多媒体环境下高校英语听力教学革新思考

刘学磊

引言

随着我国在国际上的地位越来越高，与各国的交流不断加深，我国的发展需要依靠更多的综合型人才。英语作为国际官方语言之一，是综合型人才需要具备的基本能力之一（罗梦瑾2017）。虽然我国接受高等教育的学生逐年增加，但是学生在毕业时的英语听力水平普遍不高。

一、高校英语听力教学存在的问题

（一）教学氛围不足

高校作为高等学府，是学生进行学习、深造的最佳地点。但是很多学生在高校中并没有接受到高水平的英语教学。英语是各专业学生的必修课程，尤其是管理学相关专业的学生。英语学习伴随着学生的整个高校学习生涯。只有具备较强的英语能力，学生未来的发展空间才会更加宽广。工学、理学相关专业的学生只有具备较强的英语能力，才能够学习更高深的专业知识。但是，当前我国高校英语教学氛围和学习氛围普遍较差。高校的教育重点主要集中在专业课教学上。普通本科院校特别重视学生的专业课成绩，高职和专科学校特别重视学生的专业实践能力。在这样的背景下，英语课程的教学没有得到应有的重视。即使高校重视英语课程教学，也是注重学生的文化课成绩，而不是学生的英语实际应用能力。高校的英语听力教学氛围不足，限制了高校英语听力教学的发展。

（二）教学方式不合理

英语听力试题考查学生的综合能力，包括语音知识、理解能力、听力技巧、思维能力等。但是，在平时的英语教学中，教师侧重单项能力的培养，对学生综合能力的训练较少，这导致学生的英语综合运用能力不强，听力考试成绩不理想。我国学生从小接受的是“重知识、轻技能”的英语教学，英语的实际运用一直是他们的短板。在传统的“灌输式”教学模式下，学生的自主学习能力普遍不强。我国学生缺少英语学习环境，在平时的生活中缺少足够的机会进行语言应用训练。

由于高校的英语听力教学氛围不足和教学方式不合理，学生要想真正提高英语听力水平，就必须依靠大量的自主练习。

二、高校英语听力教学革新的重要意义

听力是语言能力的重要表现。语言学习的目的是交际。英语是国际官方语言，不同国家的人们能够通过它来进行交流。在新时代，英语能力已经成为衡量人才的重要指标。高校英语听力教学革新具有重要意义。通过高校英语听力教学革新，能够为学生创造更多听力实践的机会，提供展现能力的舞台，有利于促进学生口语交际能力的提升，实现全面发展。

三、多媒体环境下高校英语听力教学革新的条件

在传统的英语教学中，教师只通过“一本教材、一块黑板、一支粉笔”进行教学。很多教师的英语发音并不准确，这对学生的英语语音学习造成了一定的负面影响。由于学习资料少，很多对英语非常感兴趣的学生学习积极性逐渐下降；对于学生感兴趣的内容，教师因教学资源和课时有限，并不能给其提供详细、全面的讲解，致使学生掌握的知识不够丰富、全面。多媒体的出现无疑给学生和教师带来了福音，不仅解放了教师的双手，还为学生提供了良好的英语学习环境。在多媒体环境下，学生可以通过网络学习平台，利用丰富的多媒体课件和网络学习资料进行自主学习，从而提升英语自主学习能力。

四、多媒体环境下高校英语听力教学革新策略

（一）创设英语听力教学环境

高校要积极创设良好的英语听力教学环境，重视对英语听力教学基础设施的建设，如网络的覆盖，英语学习平台的安装等。有条件的学校可以建设多媒体英语学习教室，方便学生在课下自主学习（杨喻程2014）。

高校要重视学生英语综合运用能力的培养，要求英语教师使用英语授课，组织开展丰富多彩的英语活动，给学生锻炼英语能力创造机会、搭建平台。

（二）创新英语听力教学方式

高校英语教师要敢于创新，探索有效的英语听力教学方式。一方面，教师要重视对学生英语听力的培养。增加听力教学的课时，科学安排听力实践课程，让基础知识教学与听力实践交互进行，以便学生充分掌握所学知识。另一方面，教师要转变教育教学理念，保障学生的课堂主体地位，开展多样化的听力教学活动，给学生提供充足的实践语言的机会。

此外，教师要健全英语听力考核方法，摒弃单一的根据英语听力试卷的得分来评价学生的办法，要将终结性评价与过程性评价相结合，提高学生听力学习的自信心（徐丽娜2017）。

（三）为学生创造自主学习空间

教师要为学生创造充足的自主学习空间。例如，创建线上课堂，让学生能够在课下自由选择时间进行学习；给学生介绍优质的网络学习平台，让他们通过网络学习平台与教师、同学甚至英语国家的人进行交流、探讨；给学生推荐优质的网站，供他们下载英语学习所需的资料。通过多种措施，给学生的自主学习创造条件，提供帮助。

结语

全国大学英语四级和六级考试改革对学生的听力要求更加严格，这预示着当前社会对大学生英语综合运用能力的重视程度（张志芬2015）。所以，高校英语教师一定要顺应时代潮流，充分利用多媒体、网络资源，为学生创设良好的自主学习英语的环境。通过学校、教师和学生三方的共同努力，一定能够切实提升学生的英语听力水平，为学生创造更好的就业条件，为社会培养更多的综合型人才。