施正荣代表：躬耕教坛育桃李

“勤勤恳恳教书，本本分分做人”，这是他的座右铭。虽然话语朴实无华，但要真正做到也非易事。投身教育岗位33 年来，他一直坚持这一信条，潜心教育事业，立足岗位奉献，用赤诚的情怀对待每位师生，用勤勉的脚步丈量教书育人的漫漫征程，用无私的爱心彰显人民教师的责任与担当。他就是省第十三届人大代表、宿迁学院副校长施正荣。

一颗丹心 四季耕耘

1985 年的8月，施正荣从苏州大学中文系毕业，带着满腔的热情和憧憬走上了讲台。那一年恰逢新中国的第一个教师节，初为人师的他收到了当时宿迁县委、县政府教师节礼物——一盏台灯，他思考良久，觉得这份特殊礼物寓意深刻：教师被称为太阳底下最光辉的职业，眼前的台灯为自己伏案备课送去光亮，今后唯有夜以继日，燃烧自己，照亮学生们前行的道路，才能不负党和政府的重托。

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。33 年的教师生涯，施正荣凭借严谨的教风、负责的态度、奉献的精神，得到广大师生的一致好评。从教以来，他多次获得单位“先进工作者”称号，两次获评市优秀教育工作者，还获得了江苏省“师德模范”的荣誉称号。

在施正荣心中，具备扎实的专业功底、渊博的学识，是做教师的基本功，而最重要的是要秉持教师职业操守、职业道德，不能把教育仅仅看成是个人谋生的手段，而要把它作为事业和追求。一个真正意义上的好老师，不仅要教书，更要育人。早些年在宿迁师范任教时，有一个学生特别内向，经常与同学发生矛盾，班主任都拿他没辙。施正荣在一次批改作文时，了解到这个学生来自单亲家庭，缺少关爱，且自尊心极强，习惯树起铠甲保护自己。为解开这个学生心结，施正荣和班主任商量让他做语文课代表，并以此为契机经常与他聊天，陪伴姿态和工匠耐心让这个学生慢慢打开了心扉，不仅逐渐变得乐观开朗，而且学习兴趣也越来越浓厚，中师毕业后还通过自学先后考取了本科和研究生。

情系教育 不忘初心

当选省人大代表以来，施正荣觉得自己的肩上多了一份责任。当前，精准扶贫正如火如荼地开展，习近平总书记也多次强调，扶贫必扶智。施正荣意识到，教育必须为脱贫攻坚助力。在他的支持下，依托宿迁学院图书馆建立的“天使之翼读书会”，聚集了一批优秀教师和本土作家志愿者，在宿迁诸多乡镇建立了少年儿童读书点，利用双休日和节假日，面向农村留守儿童开展阅读指导活动，为乡村的孩子送去许多书香和快乐，读书会被评为第二届江苏全民阅读十佳推广机构，《新华日报》、《宿迁晚报》和宿迁电视台等媒体相继报道读书会活动情况，称赞该读书会为乡村孩子点亮了心灯，在市内外产生了积极影响。

作为一名在高教战线的人大代表，高等教育均衡发展成为他关注的重点，为此，他走访调研了数十所省内和省外的同类学校。在去年省人代会上，他提交了《关于江苏高等教育均衡发展的几点建议》，指出江苏高等教育存在区域发展不平衡、高水平大学与应用型高校发展不平衡、公办高校与民办高校发展不平衡等现象，呼吁加大对苏北地区特别是宿迁地区高等教育、全省应用型院校和民办高校的支持力度，全面落实民办教育促进法，推进产教融合，促进人才培养类型结构调整、着力培养高素质应用型创新创业人才。建议被《人民与权力》杂志全文刊载，并得到省教育厅等部门的高度重视，省教育厅在答复中明确将“进一步促进高等教育科学发展。将存量本科资源配置优先向苏中、苏北倾斜，引导独立学院迁址苏北、苏中中心城市办学”；“出台和落实支持民办教育发展的政策和措施”；“支持民办本科院校设立专业硕士学位点”。

施正荣时刻把代表职责放在心上，把履职融贯到平时的工作和生活中，与本职工作相结合，不断加强调查研究，到基层群众中了解社情民意，倾听百姓心声，积极向有关部门反映人民呼声、提出建议。今年的省人代会在即，施正荣把目光投向了中小学生课业负担过重问题。他认为，中小学生课业负担过重，是多种因素综合作用的结果：家长“不能让孩子输在起跑线上”的焦虑、学校长期形成“应试教育”的巨大惯性、社会培训机构的推波助澜，最终都将压力传递到孩子身上。他分析了60余年间中央及地方相关部门出台的学生“减负令”，党和政府始终对减负十分重视，为什么中小学生学习负担一直难以减轻？他认为，要真正为中小学生“减负”，必须从根本上转变全社会的教育观与成才观，改革教育评价机制和考试制度，回归教育本真，而这需要政府、学校、家庭和全社会的共同努力。

施正荣说，有一次听音乐会，看到很多孩子在剧场内奔跑嬉戏，一边磕瓜子、一边玩手机，根本无心于听音乐。当时他的感触很深：“我在反思，我们的教育失败在哪？我们连合格的观众都没有培养出来。众多家长都希望孩子在舞台上当一个歌唱或者演奏家，忽略了首先应该把孩子培养成一名普通公民、一个合格观众，而很多孩子缺少的恰恰是做一个普通人的基本素质涵养。”施正荣认为，减负不是简单的做“减法”，要做好提升孩子做人基本素养的“加法”。

今年的人代会上，他准备提出有关中小学生减负的建议，呼吁江苏省率先通过立法，将治理中小学生课业负担过重问题上升到法制层面，引导全社会形成有利于青少年健康成长的教育观与成才观，他希望通过自己的发声助力“减负”共识的形成，并寻找到务实的减负之道，从而让孩子们健康成长、快乐成才。

教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育之路，任重道远。十九大报告中提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。对此，施正荣倍受鼓舞，他表示，自己将在做好本职工作的基础上自觉承担起更多的社会义务，不负人民教师的神圣职责、不负人大代表的光荣使命。