浅谈如何提高CET—4中的阅读成绩

摘 要：阅读测试在大学英语四级考试中约占三分之一的分量，而学生的阅读部分得分并不理想。如何提高阅读成绩是教师和考生关注和不断努力的目标。本文根据教学实践经验，从阅读能力和应试技巧两个方面给出了提高英语四级考试阅读成绩的建议，希望对考生有所帮助。

关键词：大学英语四级考试；阅读能力；应试技巧

大学英语四级考试中阅读部分的分值占整个卷面的35%（248.5分），但学生的整体得分情况并不理想。例如我校2016级考生在2017年12月的CET-4考试中，阅读部分的平均分仅为141分，即阅读部分平均只得到了该部分56.74%的分数。当前四级阅读题包括选词填空、长篇阅读和仔细阅读三种题型，分别从上下文连贯、快速获取信息、理解篇章的细节和整体几个方面考查学生的阅读能力，其中学生觉得比较困难的是选词填空和长篇阅读。

阅读是一种需要日积月累才能培养起来的能力。考场上阅读得分，取决于两个因素，一是考生本人的阅读能力，二是考场上的应试技巧。

阅读能力是指在一定时间内对给定文字的词、句和篇章的理解，其中含着速度和理解能力两个层面的考查。阅读速度与良好的阅读习惯和足够量的阅读练习紧密相连。阅读理解力的基础是掌握足够的词汇，在此基础上把握句与句之间、段与段之间、段落与主题之间的关系。无论是阅读速度还是词汇量和阅读量都不是立竿见影能提高的，这要靠坚持不懈的训练与积累。建议同学们在平时多背单词、多阅读英语文章，在阅读实践中训练快速捕捉文章主题、段落主题、文章关键词、段落与主题之间关系的能力，因为考卷中题目的考点往往就是这些。须指出英美人的思维方式和写作风格与中国人不同。他们习惯直来直去，首先亮明观点，然后给出理由或依据一、二、三，这叫演绎；而中国人善用归纳，首先堆砌一大堆理由，最后才亮明观点。因此在阅读英语文章时一定要注意段首句。简而言之，平时足够量的阅读训练是提高阅读成绩的根本。

其次来看看应试技巧。同学经常抱怨读懂了文章却做不对题目，这是技术层面上没有掌握好做题技巧。尤其长篇阅读和选词填空题型推出后，技巧问题更加凸现。以长篇阅读为例，要将约1000词的文章在10分钟左右完整通读并完成10个句子的判断，对很多同学来说是不现实的。怎么办？拿到文章后先看大小标题和段首句，这样就可以对文章究竟讲什么、篇章结构如何有个大致了解，然后开始做题。做题的关键是定位，无论是判断题（Y，N，NG）、选择题还是段落匹配题，都只读题干，并在题干中迅速确定关键词，然后根据确定了的关键词到文章中去快速查找并阅读该关键词出现的那一句（有时再加其前后几句），再回到题目即可完成判断或选项。建议同学们看一题做一题，这样又快又准确。做题过程中如何确定关键词是关键。以2006年6月的四级长篇阅读为例，从标题（Highways）可知是讲主干公路，九段的段首句读完我们可以知道是讲美国公路网的发展。第一题National standards for paved roads were in place by 1921.数字1921在满篇的字母中比较显眼突出，就以“by 1921”为关键词，很快发现它在文章第二段第一句话出现，但没有说到“national standards”，這一概念在接下来的第三句出现，综合以后可以判断该题为N。第二题General Eisenhower felt that the broad German Motorways made more sense than the twolane highways of America.专业名词、人名，因其大写也比较好找，于是把“General Eisenhower”视为关键词，在第二段最后一句看见它，由此判断该题为Y。第九题Trucks using the interstate highways deliver more than .本文是讲highways的，因此本题的关键词是highways上的trucks，在第八段第一句就出现了“truck”，据此可知应该填上该句中的“75 percent”。

至于选词填空题，应先将被选项标注出词性并按词性归类，再去读文章。边读边判断空格处应填的词性，从而缩小选择范围，再根据上下文意思，按前后对应关系、固定短语或词组搭配、极端词排除等技巧来选择。说到底其实是变了味的词汇题，但从词性判断入手，每空的选择范围比以前传统的4选1词汇题要小，所以更简单。

综上所述，阅读部分得分既要有阅读水平，又要有做题技巧。如果缺乏技巧的指引，考生可能无法在规定时间内读完所有的阅读文章，更无法解答完所有的试题；亦或似乎读懂，却一做就错。另一方面，如果同学一味追求应试技巧，而不注重平时的阅读基本功训练与英语水平的提高，则是“舍本求末”，技巧也就成了“空中楼阁”。相反，如果能坚持平时的基础训练，稳步扎实地提高自身的英语水平，无论题目怎么变，都能够从容应对。

参考文献：

[1]教育部高等教育司编.大学英语课程教学要求（试行）[M].北京：外语教学与研究出版社，2004：8.

[2]王长喜.710分新题型大学英语四级考试[M].北京：学苑出版社，2006：8.

作者简介：

赵琳，云南省昆明市，昆明医科大学外语部。