让寒假作业变身新年礼物

李俊伟

又到一年寒假时。与暑假相比，寒假时间短，其间还包括了阖家团圆的春节。如何让孩子们度过一个快乐而充实的假期？老师们别出心裁，一些特色寒假作业应运而生。

“拍摄全家福”“统计年货的价格和数量”“为年夜饭做一道菜”……类似这样的特色寒假作业，到底能给学生的假期生活带来哪些影响？

特色寒假作业别出心裁

在走访中，记者了解到，如今特色寒假作业屡见不鲜。寒假期间，祁阳县各中小学纷纷推出各具特色的假期作业，其内容涵盖了亲情、民俗、理财、环保、健身、艺术、阅读等，既有趣又有料。

在祁阳县人民中心小学，学生的寒假作业可以由自己“定制”，制作花灯、编字谜、包饺子、参与家庭“春晚”……该县长虹街道明德小学则借助网络发布安全小贴士，鼓励孩子们在寒假观看安全视频、参与安全测试，学生全部答对题目还可得到一枚安全勋章，待开学返校后兑换奖品。

现今，培养生活情趣、感受生活之美成为特色寒假作业里的常见元素。观察花草、树苗的成长并做笔记；去菜地认识时令蔬菜；给家人做一顿早餐；和父母一起装饰家庭小空间；用压岁钱进行投资；走进社区当义工等纷纷入题。

“邀请小伙伴一起探究春联背后的秘密，和爸爸妈妈一起贴春联”“跟着爸爸妈妈学做一道有‘年味的食物，用图片、视频、文字等形式記录下来”“选择自己最感兴趣的春节习俗开展研究，将研究过程记录下来，制成美篇，发到班级群里和同学们分享”……这是江苏省淮阴师范学院第一附属小学布置的寒假作业。他们在今年的寒假作业中加了一剂“年味”。

特色寒假作业还不忘关注学生的身体健康。有教师在寒假作业里添加了运动元素，设置四组简单的锻炼项目，鼓励家长在假期能够抽出时间和孩子一起锻炼身体。

还有一些老师则将寒假作业的聚焦点放在了阅读上。邵阳市某乡村中学教师张婷菡告诉记者，在放寒假之前她就给学生推荐了不少经典读物，建议他们假期至少读完一本好书。她还倡导家长与孩子共读，互相交流读后感，提高孩子的阅读兴趣。

特色作业助力学生全面成长

特色寒假作业究竟会给学生的成长带来哪些影响？对此，不少教师表达了自己的肯定与期待。

“寒假时间本来就不长，再加上春节走亲访友要花费不少时间，中小学生用于做寒假作业的时间就更少了。因此，给学生布置富有体验性、开放性和探索性的特色寒假作业，能够激发学生的求知欲和好奇心，发展学生的兴趣爱好，是科学化和人性化之举，值得肯定。”益阳市赫山区教育局工作人员曹灿辉说。

见证了寒假作业从传统到创新的变迁，“60后”的张全林认为，特色寒假作业把学习任务嵌入到生活之中，让孩子们更懂生活。“寒假期间，有很多民俗活动，是培养学生情感态度和价值观的好机会，通过特色作业让孩子在社会生活中学习、观察与实践，能够增强情感体验，涵养价值观。

在安徽省含山县环峰小学教师荣治阳看来，布置特色寒假作业值得点赞。“布置特色寒假作业是件好事。社会对教育的需求在发生变化，未来更需要那些综合能力强的人才。特色寒假作业不仅仅停留在复习、学习知识的层面，还融入了很多有创意、有趣味、有特色的内容，能激发学生的学习兴趣，进而更好地培养其综合能力。”

“去年寒假，我布置的作业是以‘我们的节日———春节为主题，让孩子们图文并茂地记录春节期间的所见所闻。由于需要写一写、拍一拍，自然就渗透了语文、美术等知识。在后来的展示环节，我发现孩子们通过展示作业的制作，开动了脑筋，既锻炼了动手能力，还学到了许多中国传统文化知识。这样的特色作业，取得了不错的效果。”安徽省铜陵市长江路小学教师刘平友切身感受到布置得当的特色作业给孩子们带来的益处。

将假期的快乐还给孩子

现如今，寒假作业不再局限在一张纸、一支笔这个狭隘的定义里，它有了更丰富的内涵。布置寒假作业的初衷，是为了引导孩子度过一个充实而快乐的寒假。因而，在作业的设置上，需要老师用心谋划，多多思考。只有这样，才有可能让寒假作业化身为送给孩子的一份新年礼物。

“寒假作业可以有特色，但前提是让所有孩子有机会也有能力完成，否则就是无源之水，无本之木。所以，特色寒假作业必须接地气、近人情，让家长、学生都能愉快地接受。比如让孩子贴春联，这是接地气的寒假作业，是家长与学生能够完成的。假如要求学生到国外去体验异国风情，或是让学生筹办社区新年联欢晚会等等，虽然就特色而言的确‘高大上，但究竟有几个学生与家庭能够完成呢？”谈及布置特色寒假作业的“尺度”，衡阳市角山中学教师刘和平提醒道。

“布置特色寒假作业的初衷是为了给中小学生减负。创新是特色作业的要求，但不是根本，不能一味地追求特色而加重学生负担，本末倒置。因此，在设计特色寒假作业时，教师要充分考虑到学生的差异性和接受能力，作业完成的可行性和实效性。”荣治阳说，“首先，在作业‘量的层面上，要以不给学生增加负担为原则。其次，要给学生选择的权利。一方面，给学生有选择做与不做、做几样作业的权利；另一方面，给学生选择以哪种形式去完成特色作业的权利。此外，还应该鼓励学生自己去设计力所能及的特色作业，给予他们真正的自由。作为教师，还要在特色寒假作业的评价上下一番功夫。既要有动态的展示、跟踪、反馈，注重过程性的分析、调整、指导；也要有总结性的集中评价。这样才能让学生真切感受到‘特色作业带来的不一样的效果。”

与此同时，也有不少老师表示，不能只顾着布置特色作业，还是要适当布置一些与教学内容相关的寒假作业，让孩子能够在假期巩固已学知识，更好地迎接新的学期。