浅析如何联系生活中的物理现象进行高中物理教学

何志锋

(江苏省滨海县獐沟中学 224500)

物理和我们的生活息息相关，它渗透在生活中，无处不在，不管是力学还是电学、热学都在我们日常生活现象中得以体现.在学习物理这门课程时要注意与实际生活的联系，课堂上教师讲解时可以举一些平常生活中的例子，将它与现实生活联系起来，我们可以发现物理试卷或者高考题都是解决平常生活中的问题，可见物理在实际生活中的地位也是不可忽视的.

一、在课堂讲解时多结合生活物理现象进行分析

在课堂讲解知识点时，如果遇到了难点学生不太理解，教师可以将它与生活实际相联系，让问题变得通俗易懂.生活化的教学，有利于学生物理的快速学习，透彻的理解相关的知识.比如物理中有很多抽象的物理量，不将它们与生活实际结合起来学生很难想象到物理情景，在解决问题时会遇到困难，单凭死记硬背是没有任何作用的.因此，教师需要进行情景导入，如果结合实际生活来讲解给他们，既发挥了学生的想象力又加深了学生对这一物理量的认识，对学习物理这门课还是有很大帮助的.

例如，在“摩擦力”的教学实践中，首先，教师可以讲解摩擦力的概念，向学生说明生活处处存在摩擦力，摩擦力存在的重要性和意义，知道摩擦力是怎样产生的，并总结出摩擦力产的的条件，以及介绍摩擦力的种类.然后，可以通过实验或者观察现象感知摩擦力的存在，比如走路时需要摩擦力，鞋底的花纹就是为了增加摩擦力而设计的，可以让学生联系生活实际感受摩擦力的存在.其次，教师可以举出生活中的物理现象，便于学生理解摩擦力的产生，对其概念印象深刻.最后，总结归纳出摩擦力的相关知识，同时培养学生对物理的实践能力.

二、引导学生善于发现生活中的物理现象

与成年人相比，孩子更喜欢新颖，不断变化的刺激，教师将物理知识变换为生活中的问题去引导学生对知识的学习，吸引学生的注意力，发挥学生想象力.创设出生活情景，可以让物理课堂变得富有新奇感和独特感，吸引学生去了解，激发起学生的好奇心，促使他们的思维集中到一个点，有效地提高了学生学习的主动性，强化其已有的经验以及对物理的感性认识，对发展学生科学态度起到了重要作用.因此，在物理课堂中，教师要结合生活中的现象，设置一些能引发学生好奇心并感兴趣的问题，在教学中成功唤起学生的注意力，激发学生的求知欲和探索欲，让学生在积极主动的思考过程中轻松的学好物理这门课程.

例如，在高中物理课堂讲解“物体的形变”时，首先，教师可以让学生课前搜集各种有弹性的物体，比如弹簧之类的有弹性形变的物体，让学生充分理解弹力的概念，感受弹力的存在.然后，通过课堂上教师和学生的共同探究，研究弹簧的长度与拉力之间的关系，可以让学生亲自拉伸不同长度的弹簧，感受不一样的拉力，通过研究以达到课程标准的要求，即让学生能够用简单实验对物体进行定量观察，采集数据，利用统计等方法整理数据，尝试分析和解读数据，能够对现象做出合理的解释，并且能够与生活实际中的现象结合起来，解决生活中的问题.丰富多彩的娱乐游戏有许多与弹力息息相关的，在学生对弹力有了初步认识后，教师可以提出生活化的问题引发学生思考，比如打弹弓、弹橡皮筋、蹦蹦床之类的游戏，这些有趣的活动利用了弹力的原理，让学生明白不同的物体材料不同，弹力的大小也是不同的.最后，通过与实际生活中学生感兴趣的游戏结合激发了学生的兴趣，让学生学习研究起来有积极性，主动性，进一步扩宽了学生的知识范围，使学生的得到了一种积极的情绪体验，获得学习上的成功的心理满足.

三、转换思维去看待生活中的物理现象

物理的思维模式有多种，比如抽象思维、发散思维、逆反思维，通过不同情景模式的转换使学生的思维模式做出相应的改变.物理抽象思维穿透到现象或事物的背后，暂时撇开偶然的、具体的、繁杂的、零散的事物的表象，去探究本质.因此，在开展物理教学活动时，可以引导学生基于已有的认知去发现事物的本质和共性，进而形成概念，从而进一步推理、判断，所以通过结合生活中的物理现象使学生思维快速做出相应改变，提高接受新知识、新事物的能力.

例如，在学习“万有引力定律”一课时，首先，教师可以讲解行星的运动规律，让学生们认识人们对万有引力探索的过程.然后，教师可以提出问题：“行星为什么要这样运动，他们的运动有什么样的规律.”设计这样一个问题，让学生们感知答案在不同时代有不同的结论，从容意识到科学研究还要经历相当艰巨的一个过程.最后，教师可以举出万有引力在生活中存在的现象：“牛顿因为一个苹果砸中了自己发现了万有引力，那么我们生活中有许多类似的事情，学生们能够发现什么规律？”结合课本去探究，转换了学生的思维模式，从课本想象到生活再从生活转换到宇宙.

总而言之，物理教学中结合生活中的物理现象去学习物理还是非常重要的，生活中处处有物理，物理中也离不开生活，为了分数而教学是教学体系中的缺陷，如果由于教学方法等因素使得教学实践不能和生活有机结合，只注重了基本理论知识，忽略了培养学生的实践能力，会使得学习物理变得枯燥而艰难.