浅谈高校大学生思想政治网络化精准教育

2019-03-05王丹

吉林广播电视大学学报 2019年10期

王丹

（吉林师范大学，吉林四平 136000）

随着网络化的大力发展和应用，网络已成为人们日常生活当中非常重要的构成部分。网络是一种信息传播的媒体，现已成了高校学生获得知识及各类信息的主要途径，如此对高校学生交往沟通方式、学习方式、生活方式、思想观念形成了深入的影响，给高校思政教育创造了机会的同时还带来了全新的挑战。

一、高校思想政治教育的现状

现时期，高校学生思政教学的内容比较单调，缺少感染力，仍延用的是强制灌输式教学法，而且教师教学的态度太过严肃死板不具亲和力，这些问题都经常出现，在此情况下，对思政教育成效产生了不同程度的影响，由此让多数大学生都不具备牢固的思政知识素养，大学生对政治缺少敏感性，对于大学生的思政教育高效性也产生了较严重的影响。在高校学生平时的思政教育中，教育目标缺少层次性，理论知识的教学内容缺少灵活性，所使用的教学方法也不具备针对性，这些问题的存在对于思政教育效果的提升形成了阻碍，大学生本身对于价值观的发展就具有多样性特点，心理状态和稳定性受到不同程度的影响，阻碍大学生平时思政教育的实效性。在大学生思想政治教育过程中，对实效性产生影响的因素有很多，主要有：1）教育主体的问题。多数高校中实施思想政治教育的教师和辅导人员的数量都不够充足，综合素养也参差不齐，而且人员的组成也不固定，因为工作压力较大，致使教学状态并不好。2）教育对象的问题。有些高效学生存在思想发展多元化，而且在学习上太过追求功利性，在行为上存在自主和心理上的自负性。

二、网络化对高校大学生思政教育所产生的影响

1、使大学生交往方式发生变化

网络化的大面积普及使得高校学生的交友范围得到了扩大，论坛与博客等都能够在网络下以社区的方式存在，是人们发布言论，进行讨论和交流的群体性网络平台，网络本身特有的开放性与广泛性使学生交往面更加宽广，如此会让学生视野和思维更加宽阔。现时期高校学生通过网络来进行交流和沟通的方式有微博、电邮、微信、QQ 等，学生们大都认为在网络基础上进行联系所产生的成本会非常低，沟通也较直接、及时，更为重要的是沟通效果非常好。

2、大学生学习方式发生改变

第一，网络中拥有丰富的学习资源。以往需要到处搜集的信息，现只要通过网络便能够得到自己想要的相关信息资源。第二，高校学生学习方式有了新转变。学生选课与分数查询都能够通过网络来获取，教师可在网络平台中进行疑难问题的解答和布置作业，学生同样也可在网络下完成作业和针对某一知识点进行讨论，如此可以让教与学突破以往时间和地点的局限，更具灵活性，在此情况下，也会让学生和教师间的交流更为便捷，学生利用网络能够主动积极的得到所需的相关知识，学生的学习不再单纯的以教室和教师为重点，结合课本在网络环境下的教育资源便能够为学生提供优势的教育服务，在整个教育过程中将学生设置成教育主体，是对以往教学方式的一种突破和创新。

