浅谈新课标背景下高中化学核心素养的培养

方 针

(湖北省天门中学 431700)

在今天的教学过程中，教师一定要注意不能像传统的教学那样单纯的追求学生的学习成绩，今天的教学过程中要注重对于学生核心素养的培养，注重提升学生的能力以及综合素质，让他们为今后的工作打下坚实的基础.高中化学的教学更是这样，在传统的教学过程中，教师总是忽略了对于学生核心素养的培养重视，让他们用传统的题海战术不停地去做那些枯燥的化学题，以使考试得到一个好的成绩，这样的教学在今天的这个新时代背景下一定是有着巨大的局限性，作为新时代的教师要注重调整自己的教学方法，以提升学生的学习能力和综合素养为最终的教学目标，基于这个教学目标创新教学，让学生在新课标的背景下可以做得更好.本文也就新课标背景下高中化学核心素养的培养做出几点讨论.

一、提升学生的学习兴趣，联系生活教学

其实不管在哪一个阶段的教学过程中，能够提升学生的学习兴趣都是很重要的一个教学环节，学生学习兴趣的提升可以帮助他们在学习的过程中增加其学习主动性，从而做得更好，特别是在高中的教学阶段，学生的学习任务比较重，学习压力很大，他们日复一日的都面临着高强度的学习，而化学学科作为一门理科学科，其难度相对于初中而言有了很大程度的上升，学生在这个时候的学习过程中，如果不能够对于化学学科产生足够多的学习兴趣，那么他们在长久的学习过程中就会感受到厌恶甚至是抵触心理，这对于学生高中化学的学习来说百害而无一利，作为新时代的教师，在教学的初期，应该去提升学生的学习兴趣.化学这门学科和日常生活联系十分紧密，如果在教学的过程中能够联系生活实际进行教学，让学生在学习过程中发现这门学科和自己的生活息息相关，并且能够在日常的生活中就能找到相关的知识，那么学生在学习的过程中也会产生更多的学习兴趣，这样一来他们学习主动性就会得到有效的提升.高中生的学习任务比较大，如果能够联系生活实际教学提升学生的学习兴趣的话，那么他们在以后的学习过程中也会更加主动地自己想办法提升自己的化学综合素养.

例如，笔者在教学的过程中就会告诉学生，化学学科和我们的生活息息相关，大家在学习的过程中可以进行适当的联想，联系自己的生活实际想一想这些知识点都有哪些运用.在讲到置换反应的“王水”时候，告诉学生大家可以去看看电影《黄金大劫案》里面，它们融化黄金的强腐蚀剂可能就与所学的化学知识息息相关.这样一来班级里的学生们都一下子提起了自己的学习兴趣，大家都纷纷的表示化学学科十分有趣，在听课的过程中也会更加的集中注意力，笔者告诉班级里的学生，化学学科就是这样，和生活有着密不可分的联系，大家在学习的过程中一定要注意认真听讲，好好的学习这门学科，因为这门学科的学习十分的有趣，大家千万不要单纯的认为化学学科的学习就是单纯的背诵那些化学方程式以及做题目，要把知识运用到生活当中去，这样的学习才是有效的学习.联系生活实际教学提升学生的学习兴趣是提升高中生化学综合素养的一个基本途径.

二、进行必要的化学实验操作

实践是检验真理的唯一标准，化学学科是一门自然学科，是以实验作为基础的基础学科.所以在今天的教学过程中，不仅仅要让学生学习到理论知识，更是要培养学生的动手实践的能力，新时代背景下教师的教学任务不是为了单纯的培养那些只会理论知识的书呆子，而是希望在教学过程中学生能够掌握理论知识，有着一定的动手实践能力，真正的为自己以后的学习生活打下基础，今天的化学教学过程中很多教师很可能会忽略了对于学生实践能力的培养，只是让学生听知识点做题目应付考试，因为高考中并没有化学实验这一项.但是在高中化学的教学过程中，千万不可以单纯的为了考试而进行教学，提升学生的化学素养也是很重要的一部分，而如何提升学生的这一方面素养，实践就成了一个很重要的教学方法.而且进行必要的化学实验操作，也可以让学生在实验的过程中学习到了一些理论知识，以便于他们掌握理解.

例如，笔者在教学的过程中就没有单纯的去培养学生的理论知识，也没有让学生过分地去运用题海战术成为考试机器，笔者告诉班级里的学生，化学其实是一门特别有意思的学科，在学习的过程中大家会去实验室进行一些必要的实验操作，再进行置换反应的教学过程中，就让学生在实验室里面完成一些简单的实验操作，在实验中让学生想一想实验操作有哪些需要注意的事项，这个操作又是运用了什么样的化学原理？在这个实验的过程中又能够收获到什么？教师在教学的过程中运用实践提升学生的实践能力，也可以通过实践进一步加深学生对于知识的认知和掌握，那么学生的化学素养也会自然而然的得到提升.

三、进行必要的习题练习巩固知识

在教学过程中，教师需要去注意调整自己的教学方法，不能够单纯的用题海战术，要学生成为了考试机器，但是化学学科作为一门理科学科，其必要的习题练习也必不可少，在教学过程中，需要注意能够让学生提升自己的化学综合素养，能够高效地掌握教学的一些化学知识，这就需要教师用好习题，能够让学生运用一定的习题作为基础提升自己的能力.必要的习题练习可以让学生真正的检验到自己在学习的过程中有哪些不足知识点，还存在着哪些地方的空缺，这会使得学生在学习的过程中做得更好.

例如，笔者在教学的过程中会避免让学生做过多的习题而成为考试机器，但是也会告诉学生做一定量的习题必不可少，在每一次教学完一个知识点后，都会挑选一些相关的专项习题给学生练习，告诉学生这些习题都是精挑细选选出来的题目，需要去认真对待.做题的时候进行思考，看一看这道题目都考察了哪些知识点，以及在习题练习的过程中了解到自己在这段时间的学习过程中哪些地方并没有很好地掌握，进一步的巩固加深印象，这样查缺补漏的习题练习方式可以让学生在学习的过程中掌握知识，也可以真正的运用到自己所学习的知识，这一点在教学中有着很大的必要性.

教师一定要做好教学调整，不能够单纯的追求学生的学习成绩，学生能够在高中化学的学习阶段提升自己的化学综合素养，能够提升自己的能力，这样的教学才是教师所希望看到的教学.