探究新时期初中数学中考优质复习的有效途径

夏晓东

摘 要：众所周知，对学生而言，中考是人生面临的第一次挑战，更是一次机遇。为了帮助学生把握机遇，可以进行更为深层次的教育。作为初中数学教师要将数学复习落到实处，有条理地制订复习计划，让复习有计划、有步骤地进行。从而提高学生们的中考成绩。

关键词：初中数学 教育教学 中考复习 基础归纳 模拟

中考，是学生阶段面临的第一次重大挑战。而初中数学中考复习是初中学生完成初中学业的一个关键环节，在这个过程当中学生需要巩固、消化和总结所学的数学基础知识，提高自己分析问题、解决问题的能力，从而使得学生在中考的时候能够取得较好的成绩。然而中考数学复习总是千头万绪，初中学生在复习的过程中感到无从下手，但同时初中数学又是其中比较关键的一门课程。那我们该如何进行有效的数学复习呢？作为南刘集初级中学的一名初三数学教师，经过多年的教学，以及参阅大量的文献，笔者对于新时期初中数学总复习有着自己独特的体会，在此表述，供同仁参考指正。

一、全面复习基础知识，加强基础知识点的训练

初中数学总复习是初中阶段必需经历的一种教学手段。初三是整个初中阶段最关键的年级，而中考对于每一位初中毕业生来说，都是非常重要而又关键的一次考试。初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高学生分析问题、解决问题的能力，而且有利于学生的实际运用。同时，对学习基础较差的学生起到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。而为了提高复习的效果，我们首要目的是认真抓好"基础知识和基本能力"的训练。中考试卷中对基础知识和基本技能的考查往往占据很大的比例。初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料。是形成数学能力的基石。如何进行基础复习呢？我们必须紧扣教材和大纲。按照教材和大纲的要求，不断提高，注重基础；同时突出复习上的新意，以调动学生的积极性。进而提高复习效率。从复习安排上来看，搞好基础复习主要依赖于系统的复习。在系统复习过程中教师要从引导学生弄清知识的结构人手，由结构找性质，由性质找方法。再由熟练掌握方法到形成能力。在每一个章节复习中。为了有效地使学生弄清知识的结构，宜先用一定的方法让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的的自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上，复习中教师巡回指导，及时了解信息。然后再引导学生进行系统归类，弄清内部结构。然后让学生通过恰当训练，加深对概念的理解、结论的掌握、方法的运用和能力的提高；基础知识的掌握是提高中考成绩的前提，作为教师的我们要重视基础知识的复习。

二、合理地总结和归类

其实，对于数学习题，万变不离其中。因此，我们在复习的过程中要充分挖掘教材中的习题功能，并合理的总结，学生才会举一反三，提高学习效率。我们在复习中根据教学目的、重点和学生的实际情况，注意引导学生对相关问题进行分析、归类和总结解题规律。提高复习效率。对具有可变性的习题，多进行变式训练。使学生从多方面感知数学的方法，提高学生综合分析问题、解决问题的能力。目前，“题海战术”的现象还普遍存在，学生整天忙于解题，没有时间总结解题规律和方法，这样既加重了学生的负担，又不能使学生熟练掌握和运用知识，只会适得其反。事实上，许多复习题目是由同一道题目演变过来的，其思维方式和运用的知识、方法完全相同。如果不掌握它们之间的内在联系，那么题型稍加变化，就会使学生束手无策。

因此，教师在教学中应对有代表性的问题进行灵活变化，触类旁通，以培养学生的应变能力。提高学生的解题技巧。挖掘教材中的例题、习题功能。并合理的分析、总结，明确解题思路，提高复习效果，进而提高初中数学中考成绩。

三、重视模拟，提高学生的解题能力

复习的效果，还是得靠模拟题来检验。模拟训练是中考复习的最后一环，通过模拟训练我们还可以及时发现备考中的问题，为下一步复习调整指明方向。如果把中考比作一场篮球赛事的话，那么考前综合能力的训练就是这场赛事前的热身赛。这一阶段，我们要把学生的综合解题能力和解题策略放在首位。根据往年的惯例，我们往往要集中一段时间来做综合能力测评。比如，系统、分类地做一些综合题。精几套模拟中考题。模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。同时重点研究样题的参考答案中的评分标准，提高速度规范解答。我们要针对薄弱环节，进行重点加强，在答题时才会更加理性，避免“一失足成千古恨”。心理上要调整好心态，使学生正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的最佳效能。因此，在学习活动中通过不断地训练和测试，可以培养学生在思维上的流畅性、灵活性和独特性。基础知识和重点内容复习完后，要做些模拟試题检查复习效果，让学生调整心态，振作精神，教师要认真分析试卷，找出学生存在的问题加以解决，并加强这方面练习。学生把做错的题和不懂不会的题目当成再次锻炼的机会，正确分析问题原因，考前发现问题越多纠正越及时，提高越快。在每一次的模拟考试过后，我们要让学生及时发现自己的知识盲点或复习不到位的地方，及时补充，做好充分的备考准备。通过一系列的备考复习准备，我们有了充足的信心进入考场，在才是当下初中数学复习的目标。

总而言之，新时期，对于初中阶段数学学习，作为教师的我们要注重中考复习。在教学过程中，通过基础知识的全面复习；各种题型习题的归纳；以及合理的进行模拟测试，发现不足，提高自信。从而帮助学生在中考中取得优异的成绩。

参考文献

[1]焦传英.新时期初中数学中考优质复习的有效途径[J].读与写：上，下旬，2016，13（3）.