何活动，强调近期工作内容要讲明事情缘由，此事对他们有哪些收获和提高，例如听一些报告会或组织学生参加校内院系活动，参加校外各类竞赛活动等。有的学生对集体活动没兴趣，看问题停留在表面，与他无关的事觉得是浪费时间。现在的学生不崇尚权威，而是喜欢民主和自由，学生喜欢直接明了.不拖泥带水，不喜欢大话空话，所以老师安排事情要科学有效率，内容要简洁，要把事情说明白讲清楚。针对学生的特点进行教育管理工作，能更多获得学生的喜欢和认可。

（二）特色班会中体现  特色班会是了解學生思想，增强班级凝聚力的重要形式。与学生交流思想，可以是爱国教育，感恩活动，诚信教育，心理辅导等，适当的语言引导，以及突发事情的机智幽默的化解尤为重要。例如，记得有一个收心晚自习恰好当天是“母亲节”，刚好利用晚自习开展母亲节分享交流班会，让大家说一说今天自己和的母亲的故事，是打电话问候，还是送礼物，还是陪她吃饭逛街，还是其它的惊喜。班级大部分的学生都能分享自己的故事，但有的学生不愿分享，这件事也给我提醒，之后要多多关注学生，心里是不是有什么结没解开，利用学习以外的时间要与他们多多沟通。在应对突发的事情上充分发挥教育机智的语言艺术。

（三）新媒体网络（微信，QQ）的体现 在现代化的信息社会里，学生喜欢简单快捷的方式，网络微信已经是学生生活当中不可缺少的一部分。学生如果认为老师和自己有“代沟”师生关系就很难在进一步，在一些事情上也会有抵触心理。在用电脑或手机编辑通知时用学生喜欢的亲近语气，结合本班学生特点巧妙的把内容编辑整理，使枯燥的内容转变成为学生易于接收的信息。让学生易于接受，又不夸大和虚伪。如果学生在微信，qq上问你一些问题，讨论问题时，辅导员老师需要给学生答疑解惑时，老师说话语气要像是朋友一般，耐心解答，像个知心姐姐一般关怀备至，让学生感受到你的真心、真情。

二、谈心谈话中的体现

人的肢体语言属于特殊的语言，比如微笑。我面对学生永远都会微笑着，微笑面对学生的问候，微笑和大家谈心交流，微笑的主持各类班会。微笑是尊重是包容是理解。当学生遇到学习上，生活上，人际交往和心理上的问题时我都会尽自己最大的可能解决他们遇到问题，疏导他们心理上的情绪和负担。

（一）学习上例如：各种评选，学业预警，各种考试培训等。把师生平等观念落到实处，寻找共同语言，和学生谈话可以增进师生感情，维系师生之间良好关系，进而有助于教育问题的解决。当学生出现此类困惑时， 说话不能藏着噎着，和学生打交道，既要真诚还要有亲和力，又要有一定的谈话技巧，说出的话让人感觉很温暖，舒服，学生很容易听进去。反之不能很好把握语言艺术，好心被完全曲解，不仅没有达到教育效果，反而让师生之间的误会变得更深。谈话要在融洽轻松的气氛中进行，面对学生的优点会适度的给予表扬，面对学生的缺点，会委婉地加以提醒。

（二）生活上例如：失恋，人际关系紧张，网贷，心里抑郁等。语言是沟通感情的基础，语言艺术则是锦上添花，帮助学生树立正确的爱情观，消费观。和学生谈话要事先做好功课，言语要柔和，诚恳，像一个朋友等待倾诉，要顾及学生面子，换位思考。和学生面对面沟通时，你的语言你的信任让学生放下自卑心理和戒备心理，分析问题，解决问题，运用心理学内容，帮助学生树立正确价值观，爱情观，金钱观。

三、语言艺术对学生潜移默化的影响

语言艺术在高校管理育人过程中起着重要作用，发挥语言艺术的独特作用，不但能够调动各学生的积极性、主动性、和创造性，提高学生的自主意识，自律意识，自强精神，也能促进学生全面发展，对学生以后进入社会又很大帮助。老师说话做事的语言风格，对学生起着示范作用，不光老师要语言能力丰富还要培养学生的语言表达能力。

（一）班委组织班级活动（针对个人职务结合学校的任务安排）班委通过组织一系列活动，放手让学生和学生之间交流思想。有什么样的老师就有什么样的学生，班委会觉得主持一次班会我要准备说哪些话，如何说，怎样说学生才喜欢。通过组织班级活动感受语言艺术的重要性，班委的说话水平提高了，语言运用能力提高了，个人综合能力也跟着提高。

（二）模仿和练习。 有的学生不喜欢说话，有的学生说话太简短，有的说话思想层面总围绕他自己，没能上升一个高度（可能专科学生的原因）。让学生多看多说，例如我是演说家，朗读者，声临其境等有关语言的优秀类节目。让他们感受语言的自身魅力，又通过实践活动来提高文学修养，和要表达的爱国情感，感恩，担当，奉献，责任。现在的学生是越来越聪明，可也越来越沉默。变被动为主动，多提供机会和平台多多锻炼学生的言语表达能力，鼓励学生积极参加校内演讲辩论活动，志愿服务活动等让学生感受语言艺术的魅力。

（三）对于毕业班的学生更有意义。语言能力的掌握可以提高面试成功机会，也可以提高以后的工作中与人和谐相处能力。与人打交道都是通过语言传播的，会表达，表达能力强，能很快融入到群体中。能讲话且讲话有模有样，有层次有重点，一言可以胜九鼎，一语可以化危机。除了专业知识外，特别是在以后工作中语言艺术显得尤为重要，如何灵活运用，对即将要步入社会的学生来说尤为重要。

总之在新时代新要求下作为辅导员老师要不忘初心肩负自身使命，在学生思想教育管理工作中与时俱进，语言艺术在教育管理中有着无法替代的价值，有着重要的育人价值。例如打比方，讲故事，用诗词歌赋入情入境等方式阐述深刻的道理。就像习主席的讲话一样，多用老百姓能听得懂的语言，习主席的语言平实中蕴含着大智慧，更有一种透彻、直指人心的力量。作为辅导员在“立德树人”的前提下要增强个人的责任感，使命感和创新意识。辅导员要好好利用语言这个武器，做好本职工作，把学生思想工作要做实做细，在语言艺术上下功夫，抓住学生的心，了解学生思想，促进学生成长。说的好也要做的好，在学生工作中认真用自己的一言一行践行“十九大”的精神实质，内化于心、外化于行，为党和国家培养社会需要的优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。

参考文献：

[1]柳琦.《高校思想政治教育语言艺术感染力的重要想》《山海经》，2016（9）.

[2]李一承.《浅谈高校思想政治教育中辅导员的语言艺术》 佳木斯职业学院学报2013（2）：20-21.