出版传播“讲好中国故事”的路径探寻

□ 冯泽琴

一、以中国传统文化精髓为价值基点，凝聚价值共识

图书是世界各国人民相互交流、彼此了解的重要桥梁纽带，同时也是传达一个国家传统文化和核心价值观的重要载体。中国借助图书出版，有助于宣传国家的真实形象，消除因文化隔阂造成的国际社会对中国的误解。中国图书出版要做到传播国家形象，需要以中国传统文化为价值基点，凝聚出版界人士的价值共识，以达到良好的传播效果。

出版传播“讲好中国故事”首先要有一个统一的价值基点，才能够使真实的中国形象得到有效传播。面对世界发展的难题，中国基于人类整体命运，提出“构建人类命运共同体”的方案。“一带一路”图书出版在增进沿线国家对“一带一路”倡议的理解，推进“一带一路”建设的深入发展中发挥着重要作用，也使“人类命运共同体”思想得到沿线国家的广泛认同。图书出版作为对外交流沟通的桥梁，在深化国家之间的文化交流中，应以中国优秀传统文化中的“和而不同”“道并行而不相悖”为价值基点，通过创新图书出版理念，深入挖掘中华文化内在的和合理念，通过求同存异、协调沟通的方式，促进海外受众对中国文化的全面认识。

图书出版是文明交流的桥梁纽带，立足于中国传统文化的价值基点，传播共赢、共享、和谐等理念，有利于世界人民跨越文化交流的障碍，形成对中国发展道路的认同，深入理解中华文明和“中国梦”，对中国的崛起形成立体化的认识，对当今世界的发展形成“共同体”的价值观念。出版传播“讲好中国故事”，应以中国传统文化精髓为价值基点，增强中国出版界人士的内在凝聚力和价值共识，体现中国的文化自信，主动进行议程设置，推动中国文化国际传播，使中国的文化得到外国读者的认同，达到中国出版传播“讲好中国故事”、有效传播中国形象的目的。

二、恰当选择故事内容，调动海外读者的主动性

出版界人士要提高出版传播“讲好中国故事”的对外传播效果，还应当选择恰当的故事内容，能够调动海外读者的阅读主动性。因此，在内容选择上，要把握海外受众阅读中国图书的习惯及兴趣点等问题。这就要求发挥图书阅读交流沟通的作用，在调动海外读者的主动性的同时，引导他们深入了解中国的文化和发展。为从内容选择上提高出版传播“讲好中国故事”的能力，文章选取了以下几个角度进行论述。

（一）“一带一路”视角下“共商共建”的故事

作为信息接收者的受众往往对切合自身利益的信息感兴趣。“一带一路”对经济发展具有推动作用，关系到沿线国家人民的生活发展。因此，立足于沿线国家人民的切身利益，选择普通人民在“一带一路”建设中的获得感、幸福感，从普通人生活的点滴选取视角讲述中国故事，这样的角度不仅能体现中国人民关于国家发展的经验和理念，同时也是人类命运共同体中世界人民发展进步的缩影，更有利于全世界人民认识到合作的重要性，理解中国的崛起离不开多方的帮助，人类世界的和谐发展也需要各个国家相互合作，共同建设，共享发展成果。

（二）体现中华民族核心价值观“和而不同”的故事

图书出版物是对外传播中国文化的桥梁，图书出版“讲好中国故事”主动选择能够体现中国文化和合性、包容性的故事内容，能够有效吸引海外受众的阅读兴趣，提高中国海外出版物的传播力和影响力。“士尔先生著的《两界书》不仅将中国文化作为核心，且将西方文化经典要素融合其中。这本书传达出了中国传统文化的世界意义和现代价值，同时体现出人类社会本是一体的命运共同体精神。”①在当下的社会语境中，《两界书》对中国出版“讲好中国故事”具有典型示范作用。

（三）关注社会民众现实生活的故事

考虑到海外受众的兴趣点，图书出版需要立足于中国当下的现实，关注现实素材，故事内容要做到客观真实，聚焦于日常生活的细节。比如以食物为主题的《舌尖上的中国》就受到海外受众的广泛关注。中国的高铁在国际上也具有很高的关注度，可以选取中国交通如何解决数量庞大的中国人的出行问题，促进中国交通运输的发展和出行效率等为素材。时代发展中普通人日常生活中面临的矛盾和发展，是人类社会普遍面临的问题，是各个国家人民都熟悉的内容，从某种程度上增添了中国故事的吸引力。