三、提升高校大学生思政教育网络精准教育的对策

1、做好网站建设大力转变教学方式

以往思政教育都是通过课堂教学和开展讲座及报告和考试等方式来向学生传导各种思政理论，在此过程中大都是由教师在台上讲，学生在台下听的方式开展的。这样的方式因为存在制度及体系的强制局限性，学生一定要认真的学习，因此也会获得一定的教育成效。然在网络下学习，学生不会受到任何制度的束缚，使学习变得自由，基本上都是凭借自己的喜好来选择学习内容和方式。所以如思政教育的网站仍将以往的教育内容放到网络平台中，就很难吸引学生的注意力，同时也不会调动学生的学习兴趣，如此便会使网站的访问率有所下降。如采用引导形式的教育法，让网站变得互动性，可以促使学生踊跃的发表言论和见解，教师与学生可以在平等的情况下进行交流和沟通，如此会获得非常好的教学成效。从现时期各高校网站的实际情况来看，设置栏目内容主要目的都是为了宣传学校，主要呈现的是自我工作，很少将学生服务思考在内，并未创设能够吸引学生的相关内容。为此需提升思政教育网站访问率，所以一定要以为学生服务为宗旨来建设网站。我国政府在强化和改进学生思政教育意见中强调：如想构建融合知识性、思想性、服务性和知识性为一体的教育主题网站或是网页，需主动进行生动并且具有趣味性的思政教育活动，由此构建网内外思政教育合力，在此过程中还需随时关注网上动态，由此才可以及时的对大学生的思想动向进行有效的了解和掌握，与高校学生加强交流和沟通，快速解答出大学生所提的相关问题。确切的说，便是结合学生自身特点与需求来构建和开发相应的专栏，这样可以使网站内容更加丰富和更具灵活性，由此可以利用网站的方便性，得到所需要的相应信息和资源。在实施学生心理教育时，如网站仅属于宣传性网站，那其内容通常都是主要以宣传学校为主的一些内容，大体内容都说明的是在心理教育上投入了多少，心理教育获得怎样的成绩，然这些内容都属于向上级汇报的一类内容，学生不会对此产生兴趣。但是如果将网站建设成服务类型的，及时对学生所提的各类健康问题给予合理的解答，或是在网站中设置一些学生当下较关注的一些热门事件，这样便会获得理想的教育成效。

2、构建高素质网络思政教师团队

现时期，高校思政教育师资队伍很难面对网络下的全新挑战，主要体现在：对于通过使用网络技术来进行思政教育的观念比较欠缺，不具备网络知识与技能，对于网络的相关法规及道德缺少应有的了解，所以只有将陈旧的教育思想进行及时的优化和改变，正确树立网络化意识，并不断创新思政教育目标，才会使高校思政教育成效得到提升。实施思政教育的教师需强化自我网络技能的有效学习，树立现代化科技思想，有效通过图、文、声相结合的方式来对教育内容进行表述和呈现，增大教育信息量，强化教育吸引力和感染力，由此提升高校学生思政教育实效性。

3、强化校园专属的BBS 论坛利用舆论开展思政教育

现时期，各大高校中都设置开发了本校专属的BBS 论坛网站，在网站当中通常都会发表一些现实中学生不敢说的建议和看法，然也有一些攻击性的内容，除对BBS 论坛加强监管以外，思政教育的教师还需对此加强关注，并合理引导。在此情况下，高校BBS 论坛网站的建设必须要遵从三个原则，首先，及时性。对于各BBS 论坛网站的焦点性内容，思政教育人员需及时的作出反馈，以做到有备无患，做好防范。其次，正面性。对于提问人员所坚持的观点，可以在论坛当中提出，但一定要注意语言表述的尺度，确切的说是解决矛盾并不是扩大矛盾。最后，柔和性。通过合理的方式来进行沟通。不但需自信地实施理想和信念的教育，还必须要让学生接受和认可。

4、强化网络文化建设

网络文化不但是网络思政教育的一种手段，同时还需为网络化思政教育创设一个积极健康的文化气氛，最大程度为高校大学生创造一个优良的网络学习空间。首先，需占据文化重要位置。在网络中传播我党的发展方针及相关促进性政策，宣传我国社会主义核心价值观思想，为网络工作提供政治引导。而且还需将重大政治问题及对大局稳定产生影响的问题设为核心，给予正确引导，在面对错误思想的时候需勇于发表评论和批判。其次，在网站中传播和介绍一些代表性民族的传统文化与国外的一些优势文化，如此会增强学生民族认同感与民族自豪感，并且会让大学生对世界各个民族的文化进行了解和掌握，以拓展学生的思维和视野。再次，构建高校校园网站与师生的各自的主页，由此形成学校与学生、教师与学生、学生与学生间的沟通平台。利用网络来进行思想交流，同时还可对个别同学的思想问题有针对性地给予指导和辅助，由此完成个性化的思政教育。最后开展多样并且生动的网上论坛，针对重大聚焦性问题开展讨论。