高职护理院校啦啦操校园文化建设

刘理丹

（河南护理职业学院，河南 安阳 455001）

校园文化是以校园为载体，学生文化生活为主导，建构在学校开设的各类课程及课余文化生活，涵盖全校师生的一种文化群体。体育文化则是贯穿在学生学制修业期间，身体锻炼过程中形成的身心健康得到全面发展的特定文化形态。它主要包括学生的课外体育活动（如晨跑、健步走、课间操）、运动竞赛（院级春秋季运动会、各体育联合会举办的大学生单项赛事）。当体育文化与高职院校的校园文化结合，便孕育产生了高职校园体育文化。随着素质教育及健康中国2020的深入开展，校园体育文化越来越受到各高等院校的关注。啦啦操运动自传入我国以来，以其展现青春活力的律动感、观赏性和塑造形体的运动特点，深受高校女生的喜爱。作为女生众多、职业性较强的高职护理院校，啦啦操的开展，对于提升护理院校学生气质，彰显青春活力，减轻职业倦怠具有至关重要的作用。

1 啦啦操在高职院校中的发展

在我国高职院校啦啦操开设的课程内容，主要是大学生啦啦操协会要求的规定和自选动作。这两套动作简洁流畅、动作优美、易于演练，特别适合在高职院校体育课堂中开展。随着近几年大学生啦啦操协会的积极宣传、巡展和赛事举办，各高校也开始开设啦啦操课程，将其纳入为体育课堂的重要组成部分。现今网络媒体热议 “啦啦操在高校无异于广场舞之于中老年人”，今日啦啦操运动似乎取代了昨日中小学生的“广播体操”，成了高职校园女生的“新宠”。

啦啦操虽然是一项在高校新推广的体育运动项目，但自国外传入我国以来，就受到了广大青少年的喜爱。随后大学生啦啦操协会开始举行各种级别的“啦啦操进校园” 赛事，以此来丰富同学们的课余文化生活。例如，2016 年 10 月在江苏溧阳举行的“全国啦啦操联赛暨中国啦啦操之星争霸赛总决赛”，在此次校园啦啦操的比赛中，赛事分为小学、中学、高校3个组别，各组别又包括街舞组、规定动作、编演动作和自选动作4个套路。这次比赛吸引了来自全国20多个省、直辖市、自治区，共计264支大中小学的参赛队，6300 名选手共聚一堂。通过国家体育总局学生运动管理中心每年举办的啦啦操联赛，啦啦操运动在全国高职院校中也得以迅速推广。根据网上查阅中国中学生体育协会有关资料表明，2004—2018 年啦啦操的各项比赛每年都会如期举行，而且参与的参赛人员越来越多，参赛队伍不断扩大。到 2018 年参加比赛的队伍近 300 支，运动员接近7000 余人。由此可见，这项运动深受高校师生的青睐，啦啦操在构建高职护理院校校园文化的作用将不断地完善和精彩。

2 啦啦操在高职护理院校开展的意义

啦啦操运动是在大众健美操、艺术体操等体育项目上的不断创新和演变，伴随具有青春活力节奏感的音乐以及花球点缀的运动项目。啦啦操在动作编排和服装设计上的创新性以及差异性的特点，深得高职护理院校女生的喜爱。高职护理院校的同学们，平时大多投身于枯燥的医学理论专业课和程序化的护理技能操作中，啦啦操与其他运动项目相比，不受运动场地器材等外界条件的限制（如可在教室内、操场上进行练习），与其他项目具有较强的灵活性和随意性，可以使护理专业的同学们在紧密的课程安排之余，释放自己的运动天性。在练习及比赛中少至12人，多达20人的队形是很难达到整齐划一的效果，这就要求整个队伍需要超强的团队凝聚力。

《大学体育与健康教程》是大学生必修的一门公共基础课，2010年修订的《大学体育与健康课程标准》指出，坚持“健康第一、学生为主体、教师为主导”的指导思想，促进学生的身心发展，注重激发学生的学习兴趣，更加有效的引导学生了解基本的体育健康知识与技能，不断地增强学生的身体素质，培养学生顽强的团结奋斗、拼搏进取精神以及广泛的人际交往能力。啦啦操运动带动同学们走出教室，走出网络，走向操场。为学生积极参加课外活动打下良好的基础，同时对学生的身心健康也有积极的促进作用。所以，高职护理院校开展啦啦操运动，不仅可以增强该专业同学们的体质，磨砺他们的意志，还可以娱乐身心、增强凝聚力，营造良好的学习氛围，为实现学校培养人才目标提供强有力的支撑。

2.1 促进高职护理专业学生的心理健康发展

开展啦啦操体育教学内容，让同学们展现青春活力的同时，心理素质也能得到提高。啦啦操的练习，对学习者的协调性、力量、柔韧性以及灵敏度要求较高，如果想必须完美呈现技术动作，就需要学习者不断地克服内心对打破身体原有运动状态平衡的恐惧，不断体会团队合作以及沟通的重要性。同时，在学习和训练中啦啦操欢快的律动感能积极感染参与者的情绪，这种感染力不断地激励学习者努力超越自我，提高自身技能水平。无论是参加比赛还是在平时训练中，要求学生们始终都以极具感染力的微笑展现给观众和队友，把这种幸福愉悦感感染到每一位观众。这种积极的状态能够让学生们在紧张的护理专业知识学习中，走出来去抛开课业和实验压力，从而身心得到减轻和释放，毋庸置疑，啦啦操运动可以积极有效地改善学生的心理健康水平。

2.2 激发高职护理专业学生的创新能力

为了在啦啦操中获取优异的成绩，竞赛管理办法要求在动作编排上和队列队形变化上力求新颖，所选音乐要将当下比较流行的元素融入其中，这就需要同学们不断地学习新知，在音乐的选取、动作的创编上以及服装的选择上，需要进行不断地尝试和创新。

3 结 语

尽管啦啦操运动在我国高职院校的开展取得了不错的成绩，但仍有广阔的发展空间，需要高职院校的学生社团、团委、体育教研室积极地响应啦啦操进校园的号召，以科学的规划引领啦啦操运动的进一步发展。高校领导和学院体育社团联合会，要积极响应国家对于发展学生体质，提高全民素质的教育方针，把啦啦操运动早日科学合理地纳入体育课堂中。各高职护理院校同时应注重在师资上不断加强学科教师队伍建设，聘用体育院校啦啦操专项教学理论与方法研究方向的毕业生。体育教师要不断地加强啦啦操知识的学习和宣传，同时学校也要定期举办校园啦啦操大赛，让同学们在舞台上去欣赏啦啦操的力与美。同时可以利用校园广播站、第二体育课堂等渠道进行赛事宣传，让更多的学生观看比赛并喜欢上这项运动。