健康教育在女性青春期保健中的效果分析

李云

南京市秦淮中学卫生站，江苏 南京 211100

青春期是女性发展的重要阶段，该阶段的智力和体力以及生理发育均处在最旺盛的阶段，青春期对于女性的未来发展具有重要意义[1]。对青春期女性展开健康教育，可以更好的提升其对青春期保健知识的了解[2]。研究为了评价女性青春期保健中采用健康教育的效果，展开以下分析。

1 资料和方法

1.1 一般资料 随机抽取我校的68例青春期女性，研究时间在2018年10月-2019年10月，以奇偶法进行分组，每组34例，分别采用常规教育和健康教育。对照组，年龄范围在15岁至18岁，平均年龄是（16.58±1.02）岁；经期3-7天，平均经期时间（3.94±1.24）天；月经周期20天-38天，平均月经周期时间在（29.38±4.53）天。观察组，年龄范围在15岁至18岁，平均年龄是（16.72±1.25）岁；经期3-8天，平均经期时间（3.89±1.31）天；月经周期22天-39天，平均月经周期时间在（29.54±4.36）天。2组青春期女性的资料相比，P＞0.05无统计学意义。

1.2 方法 对照组采用常规教育，进行常规卫生教育课程学习。观察组采用健康教育，（1）月经期保健，采用多媒体和手册的方式对青春期女性进行健康教育，告知其在经期需要保持好个人卫生，保证外阴清洁，定期清洗外阴[3]。经期需要保证心情放松，禁食生冷和辛辣等刺激性食物。（2）乳房保健，选择合适的内衣，不宜过紧，做好乳房的清洁工作。（3）阴部保健，常使用温水清洗阴部，日常使用透气性较好的内裤，勤更换内裤。（4）心理健康教育，女性在青春期情绪较为铭感，需要做好心理调节，提升女性青春期的情绪控制能力[4]。（5）性教育，采用正确的引导方式，是青春期女性拥有正确的性认识。

1.3 观察指标 （1）比较2组女性青春期的保健效果，包括：HAMA评分、躯体症状评分和精神症状评分。（2）比较2组女性青春期的痛经率。

1.4 统计学处理 数据以统计学软件SPSS20.0处理，HAMA评分、躯体症状评分和精神症状评分采用（均数±标准差），差异性采用t检验。痛经率采用%表示，卡方检验。存在统计学意义，P＜0.05。

2 结果

2.1 比较2组青春期女性保健的护理效果 观察组HAMA评分、躯体症状评分和精神症状评分优于对照组，组间差异性显著，P＜0.05存在统计学意义。数据见表1。

表1 2组女性青春期保健的护理效果（Mean±SD）

2.2 比较2组痛经率 观察组2例痛经，观察组痛经率为5.88%。对照组10例痛经，对照组痛经率为29.41%。

2组青春期女性痛经率相比，（χ2=6.4762，P=0.0109）,差异性显著，存在统计学意义。

3 讨论

青春期女性的生理和心理均会出现一定程度的改变，该阶段女性的健康教育格外重要。常规护理的效果欠佳，采用健康教育，通过月经期保健、乳房保健、阴部保健、心理健康教育和性教育等方面提升教育的针对性，帮助青春期女性更好的控制情绪，改善其精神面貌。数据显示：观察组HAMA评分、躯体症状评分和精神症状评分优于对照组，观察组痛经率低于对照组，组间差异性显著，P＜0.05存在统计学意义。

综上所述，女性青春期保健中采用健康教育效果显著，能够更好的女性精神和心理健康，具有使用和推广价值。