多元文化环境下高校意识形态工作策略研究

尚德翔 苏新宇

（长春师范大学马克思主义学院，吉林 长春 130000）

一、多元文化相关概述与高校意识形态工作

1、多元文化相关概述

“多元文化主义”作为一个新的价值观，越来越被理解为社会系统中共存、相互关联、相互作用的多元文化。联合国教科文组织称之为“人类文化的多元起源、发展和趋势”。随着世界多极化的发展和人类思想的多样化，社会的多元文化现实逐渐被人们所认识和接受。因此，作为一种软实力和软意识形态，不同文化的存在和发展也会形成一种相互竞争，这必然带来挑战。2014 年3 月27 日，习近平总书记在联合国教科文组织总部讲到“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”，这表明多元文化的碰撞同样为中国社会主义文化的发展提供了丰富的文化底蕴，而如何在多元文化交融进程中把握社会主义文化发展方向成为极为主要的问题。多元文化交融环境的形成有着多方面的因素：第一，经济全球化的发展中生产要素的全球化配置与资本的国际性流动背后伴随着文化的交流，经济与文化的相互支撑、相互依托是多元文化形成的主要因素。第二，随着我国改革开放的不断深入，传统社会向着现代社会的转型进程中人们的价值观念同样发生着变化，在经济高速发展的过程中文化出现了多元化现象。在市场经济体制下过分强调竞争与效率，对个人主义的过分追求等是我国目前意识形态工作的主要难题。

2、高校意识形态工作解读

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。高校既是知识传播的中心，又是知识创造的摇篮。他们的思想工作不可避免地受到社会文化发展的影响。随着社会的快速发展，高校正处于多元思想文化交流的前沿。从马克思主义唯物辩证法的角度看，社会多元文化模式的形成和发展，对高校思想政治工作既有利弊。一方面，矛盾是事物发展的根本动力，多元文化主义的存在有利于吸收各种意识形态，利与弊相结合，有利于不断学习先进文化，巩固我国主流意识形态，促进我国社会主义现代化建设，建设一个强大的文化国家；另一方面，多元文化格局必然导致文化领域的激烈斗争，削弱我国的主导地位。多元文化主义对高校师生思想观念产生了强烈影响，极大地影响了师生的价值选择，使高校思想工作面临巨大挑战。在多元文化背景下，加强思想政治工作迫在眉睫。高校思想工作必须从文化交流的层面把握自身规律，坚持一元论与多元论在内容上的辩证统一，增强战略的开放性和民主性，增强方法的层次性和针对性。在相互尊重的基础上，扩大互相学习的包容性，保持自身民族文化的生命活力，坚持与时俱进的文化创新，让青年学子们真正做到文化自信。

二、多元文化环境下高校做好意识形态工作的必要性

多元文化交融环境下，高校对于宣传马克思主义思想具有重要的推动作用。除此之外，他还是培养社会主义事业继承人和建设者的重要阵地，由此可以知道，在高校开展思想政治工作的必要性，它能够为国家和社会的发展源源不断的输送人才，保证国家的思想和价值观能够有序持续的进行下去。

人的思维形态具体如何，实际上会对人的实际行为产生重大的影响，而青少年正是处于思维体系形成的关键时期，对于学生未来的发展有着重大的影响。而这个时候的学生假如能够接触到较为开阔的知识界面，开拓他们的视野，活跃他们的思维，形成较为强烈的自主学习体系。也就是说，假如青少年在这个思维形成的关键时期，没有受到正确思想的引导，那么就容易走向歧途，受到坏思想的带领，做出危害社会的负面影响。特别是是在当前环境下，信息网络的快速发展和新媒体形式的诞生，青少年对信息的接受变得容易的同时，也失去了对信息的合理性鉴别。

值得我们关注的是青年教师正迅速成长为中国高等教育事业的主力军，他们同样受到多元文化主义的影响，价值观的选择将更加多样化。青年教师和大学生有更多的共同话题，更多的交流，甚至成为朋友。教师的影响不容忽视，青年教师如果接受错误的价值观，将对大学生产生巨大的影响，并通过言行影响学生的价值观。如果正确的值不占主导地位，错误的值将占主导地位。如果主流价值观不扎根，非主流价值观将残酷增长，所以必须坚决、深入地同反马克思主义思想作斗争，做好高校的思想工作。

三、多元文化环境下工作策略研究

1、坚持领导方向，领导班子落实工作

高校的思想政治工作不应当浮于表层，而是应当落实到实处。这也就是说，学校党委以及党建工作的总体设计，应当将其纳入到工作范围，做好学校思想政治工作的总体部署。除此之外，学校还应当在立足于宣传党的思想政治理论的基础上，充分与学校其他课程理念相融合，完善教育内容和和高校工作机制。构建一个能够承担责任和义务的领导班子，积极与学校的党员和教师进行思想上面的探讨与交流。同时，应对学校老师进行阶段性思想总结汇报活动，加大教师队伍中的沟通与交流。在加强教师队伍思想建设的同时，让教师将言传身教过程中遇到的问题共同探讨，解决学生中的思想领域问题。领导班子应了解工作队伍当中的思想变化趋势，以此作为加强部门思想工作宣传建设的依据，深入各级单位的民主生活会，共同做好意识形态工作。

