职业院校社会适应能力分析与研究

袁野

摘 要：职业院校学生的就业压力较大，在实践中因为缺乏实践经验，过高的自我评价等因素影响，导致学生不适应社会问题。基于此，文章主要通过SPSS软件对职业院校学生的社会适应能力的现状进行了简单的分析，仅供参考。

关键词：职业院校;社会适应能力;SPSS

在社会多元化以及经济发展的今天，职业院校的主要责任就是培养社会需求的专业人才。而在社会发展中，随着学生步入社会，会遇到各种问题，学生在面临社会影响过程中就会出现各种问题，无法快速的适应社会，这样就会影响学生的职业生涯发展与个人成长。而SPSS软件作为一种有效的手段，在研究职业院校学生的社会适应能力上具有重要的价值与意义。

一、基于SPSS软件分析与研究职业院校社会适应能力

1.通过SPSS软件预测职院校社会适应能力的价值。

职业院校学生在职业发展中面对就业存在着较大的压力，学生的社会适应能力主要就是受到各种因素的影响。而职业院校学生的就业率是衡量职业院校社会适应能力的关键与标准，也是衡量职业教育质量以及教学能力、水平的关键指标。基于SPSS软件统计分析职业院校的社会适应能力，可以为职业院校的持续发展奠定基础，提供有效的信息参考，具有重要的价值与意义。

2.SPSS软件分析职业院校社会适应能力的基本思路。

在社会经济发展过程中，影响职业院校社会适应能力的因素较多。为了研究这些因素类型，通过SPSS软件进行分析，将宏观经济环境、市场人才需求、学生总量为分析的指标，对其进行系统分析研究，可以了解不同因素的特征与类型。将SPSS软件作为主要的分析工具，要求数据统一、完整，对我国社会经济以及职业院校教育发展进行观察与分析，收集整理相关數据分析。可以确定，随着社会经济的发展，职业院校在发展过程中受到了一定的影响。基于SPSS软件进行分析，综合职业院校发展战略以及社会就业承受能力等为基础，适当的调整相关参数信息，可以真实、精准的反应职业院校的社会适应能力。

职业院校的社会适应能力主要就是受到社会需求人才量的影响，其与社会经济发展与社会经济结构有着密切的关系;同时也会受到社会对职业院校认可的影响。

3.基于SPSS软件分析职业院校社会适应性。

职业院校的适应性主要就是学生可以顺利就业，开展工作各种因素与机会的有效结合。通过SPSS软件进行测试，可以将职业院校适应能力划分为学习适应能力、人际适应能力、角色适应能力、职业选择适应能力、生活自理适应能力、环境的总体认同/评价、身心症状表现七个维度。

（1）职业院校的通用能力。在对职业院校的通用能力分析过程中，通过调查分析、整理资料可以发现，无论是企业还是学校均认为不同性别、不同生源地、不同年级有无兼职工作经历等能力会直接的影响职业院校的社会适应能力，而在解决问题以及组织管理两个方面上对学生以及企业来说存在一定的分歧。

（2）职业院校的专业能力。基于SPSS软件分析职业院校的专业能力，主要就是分析专业知识、专业技术以及专业成绩三点，通过分析可以发现，不同学习成绩学生的社会适应能力不存在差异。

（3）职业院校的基础能力。学生与企业均认为基础能力是能否快速适应社会与企业的关键因素，如果缺乏基础能力，学生的就业与发展会受到直接的影响。

二、基于SPSS软件支持，提升职业院校社会适应性的对策

基于SPSS软件的分析之下，明确了职院校社会适应能力的重要性，分析了社会经济发展过程中对职业院校社会适应性提出的要求，在了解到职业院校的通用能力、专业能力、基础能力的基础之上，综合职业院校实际状况，提出了提升职业院校社会适应性的对策与手段，其具体如下：

1.强化职业规划，重视学习方法训练。

职业院校要重视对学生的职业规划与教育，学生不仅仅要具有一定的专业能力，就要具有扎实的理论基础与应用技能，要具有独立思考与解决问题的能力。而职业院校则要提升职业规划的教育力度，明确发展目标，具有内在的动力，重视职业规划与教育，将职业生涯规划教育贯穿在整个教育之中，让学生可以基于自己的喜好与特征，制定完善的职业生涯规划，使学生可以有针对、有意识的提升自我的素质能力，进而满足社会发展的需求。

2.培养社会认知能力，提升学生独立能力。

职业院校要强化认知训练，让学生充分的了解自己与社会，对社会进行正确的评价。对此，职业院校要组织开展思想教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观念，重视学生的个性发展，加强对学生的引导，通过主观教育，增强学生的社会适应能力。

学生的独立能力直接关系到学生是否可以快速的适应社会生活，对此，职业院校要在思想上培养学生的独立能力，要加强对学生的引导，养成良好的行为习惯。

3.强化社会实践，提升实践能力。

职业院校要凸显自身的职业功能，积极的与企业合作，让学生可以快速的适应企业的各项管理制度，增强学生的专业能力，让学生明确自己的问题与不足，进而打破学生自己的心理障碍与问题，可以快速的融入到社会集体之中，得到社会的认可与肯定，进而增强社会适应能力。

三、结束语

通过SPSS软件对专业院校的社会适应能力进行分析研究，了解到现阶段职业院校存在的问题与不足，明确了SPSS软件分析职业院校社会能力的思路，分析了学生使得社会适应能力，基于实际状况提出了提升职业院校社会适应能力的对策与手段，希望可以为职业院校的改革与发展提供有效的参考，推动职业院校的持续发展。

参考文献：

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课题名称：关于加强职业院校学生社会适应能力的研究  课题编号：JWDY-20183025