（四）展现中华民族独特审美趣味的故事

“就普通人的阅读经验而言，了解和认识一个国家，往往也是从这个国家产生的著名文豪与经典名著开始的。”②由此而言，图书出版需要选取能够代表中国民族性的经典作品，能够展现中国人对人性、信仰、生死、善恶的价值观念的作品，如麦家的《解密》、刘慈欣的《三体》、阿来的《尘埃落定》等文学作品受到了海外读者的青睐。这些作品体现了对人性的重大关切，具有超越民族和国界的感召力，满足了海外受众了解中国故事的需求。

三、以受众为核心，建立丰富的图示网络

“运用图示理论研究阅读，强调背景知识在阅读理解中的作用，对文本的理解不再被视为作者对读者的单向作用过程，而是一个复杂的作者的语言与读者头脑中的图示（及广义的背景知识）相互作用的过程。”③阅读实质上是一种阅读者基于已有图示进行主动认知的过程。图示在读者的阅读活动中尤为重要，影响读者对阅读内容的选择接触。由于文化的差异和认知障碍，出版传播如果能够为读者提供相关的背景知识和文化知识，有效地为受众建立关于中国文化相关知识的图示，能够很大程度上激发读者对中国出版物的阅读兴趣。

图书出版“讲好中国故事”不仅需要从图书内容上进行创新，更需要结合当下读者的阅读心理，利用媒介技术，以中国故事为文本，为海外读者建立丰富的图示网络，这一定程度上有益于提升海外读者对中国图书的阅读兴趣。为此，可以通过建立图书信息的社群传播和利用影视手段推广图书等方式，为受众建立丰富的图示网络。

一方面，社交媒体的影响力为文化知识的传播提供了便利，通过图书信息的社群传播，能够凝聚大量的用户群。“图书出版编辑需要学会通过一个个熟人社区的微型意见领袖，在用户的举手、按键之间，做好拉近与受众关系的工作，发布具有分享价值的图书相关信息。在图书尚未到达读者之前，先准备做好口碑，使得图书的传播力得以提升。”④通过基于社交平台的意见领袖或熟人进行图书相关信息的共享，有可能形成围绕某类图书主题的热点讨论或上升为舆论焦点，由此形成一种阅读的群体氛围，激发受众阅读兴趣，提高线下图书的销售量，一定程度上提升出版传播的效果。

另一方面，影视与图书出版联动早已有之，在当下以图书出版“讲好中国故事”致力于国家形象的传播，借助影视手段推广图书可以选取具有中外结合点的经典图书，比如在戏剧方面中国有汤显祖，外国有莎士比亚；在讲述爱情故事方面，比如《梁山伯与祝英台》《红楼梦》等，选择能够引起共情因素的经典作品，使具有中国价值观念的作品更多地通过影视剧、电视节目等形态首先进入国外受众的视野，形成一定的图示，从而激发其进一步深入阅读和探究中国故事的兴趣。

四、结语

出版传播“讲好中国故事”要以中国传统文化精髓为价值基点，凝聚价值共识，形成统一的价值体系，围绕价值体系，多元主体参与，多样化出版图书，具有创新意识和时代意识，能够激发海外受众的阅读兴趣，恰当选择故事内容，调动海外读者的主动性。以受众为核心，建立丰富的图示网络，为受众提供关于中国故事的背景知识和文化知识，顺应时代和国外受众的接受特点，才能“讲好中国故事”，传播国家形象，促进人类命运共同体的建设。对于出版传播“讲好中国故事”的传播策略，需要不断地进行探讨，出版界人士需要在统一价值观的指引下，发挥各自的优势，不断创新传播路径，在文化交流方面做好中国形象的传播工作，使“人类命运共同体”思想得到国际社会更广泛的认同。

注释：

①《两界书》：中国文化好故事-千龙网·中国首都网[EB/OL].http：//v.qianlong.com/2017/0928/2066368.shtml.

②谭红英，钟永军.翻译出版助力讲好中国故事的提升策略[J].中国出版，2018(01)：68.

③李永健.大众传播心理通论[M].北京：中国传媒大学出版社，2008.

④闻娱.社会化媒体语境中图书出版传播策略[J].中国出版，2014(11).