高中物理力学学习技巧之我见

王亮捷

(浙江省绍兴市第一中学高三16班 312000)

日常的行为作息就有许多与高中物理知识有关的东西，为了能更好地掌握和吸收物理知识，我们应该积极培养主动探索知识的习惯，日常生活中的事物和物理息息相关，比如：门的开关、拔河比赛、摩擦的应用等，我们主动探索的能力对整体素养提升有很大帮助，还可以增加我们的主动性，并且，从日常生活中学习到的物理知识更加具有说服力，学生亲眼看到的物理现象更能让学生快速掌握知识.

一、注重知识的总结比较，理清解题思路

想要将物理知识掌握牢固，更好的学习新的物理知识，首先需要对以前学过的知识进行总结.知识的总结可以让学生重新系统的复习一遍物理知识，这样相当于把学过的知识又梳理的一遍.这个过程也可以说是查漏补缺的过程，学生在重新梳理的过程中会发现本章的重点难点，然后进行重点攻破.并且学生在自己总结的过程中还会有新的感悟，在总结中学习到新的学习技巧.除了对知识进行总结之外，还需要对习题进行总结，习题的总结可以用“错题本”的形式来实现.对于平常做题或者考试出现的问题，学生可以根据实际情况进行总结.总结后用颜色鲜明的笔标记出重点部分和解题思路以及涉及到的重点难点等.等学生复习时可以专门对标记部分着重复习.知识的总结和习题的总结可以让物理的学习有一个目标，在目标指引下学习物理知识比毫无目的的学习更有效率.

二、把动手实验和理论相结合，使知识融会贯通

我们一直以来都是从课本中学习知识的，难免会感到枯燥无趣，而不感兴趣，而物理实验教学的出现，则让我们兴致满满，从而学习的热情高涨.但是学习中仅仅只有兴趣是不够的，更重要的是有计划，有目的的进行实验.有些实验我们在课堂上无法完成，这就需要我们在课外进行延伸实验，这就要考虑到实验室是否有空，自己是否有空闲的时间.这也是对我们自觉性的一种考验，在做题的过程中套用公式等，我们对知识机械的学习，并不能说是真正的感兴趣，因此，我们应该自己动手操作一遍实验，体会实验中需要注意的地方和自己还没有掌握好的知识点，这样自己才会对这个实验有深刻的印象，有了印象，才能更好地学习.因此需要针对自己的学习进程进行一些实践性的动手探究课堂课程，并且和生活素材相结合，这样更便于自己的理解.例如：在学习《摩擦力》的时候，我们不能只记住f=μN中的字母代表什么意思，我们要尝试在做实验的时候验证公式，这些实验是充分利用生活素材，将实验普遍化，任何人都可以去完成，自己动手更能感受到物理本身的魅力与乐趣.

三、同伴合作探究，提高学习效率拓宽思路

在学习时，实际性比较强的物理知识更加能引起学生的共鸣，学生能更加容易的理解物理知识.在学习过程中，我们应该将重点难点的地方进行深入分析，明白其重要性，例如《物体受力情况分析》，我们可以营造一个问题情境，仔细观察进行演示的课件，关注多媒体播放的视频，自然产生一种为什么的心理，在这样的问题情境下，我们会对生活中物体的受力情况进行提问并思考.这样的学习模式可以使我们对物体的各个部分有一个小小的了解，从而更好地进行物理力学问题情境教学，使自己更好地记忆与学习.在小组合作中也需要深入浅出，循序渐进，小组成员之间在课外生活当中要相互了解，和平共处，培养默契.小组成员相互讲解问题中的重点难点，从而使自己不懂的问题得到解决，下次遇到相似的问题也可以自己思考解决方法.在进行《物体受力情况分析》的物理实验前，小组成员合作解决问题比一个人解决问题要快的多.俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，小组的合作学习可以将一个难点问题分解为若干个简单的问题.每个成员负责解决其中一个小小的问题，然后各个成员的观点相互融合在一起，那么一个难的大问题就迎刃而解了.

四、学生主动讲出来，培养自己讲的能力

在目前的高中学习中，由于一味地追求总体成绩的提高会出现学习课程时“厚此薄彼”的现象.由于“语数英”这三大主科占总成绩的份额比较大，所以这时“理化生”这种课程的学习就容易被忽视.常常忽视课程不利于学生对课程的学习产生兴趣，长此以往学生会对这些科目学习产生抵触心里，不利于学生日后的学习.所以这时，物理教学应该利用一些独特的方法来激发学生学习兴趣，让学生能获得学习的新鲜感.学习物理知识时，主动讲出来不仅能激发学生的学习兴趣，还能养成让学生主动提问的好习惯.物理学习时，培养学生主动讲出来首先要给学生营造一种良好的学习氛围，让学生能养成主动讲出来的好习惯.比如在老师讲解过程中，老师要激励学生进行提问，让学生，勇于提问，踊跃加入到学习中.在学习“自由落体运动”时，我们可能会提出“什么物体会做自由落体运动？物体为什么会做自由落体运动？物体做自由落体运动的条件是什么？”这些问题，我们可以带着问题去研读课本上的知识点，去听老师讲的课，为了使自己能深入了解物理这门学科，我们可以利用闲暇时间去参观科技馆，亲身体会下物理的奥妙，使自己发现问题，思考问题，解决问题.

高中的学习为以后的生活打基础，所以值得我们重视，如何掌握高中物理力学方面的知识是需要我们本身不断探索的，不管是时刻充满对学习的激情，还是在实践中学习，都是以人为本的教学模式，符合教育教学的新观念.在高中物理的学习中，力学知识的生活化能够拉近我们与知识的距离，让我们学习的内容不再只是课本上枯燥的、遥远的文字.合理的教学方法能让物理的学习提高一个层次，也能提升整体的学习质量.所以，物理力中学习方法的研究对学习具有重要意义.