小学语文拓展阅读教学的策略分析

赵文生

摘 要：随着新课程标准的推行，对小学语文教育引起了高度的重视，并且要求小学语文教师在进行语文授课的同时，还要进行拓展阅读教学。拓展阅读教学不仅能够提升学生的阅读能力，还能够丰富学生的知识，开阔学生的视野，使学生的语文素养得到有效的提升。因此，在今后的小学语文课堂教学中，教师要开展语文拓展阅读教学，根据学生的实际情况制定合理的教学计划，从而实现教学目标。

关键词：小学语文 拓展阅读 教学策略

语文拓展阅读教学改变了传统的阅读教学模式，使学生不在枯燥的去学习和阅读，同时拓展阅读还能够拓宽学生的阅读范围，使学生的阅读素材不只是局限于教材中的文章，从而激发了学生的阅读兴趣，提升了学生的自主学习能力，丰富了学生的学习知识，为今后的语文学习打下坚实的基础。不仅如此，语文拓展阅读教学还能够提升学生的语文素养，促进学生的全面发展。

一、营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣

兴趣是学生最好的老师，同时也决定着学生成绩的好坏，对学生的今后的学习和发展起到促进作用。因此，在今后的語文拓展阅读教学过程中，教师要考虑学生的主体地位，根据学生的实际情况和性兴趣爱好制定科学合理的教学计划，以此激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。为了使学生能够更好的进行拓展阅读，教师在学生进行阅读的时候应对文章的作者进行介绍，介绍其成长历程和在写文章时所发生的趣事等，从而吸引学生的注意力。在进行拓展阅读教学时，教师还可以推荐一些适合小学生阅读的文学名著，例如，《骆驼祥子》、《理想国》、《中华上下五千年》、《简爱》、《鲁滨逊漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《吹牛大王历险记》等，同时给学生布置课后阅读作业，规定阅读时间，让家长检查并且签字。教师还可以定期组织读书交流大会，让学生互相推荐优秀的读物，并且让其交流读书心得，使学生共同学习。此举措不仅丰富了阅读教学方式，还能够激发学生的阅读兴趣，活跃课堂氛围，有利于实现语文拓展阅读的教学目标。

二、改变传统的教学模式，创建新颖的教学方式

随着我国教育体系的不断发展，传统的教育模式已经不符合时代发展的潮流，同时也无法满足当今学生学习的需要。因此，要想在小学语文教学中更好的实施拓展阅读教学，并且发挥其最大的优势，教师就要抛弃传统的教学模式，创建新颖的教学方式，将枯燥乏味的教学课堂变为充满活力的课堂，将学生接收知识的方式变被动为主动，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，提升课堂的教学效率，还能够增进师生之间的感情。教师在进行拓展阅读教学时，可以根据学生的性格特点和兴趣爱好创建新颖的教学方式，例如，定期举办阅读知识交流大会、词语接龙、故事演讲、语文阅读知识竞赛等，在教学的过程中教师还可选取文章中有教育意义的片段让学生进行舞台表演，根据文章中所涉及的人物进行恰当的分组，使学生能够积极的参与其中。通过舞台表演的教学方式进行教学，不仅增加了学生的阅读兴趣，提升了学生的阅读能力，还能够加深学生的阅读印象，并且通过小组合作进行表演，增加了学生的合作精神和凝聚力，为学生今后的学习打下良好的基础，促进学生身心健康的全面发展。

三、开展阅读活动，加强学生之间的阅读交流

要想有效的实行小学语文拓展阅读教学，提升学生的阅读能力，教师在教学的过程中就要开展一些有意义的阅读活动，加强学生之间的阅读交流，提升课堂效率，从而实现教学目标。因此，在今后的语文拓展阅读教学过程中，教师要重视开展学生之间的阅读活动，学生在进行阅读的过程中，难免会对书中的内容产生疑惑，并且同一本书，不同的学生在阅读的时候会有不同的见解和感受，使得学生对所阅读的书籍或是文章理解的不够全面。定期开展读书交流活动，使学生互相交流和学习，从而提升学生的阅读能力，提高课堂的学习效率。例如，学生在学习人教版小学二年级下册第5单元《美丽神奇的大自然》时，这一单元所涉及的内容全部都是与大自然有关系，所以，教师在教学的过程中就可以让学生根据阅读教材中的文章来感悟和发现大自然的美，教师还可以让学生进行资料查阅，了解更多大自然独特的风景，感受大自然的魅力所在。学生将所查阅的资料在课堂上和同学进行交流分享，丰富自己的知识，对大自然的神奇之处进行全面的了解。通过开展阅读活动，能够加强学生之间的交流，提升了拓展阅读教学的有效性。

四、掌握有效的阅读方法，培养学生的阅读习惯

要想有效的开展语文拓展阅读教学方式，不仅要培养学生的阅读兴趣、创建新颖的教学模式、开展阅读活动等，还要掌握有效的阅读方法。因此，教师在进行拓展阅读教学授课的过程中，要传授给学生正确的阅读方法，并使其熟练掌握，使学生拥有良好的阅读习惯。教师在传授阅读方法时，要考虑学生的基本情况和性格特点，传授适合学生的阅读方式，而不是千篇一律的进行传授，导致学生无法适应，影响阅读效果。在学生进行拓展阅读时，掌握有效的阅读方法，能够快速提升学生的阅读能力，从而提高阅读质量。

结语

综上所述，在小学语文教学的过程中开展拓展阅读教学，符合当今教育体制改革的需求，并且学生在进行拓展阅读的学习时，能够提升自身的语文素养，提高语文阅读能力和阅读质量，并且通过阅读一些课外书籍能够开阔学生的视野，使学生积累更多的知识，为今后的语文学习和语文写作打下坚实的基础。

参考文献

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