新时代大学生管理理念的创新

王建军

摘 要：大学生管理工作与学生学习、成长密切相关，越来越受到关注与重视，但新时代背景下大学生管理工作迎来了新的机遇与挑战，需要积极创新大学生管理理念来适应现代大学生管理工作需求。本文主要就新时代大学生管理理念的创新作分析与探讨，希望对大学生管理工作可持续发展有所裨益。

关键词：新时代;大学生管理理念;创新

一、引言

新时代背景下，无论是社会环境还是社会文化疑惑是思想观念相较于之前都发生了新的变化，即朝着多元化方向发展，这在很大程度上影响了大学生价值观、人生观、世界观培养，增加了思政教育教学难度。作为合格的辅导员，不仅要不断学习，充实自己，还要打破传统局限，树立与时俱进的管理理念，充分发挥大学生管理工作作用。

二、新时代大学生管理现状

首先，大学生存在一定的心理障碍。市场经济的快速发展在拓展大学生发展空间的同时也增加了大学生心理压力，在此背景下大学生心理健康迎来了新的机遇与挑战。基于多媒体播报了解现代大学生非正常行为的报道已经成为一种常态，总结发现现代大学生存在一定的心理障碍，需要积极开展大学生心理健康教育来提升大学生管理效率与质量。

其次，互联网中存在不利于大学生思想的不良信息。当前互联网已经被广泛地运用到各个行业领域中，并诞生了以互联网为依托的产业结构，尤其是在教育领域，新媒体能够提供先进的教学思路与丰富的学习资源。任何事物都有两面性，网络也不例外，网络在大学生管理中的应用虽然在很大程度上提升了大学生管理效率，但同时也对大学生管理工作提出了新的要求，结合当前大学生管理现状来看，需要明确网络双向性特征，提高对网络不良信息在大学生思想影响的重视，通过切实可行的方式培养学生网络技术应用能力，在促进大学生发展的同时提升大学生管理质量。

最后，大学生管理标准有了新的要求。在全球经济化进程不断加快的今天，大学生管理需要紧随潮流，在借鉴与学习全球大学生管理优秀经验的基础上进行大学生管理理念创新，与此同时，全球经济化进程发展也促进了我国文化与西方国家文化的融合发展，但不同国家具有不同的国情，文化理念与思想意识也存在一定的差异，文化的融合发展对我国传统文化发展及思想意识形成起到了一定的冲击，因此创新大学生管理理念是打造高效思想教育课堂、塑造学生健康心理的关键。

三、新时代大学生管理理念创新的相关策略

（一）高度重视大学生管理理念创新

大学生管理理念创新并非一蹴而就的，涉及多方面内容，需要多方主体的支持与帮助，如国家、学校等，国家与学校需要站在思想高度上了解大学生管理理念创新的必要性与紧迫性，主动探索相应理论知识与制度，并积极付诸实践，不断创新大学生管理工作，给予大学生管理工作充分的人力支持、物力支持、财力支持，从而更好地促进大学生管理工作发展，使之成为引导大学生健康成长成才的重要保障。

（二）做好学生自主性管理工作

大学阶段的学生处于身心迅速发展的重要时期，能够有意识的进行自我管理，在进行大学生管理的过程中，需要基于学生这一特征进行学生自我管理意识与能力激发，打破学生被动接受管理的局限，使他们朝着主动参与管理或自我管理的方向发展。所以，首先应做好榜眼作用，坚持以学生为中心的原则引导学生自我管理，在大学生管理中，学生自我管理是发挥着显著的作用的重要模式之一，该模式尊重学生主体，转变学生角色，即学生不再拘泥于被管理者角色，而是扮演管理者角色，这种角色转换有利于拓展学生理论知识、开阔学生视野、丰富学生实践经验、提升学生主体作用。

（三）借鉴西方国家大学生管理优秀经验

与西方国家相比，我国高等教育起步相对较晚，这就决定了大学生管理的相对滞后性，但我国是社会主义国家，无论是学习能力还是创新精神都相对较强，通过多年探索，大学生管理已经形成了相对完整、健全的理论系统与运行体制。新时代大学生管理迎来了新的机遇，要想进一步提升大学生管理效果，促进大学生管理理念的创新，则需要以自身发展实况为依据合理借鉴西方国家大学生管理优秀经验。

（四）发挥思政教育积极作用

在日常工作中，思政教育是不可忽视的重要工作之一，通过思政教育强化大学生管理理念创新具有切实可行性，思政教育是一个过程，需要坚持理论联系实际原则。观察发现，当前大学生管理工作存在思政教育教学与现实相脱离、教学效果薄弱的现象，所教授的内容相对枯燥、空洞，学生难以理解与记忆，更别提灵活应用，针对这种情况，应该将思政教育与日常生活相结合，适当引入现实案例，同时营造平等、和谐的学习氛围，与学生建立良好的交流互动，及时帮助学生在学习与生活中遇到的困难，一来促进学生形成情感共识;二来提高学生对所学知识的理解;三来提升思政教育作用，为大学生管理工作开展铺垫基础。

（五）提升服务质量

受传统管理理念、方式的影响，在具体工作中存在专业化不强的现象，在很大程度上忽视了学生主体地位与人文关怀。新时代背景下，大学生学习、互动渠道日益多样化，无论是自学意识还是自主能力都得到了不同程度的提高，这无疑对大学生管理工作提出了新的要求与挑战，所以我们不仅需要高度重视学生管理理念创新，还要不断充实自己，提升自己综合能力与素质，为大学生管理提供高质量的服务。

（六）发挥网络技术作用

社会经济的不断发展推动了网络的日益普及，网络具有虚拟性、广泛性特征，在教育教学领域中的广泛应用不仅丰富了教学与管理经验，开阔了大学生视野，为自身工作与学生学习生活提供了极大的便利，可以说网络技术与教育教学领域相结合已经成为一种共识。要注意的是，网络海量信息中不可避免地存在一定不良信息，加上网络游戏具有高度趣味性，少数意志力不坚定的大学生易沉溺于游戏中，因此，作为合格的高校辅导员，首先需要正确认识到大学生管理与网络技术之间的关系;其次应不断强化网络技術应用，通过网络技术引导与管理大学生;最后应借助微博等媒体宣传或发布相关信息，加强与学生之间的联系互动，从而达到提升自身工作积极性、激发大学生信心、引导大学生管理工作朝着正确方向发展的目的。

四、结论

总而言之，大学生管理工作是一项相对复杂的工作，具有长期性与系统性，尤其是在社会不断进步的今天，大学生管理工作发挥着越来越显著的作用，同时也面临着重要挑战，所以首先需要敢于应对挑战;其次需要大胆创新，构建与时俱进的管理理念;最后需要在了解工作现状的基础上合理解决西方国家大学生管理优秀经验，全面提升自身综合能力与大学生管理工作质量。

参考文献：

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