2、加强队伍能力，创新工作内容

对于高校意识形态工作本身来说，是否能够构建优良的教师工作队伍，从根本上提升队伍的综合素质和加强队伍的工作能力，对于建设好高校的思想政治工作来说是不可或缺的。教师对于学生的影响可谓是无处不在，他同时也在学生面前树立了榜样。假如教师无法在正确价值观和思想理念的引导下，对学生进行教育，那么带来的必将是消极的教学成果以及人才流失的结果。由此可见，学校相关部门应当加强对高校教师队伍的教育理念指导，摆正教师的思想认知，时刻与国家和社会站在一起，立足于社会现实做好学术研究，以求能够从不同层面推进国家创新与发展。对此，应当建立健全教师评价体系，充分发挥教师在教书育人方面的价值作用，鼓励教师承担起自身的责任，努力工作。

而对于高校思想政治工作队伍来说，包含的范围大大扩大，例如党团工作者，思想政治理论教师，辅导员等等人员，他们与高校思想工作之间的关系是直接的，息息相关的。在当前多元文化的社会背景下，面临着国际发展的新形势，学校应当坚持加强学校思想政治工作队伍的能力和提高他们的综合素质水平。这主要包含了四个方面：首先秉持着开放包容的宽容态度，加强与多元文化之间的交流，在立足本国政治立场的基础上，对其他文化，取其精华，去其糟粕，不断提高自身文化素养；其次应当对我国的思想政治教育的方向有一个正确的认识；而后应当认识到思想政治教育与文化建设之间的矛盾关系，辩证的看待，以社会意识形态引领教育工作；最后，自身还应当发挥榜样作用，了解年轻人的特点，利用思想政治工作让年轻人真正了解中国传统文化，秉持中国主流价值观。

3、重视校园文化建设，创建良好环境

校园文化建设在营造良好校园氛围，为学生学习创造良好环境的方面，具有重要的功能和作用。因此，重视校园的文化建设，大力推进校园文化的普及，优化校园文化环境，能够为学生形成正确，健康的思想意识提供有效的帮助。首先，学校可以在宣传新闻和思想工作的方式上进行优化和创新，让学生能够在良好务实的校园文化环境当中得到正确的思想教育。在这种意识的基础上，应当对学校自身创办的报纸宣传板以及学校广播社等方面进行充分有效的利用，明确他们是优良校园文化的输出窗口。在校园报纸的方面，学校可以设置相应的学生与教师专栏，充分反映学生与教师的工作生活，进行通报和奖励机制，在全校师生面前树立典范和榜样。对于学校广播来说，可以充分利用每次下课的课余时间，播报一些有关思想政治工作的新闻，是以社会主义价值观为中心的思想政治言论，能够深入到学生的脑海中心，同时也能够为学生营造一个良好的思想氛围，传播优良健康的思想文化。

4、加快教学改革步伐，加强课程思想的渗透性

对于先进政治思想步入高效课堂，最为主要的途径便是通过让学生上思想政治理论课程，让学生对思想政治有一定的了解和初步的认识。而随着时代的不断发展，寝室互联网时代的迅速普及和大数据时代的爆发式分布，让学生能够多渠道的接触的多元化的思想，但是也带来不少的弊端。这时候能够在其中继续占据主导地位，学生思想体系的形成起着引领作用的，非高校思想政治理论课程莫属。思想政治理论课教师要不断提升自身的素养，完善课程教学的内容，通过讲述中国传统文化来使学生真正领会到中国特色。教学内容应以教材为中心，以新的理论研究成果和时事政治事件为素材，使教材内容始终新颖、贴近现实、贴近生活、贴近学生。在教学案例的选择方面，根据当下社会问题焦点以及社会发展速度，对当下的政治时事热点进行充分整合，并且积极鼓励学生对问题进行创新式的探讨，提高学生的思维活跃度，运用已学习过的知识体系，对社会问题交点 进行独到的分析和思考。除此之外，高新技术在高效课堂的引入，需要高校教师充分重视其多媒体工具在教学实践当中的作用，扩展学生的知识，吸引学生，有效地提高教学质量。

5、立足新媒体优势，创建优良网络平台

在新媒体迅速崛起并发展壮大的社会环境下，对社会言论以及舆论的引导性较强，并且也对原本的内在机制和展现形式进行了突破，有了深刻的改变。而对于当下的高校学生来说，生活与网络的密不可分，新媒体也对学生的思维，价值体系和政治认知等方面有着深刻的影响。所以如何在学生的方面获取学生的信任和兴趣，创建良好健康的校园文化网络平台，建立积极健康的校园网络文化体系，在当前的高校思想政治工作当中有着关键性的作用。

除了要创建一个良好的网络平台，高校还应当在建立网络平台的基础上，充分发挥平台的作用和价值，将学生在思想政治工作方面做出的突出贡献，发布在平台上，这也可以将学校所认可的思想政治理论放在其中，为高校开拓出一片有着勃勃生机的红色的网络平台。同时学校也要不断跟进时代发展的脚步，不断优化高校的思想政治工作话语体系。而且学校也要充分发挥新媒体的优势，加强与当前新媒体的合作，例如时下最为火爆的微博平台，加强对微博账号的运用，学生积极参与，鼓励学生及时分享自己对于思想理论工作的认识。对于网络平台真的，新趋势和新动向有一个确切的把握，构建一个学校可控制的，安全可靠的网络阵地。加强网络扫盲教育的力度，尤其是把网络扫盲教育推广到学校，推进课堂教学，提高青年学生的认识水平和辨别是非的能力。进一步完善舆论综合防控体系，建立健全组织保障、舆论收集、分析判断、突发事件预警、反应处置、总结评价等工作机制，有效加强和完善网络导向。