论插图在小学英语教学中的活化运用

亢贵贤

摘 要：随着社会经济的不断发展，社会对小学生素质教育的关注程度不断提高，因此小学英语教学除了要提高小学生的英语学习成绩外，还应当达到培养学生综合素质的目的。这就要求小学英语教师要对当前小学英语的教学方式进行改革，而插图教学法可以起到培养小学生英语综合能力的目的，因此应当受到小学英语教师的关注。本文介绍了插图教学的概念，分析了插图在小学英语教学中的运用现状，最后探索了插图在小学英语教学中的各种运用方式，希望能够帮助小学英语教师不断提高英语教学的质量。

关键词：插图;小学英语;教学;活化运用

近年来，小学英语教学改革在持续进行，涌现了很多新型的教学方式，其中利用插图进行教学就是其中比较有效的一种方式。插图一般是一些比较有趣的插画图片，它与课本上的文字内容相结合，让学生能够更加直观的了解文章所要表达的意思。当前的小学英语课本中有非常多的插图，而且这些插图色彩鲜艳、鲜活有趣，非常受小学生的喜欢，因此小学英语教师在教学的过程中应当合理运用插图来进行英语教学，以此来达到引发小学生的学习兴趣，进而提高教学质量的目的。

一、插图教学的概念

插图教学就是教师在教学过程中利用插图来进行辅助教学，使得教学的趣味性得到提高，从而吸引学生注意力，增强教学效果。插图的来源可以是英语课本中自带的插图，也可以是教师为了满足教学需求自己从网络或其它途径查找的插图，还可以是教师自己制作的一些插画、图表等[1]。插图在小学英语教学的过程中应用非常普遍，它可以吸引学生的注意力，学生通过对插图的观看和想象能够对课本中所要表达的内容进行推测，然后通过对相关课本内容的学习可以验证他们推测结果的正确性，因此插图教学可以有效激发学生的学习兴趣，同时还可以锻炼学生的观察能力和想象能力。

二、插图在小学英语教学中的运用现状

当前，随着小学英语教学方式的不断改变，插图在小学英语教学中的运用已经越来越多，最常见的运用方式包括以下两种。首先，对英语课本中的插图进行解读。现在小学英语课本上有很多生动有趣的插图，这些插图直观的反映了课文的具体内容，教师通过对这些插图的解读可以有效吸引学生的注意力，并使其对课文内容有一个更加清晰的认识，这样有利于学生迅速接受相应的课文内容，因此教学效果良好。其次，当课文难度较高，学生学习比较困难时，教师可以通过插图来向学生详细的讲解课文内容，而且教师还可以让学生用英語说出自己对相应插图的理解，然后教师再根据课文的具体内容对学生进行引导，进而使其对课文有一个比较清楚的理解[2]。由此可见，插图教学不仅能够辅助学生理解课文，还能在教学的过程中锻炼学生的口语能力、思维能力、理解能力，因此插图教学是提高学生综合素质的一种有效方式。

三、插图在小学英语教学中的活化运用

随着小学英语教学要求的不断提高，教师应当引进先进的教学理念，改善教学方式，从而提高小学英语教学质量，而插图教学可以有效的激发学生学习英语的兴趣，进而达到增强教学效果的目的。当然，由于插图视觉吸引力比较强，因此可能导致学生注意力被插图分散的情况，这将导致学生对课文的专注程度降低，因此教师需要采取措施对其进行合理的引导，适时将其注意力转移到教学内容上。另外，并不是教材上的所有插图都能起到相应的作用，教师在运用插图进行教学时，应当对课本中的插图进行筛选，选择那些与教学内容相关性比较大的插图来进行教学活动。而且在教学之前应当根据插图的特点制定合理的插图教学方案，以此来达到最佳的教学效果，插图在小学英语教学中的活化运用方式具体包括以下几种。

1.运用插图让学生了解教学内容。

教材中的插图通常都是根据小学生的喜好特点进行编制的，因此能够有效吸引学生的注意力，在合适的引导下，可以让学生比较快的接受与之相应的教学内容。插图教学法使得小学生不断对各种插图进行观察和理解，并从中推测出相关的教学内容，这种方式可以有效锻炼学生的观察理解能力，因此有助于提升学生的综合素质。另外，插图内容通常与生活的关联性比较大，因此教师可以引导学生模拟相应的生活情境，并以此为基础将其引导至相关的课文学习中，这种插图教学与情境教学相结合的教学方式可以有效提升学生对英语学习的兴趣，进而起到非常良好的教学效果。

2.运用插图进行单词教学。

英语教学中的单词教学是影响小学英语教学水平提高的一个重要方面，学生只有熟练掌握了英语课文中的单词，才有可能不断提高其它的英语能力，因此教师应当合理运用插图来提高英语单词教学的效率和质量。尤其是英语课文中一些比较难记忆和理解的生词，教师可以通过插图来将学生引导至这些生词的学习上，通过图文结合的方式让学生加深对相应生词的印象，从而增加其对生词的记忆和理解水平[3]。

3.创新插图教学的形式。

小学英语课本中的插图都是一些静态的图片，教师可以使用一些现代化信息技术，让这些静态图片动起来。比如将课本上的插图通过扫描的方式将其放到电脑上，之后运用Flash等三维动画技术让这些图品动起来，并配上一定的英文音频，这种方式进一步提高了插图的趣味性，同时也扩充了插图的表现形式，使其能够表达出更加丰富的内容，因此也能收到更好的教学效果。

综上所述，插图在小学英语教学中起着非常重要的作用，它可以让学生对学习内容有一个比较直观的了解，让其事先做好学习准备，有利于提高其对所学知识的接受能力。教师在教学之前应当对课本中的插图进行筛选分析，然后根据插图的特点制定合理的教学方案，以此来增强小学英语教学的效果。

参考文献：

[1]周洁.插图在小学英语教学中的活化运用[J].科普童话，2018（37）：14.

[2]曾春燕.插图在小学英语教学中的活化运用[J].英语画刊（高级版），2018（23）：63.

[3]陈招娣.插图在小学英语教学中的活化运用[J].科普童话，2017（22）：39.