新媒介环境下的高校艺术教育分析

摘 要：人才培养情况直接影响文化产业，产业文化则是人和社会、人和人之间交流产物，传播文化直接影响到文化内容形成。新传播媒体在高校艺术教学过程中，需要从文化产业结构角度着手，明确新媒介传播方式与新媒介内在机制，正确认识产业链条，同时代精神教育与时代精神学习之间相契合，培养出具备时代感知力艺术文化人才。本文对高校艺术教育存在的问题作了分析，提出新媒介环境下的高校艺术教育对策，为提升高校艺术教育有效性打下良好的基础。

关键词：新媒介 高校 艺术教育 问题 对策

一、前言

从目前来看，在艺术教学过程中，新媒介技术介入直接影响到教育主体，但是对艺术教育模式、艺术教育离你那以及目前教学理论框架都具有非常大的影响，然而并没有得到足够认可以及重视。新媒介背景下，高校的艺术教育并不只是多媒体课件、高规格机房等等，学生也并不只是拷贝复制工具。教和学之间需要明确其传播领域内作用以及发展趋势，直接影响到社会审美的变迁，使得新媒体影响力能够置于艺术教育环节，更加全面、更加理性、针对性进行考察与研究。

二、目前高校艺术教育存在的问题

（一）过于重视娱乐，忽视了内涵

目前高校主要是通过舞台表演方式进行艺术活动，促使学生在观赏活动中愉悦身心，整个活动主要是艺术教育中心承担组织工作，二级学校则是组织参与，班级则是选送出合适的人选，借助课余时间排练，努力目标则是集中在全校比赛获奖比率。因此，只有很少的学生接收到了艺术教育，但是并没有实现了真正意义普及，特别活动前在一个月左右，全程则是采取突击式的训练，但是往往只是整合艺术特长生原有的基础，并没有在根本上提升学生艺术水平。

（二）过于重视传统，科技性不强

从目前来看，普通高校的艺术教育传播手段仍然以广播宣传、报纸宣传、横幅标语以及宣传板报等为主，规范的课堂化普及课时也非常的有限，教育传播者的手段也比较落后。从大学生角度来看，过于单一、乏味传播方式无法激发大学生有序性、自觉性吸纳艺术，如何采取更加具有感召力、更加生动传播手段也是教育学需要重点考虑问题，新媒体技术在其中具有不可替代的作用。从目前来看，短小简易视频短片开始尝试应用到了高校艺术教育传播中，实际的教学效果也较为理想，不仅实现教师和学生之间有效互动沟通，还通过灵活方式有效传达教育意图。

三、新媒介环境下的高校艺术教育对策

（一）坚持艺术教育导向作用

艺术教育导向主要是通过恰当手段明确艺术发展趋向，教师和学生则是将艺术教育意识以及艺术教育行为纳入到规范化引导以及规范化运作。高校需要坚持艺术教育主体鲜明性，明确提升文化艺术修养目标，转变对艺术教育的简单化认识，实现乐中有教与寓教于乐，通过丰富多彩艺术活动来陶冶情操、洗礼思想、滋润知识以及启迪人生。从技术与理念着手分析，艺术教育和新媒体相结合，传统校级活动主要采取传统舞台表演的艺术表现方式，但是学生只是获得一般视听审美效应，但是新媒体环境渗透与新媒体技术无法满足学生精神需求。高校尝试充分调动二级学院开展自主创新意识培养活动，结合活动主体，以二级学院为单位开展宣传工作、组织工作以及实施活动，选择更具有文化素养与政治敏锐力学生作为领导，发挥前卫艺术形式的载体作用，将正确思想理念作为重要支撑，在活动实施过程中，积极渗透新媒体环境，尽可能应用新媒体技术，提升艺术教育实践先进性，更好适应时代发展要求。为了能够培养大学生正确审美观念以及艺术观念，培养格调高雅与积极向上审美情趣，培养大学生艺术欣赏能力以及艺术鉴别能力，这样能够有效抵制非健康、非主流的艺术侵蚀。纠正教育与克服教育相结合，不仅需要重视艺术改造工作、借鉴工作、吸收工作以及交流工作，还需要有效客户校园艺术非主流艺术偏差，结合艺术教育客观性、学生主观随意性实现求同存异，尽可能满足健康合理需求，做好有分歧需求引导工作，这样能够有效克服从学生盲目的艺术爱好。

（二）充分发挥学生的主观能动性

普通高校的艺术教育者需要正确认识到新媒体技术在艺术教育工作中紧迫性与重要性，结合高校实际情况，坚持与时俱进的原则，制定艺术教育阶段性发展规划。艺术教育的工作重点在于基层，工作重点在于新媒体技术普及工作，通过普及来促进提高，从知识需求、消遣需求、教育需求、审美需求以及健康需求等不同层次尽可能满足大学生需要，提升艺术教育品质，提升吸引力，发挥技术核心作用，积极拓展工作思路，有效发挥艺术教育综合性能，实现艺术教育在质上的飞跃。可能条件下，为了能够实现艺术教育功能网络、综合以及规范并存，那么就需要尽可能发展现有教育器材以及教育設施的效能，做好软件系统建设工作，培养教师新媒体技术应用能力、新媒体技术开发能力，通过应用新媒体技术从过于被动使用想主动研发的方向转化。总之，需要尽可能发掘艺术辐射力以及艺术渗透力，促使艺术能够向各个学生、学生工作等方面渗透，提升校园艺术活力。

结语

高校的艺术教育覆盖范围较为广泛，有质量活动融入到新媒体环境也非常重要。考虑到目前教育发展呈现出多学科交叉的发展态势，相关职能工作部门需要时间齐抓共管，实现同步协作，结合网络时代的认知理念，引导学生能够科学的应用新媒体技术。高校教育部门在艺术教育规划过程中，自觉将文化与艺术相融合。大学生是国家的未来，在培养大学生过程中，需要借助精神审美来积淀文化，高校艺术教育工作人员在实施具体工作过程中，需要构建新型艺术教育阵地以及复合型的人才队伍，肩负大学生人文情感、艺术思想等教育责任，为建设中国高校特色化新文化艺术发展而不断奋斗。

参考文献

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[3]秦书乐.新媒体环境下普通高校艺术教育中的问题及对策初探[J].湖北函授大学学报，2015（24）：23-24.

作者简介

葛东民（1969.7—），男，汉族，武汉大学硕士，讲师，从事艺术设计教学。