应用高考题中的已知信息书写陌生化学方程式

徐培灵

摘要：陌生化学方程式的书写在近年的高考化学题中，已然是必考题，这类题目的特点是可以直接从题目中找出已知反应物和生成物，需要考生在考试过程中从题目中找出有用的已知信息，并应用已储备知识对方程式进行配平。所以找出题目中的已知信息就显得尤为重要，但是在已有的高考参考资料中，无论是找出考题中的已知信息，还是利用题中的已知信息书写陌生方程式都没有相关的专题可用。本文将从应用题目中的已知信息，写出陌生方程式，教会学生应用高考大题中的已知信息。

关键词：陌生 化学方程式 氧化还原反应 已知信息

近年来，高考化学题中的方程式考察力度较大，分两种题型，分别是选择题和填空题。选择题中第一类题型，离子方程式正误判断考察，包括置换反应，复分解反应，分解反应，化合反应，氧化还原反应等的离子反应。考察方式涉及到一般离子反应，与量有关的离子反应，考察难度中等难度，考察分值6分，；选择题中第二类题型，电化学题，包括电化学原理的考察，电极方程式书写应用的氧化还原反应的原理，考察难度中上难度，电极方程式的书写，考察分值6分。填空题中第一类题型是非氧化还原反应有关的陌生方程式書写，第二类题型是氧化还原反应有关的陌生方程式书写，考察难度中上难度，考察分值2分到6分，第三类题型是有机化学反应方程式书写，考察难度容易，考察分值2分。其中选择题中的电化学题和填空题中的陌生方程式书写成为了考生困难的题型，得分率较低。特别是填空题中方程式的书写，基本不会来自课本，都是课本知识的迁移应用，也就是熟悉的原理应用在陌生环境中的方程式书写。本文重点介绍陌生环境中的化学方程式书写。

本文所介绍的方法，适合教师在高考二轮复习时，以专题的形式给学生讲解，陌生环境中的方程式书写，需要学生对课本知识充分掌握，对一般方程式的书写及配平有一定的熟悉，特别对氧化还原反应知识点要有所掌握。本文将从以下几方面介绍高考化学题中陌生方程式书写技巧，分别是根据题目信息书写方程式，根据化合价升降书写方程式，根据得失电子数目守恒书写方程式，根据图像信息书写方程式。针对的是填空题中陌生方程式的书写方式的快速掌握，教会考生在考试中快速得到填空题中关于陌生方程式书写的分数。

一. 一、根据题目信息书写方程式

这类题型大多数是氧化还原反应，也可能是非氧化还原反应，但是，无论是哪一类反应，题目中已经直接或间接的给出了反应物和产物，只要指导学生快速从题中找出反应物和产物，并且配平。之所以作为单独的一类题型，是因为在考场上，短时间之内大多数考生根本无法判断是氧化还原反应还是非氧化还原反应， 这类题型的特点就是反应物和产物都很明显，只要在题目中找出来，照着写下来并且配平就可以，属于陌生方程式书写中的容易题，属于考生都应该准确写出来的题型。下面做具体例题解析。

二、根据化合价升降书写方程式

此类题型与第一类题型有相似之处，知道了部分的反应物和产物，如果考生用第一种方式写不出来，可以用此种方式。陌生情景中的化学反应往往是氧化还原反应，在氧化还原反应中，元素化合价有升高必然有降低，根据化合价升降可判断出反应产物，并根据化合价升降守恒配平方程式。但考生必须对氧化还原反应中常见氧化剂和还原剂，以及氧化还原反应的配平技巧熟练掌握，以在讲解这种解题方式前，教师应对常见氧化剂和还原剂进行复习，以及氧化还原方程式配平的方法进行复习。下面是此类题型的例题解析。

二. 三、根据得失电子数目守恒书写方程式

在书写陌生方程式的题目中，此类题目给出了一定量的氧化剂或还原剂在反应中得到或失去的电子数，这就要根据得失电子守恒计算一定量的氧化剂或还原剂在反应中得失电子数，判断出产物的化合价，从而判断出产物，写出方程式。

例题解题如下，

题目中给出了反应物的物质的量，以及转移电子数目，此类题目要求考生在准确判断出反应物与产物以外，需要对已知数据进行计算，才能配平方程式，从而得到这2分，这类题有一定的难度，所以教师在处理的时候需要在前面题目的基础上教会学生氧化还原有关的计算。

以例题为基础，在讲题是讲解氧化还原反应有关的计算，针对性较强，学生更能理解它的应用方向，应用方法，以便快速掌握应试技巧。

四、根据图像信息书写方程式

这类题型一般出现在工艺流程题中，反应物和生成物的信息在流程图已有，教师只需要教会学生在流程图中找出反应物和产物，这类题的配平一般不是很难，可能是氧化还原反应，也有可能不是氧化还原反应，但只要学会找流程中的已知信息，写起来都不困难。例题解析如下，

根据流程图中的信息，考生可以轻松推出产物。

本题的流程和其他流程图不大一样，它属于电化学题，但是找反应物和产物同样有方法可循。

五、结束语

陌生情景中的化学反应方程式书写已成为近年高考化学中的常规题型，而且分值比例较大，所以在二轮复习中把这个模块的知识作为专题给学生讲解时非常有必要的，但是现有的参考资料中，陌生方程式书写并没有现成的专题可以应用。本文将陌生情景中化学方程式书写作为一个专题，能帮助学生尽快掌握方式是书写技巧，同时让学生学会了高考化学题大题的一个解题技巧，所有的方程式我们都可以从题目找出已知信息，通过配平就可以得分。在看化学考题中的所有大题，其实都可以应用这一技巧，问题的答案其实就在题目中，所以在高考备考复习中，教师在引导学生复习知识点的同时，更多的心思和时间应该是教会学生应用题目中的已知信息解题。陌生情景中方程式的书写是指一个缩影。

通过本专题的讲解，学生对化学高考题中的大题解答有很大的提高，准确率和速度都有提高。对于优生而言，提高了解题效率，对于中等生而言，解题技巧得到提升，对于后进生而言，化学不再是他们害怕的科目，大题不管题目多长，他们找到了解题的突破口，建立了自信心。