试论机械制造与自动化专业教学创新

摘 要：教育体制改革的进一步深化背景下，机械制造和自动化专业教学模式的创新就显得格外重要，这是培养专业化人才比较关键的举措。这就需要在实际教学当中积极创新，为实际教学工作的高效开展打下坚实基础。本文先就机械制造和自动化专业教学目标以及现状进行阐述，然后就教学创新的必要性以及措施详细探究，希冀能从理论层面深化探究为实际教学工作良好发展起到积极作用。

关键词：机械制造;自动化专业;教学创新

机械制造和自动化专业教学工作的开展过程中，由于受到诸多层面因素影响，教学中的问题比较多样，这就需要从多角度进行优化，为学生高效化学习打下坚实基础，促进学生全面素质提升。

1 机械制造和自动化专业教学目标以及现状

1.1 机械制造和自动化专业教学目标

机械制造和自动化专业教学要按照相应的目标开展，主要体现在几个目标层面：

1）全局意识培养目标。机械制造和自动化专业教学目标中，培养学生全局意识是比较重要的，在具体教学当中教师就要能以此为目标，让学生在实践活动中树立全局意识，明确理论为实践服务，实践是对理论的检验途径[1]。通过让学生从全局的意识进一步强化，这对学生综合素质的发展才能起到积极促进作用。

2）实践设计能力培养目标。机械制造和自动化专业教学工作的开展，要能以学生实践能力以及设计能力培养为目标，让学生利用理论和实践知识技能的学习，提高自身综合素质水平。机械制造和自动化专业的开展，主要是培养应用型人才的，所以在具体教学当中就要以此为目标采用多样化的方式进行培养锻炼，让学生的实践能力能对其未来职业发展起到积极促进作用[2]。

1.2 机械制造和自动化专业教学现状

机械制造和自动化专业的教学过程中，要充分注重从创新的角度出发，注重方法科学应用，从而提升学生学习的质量。但从实际教学现状能发现，其中还存在着诸多问题有待解决，体现在几个重要层面：

1）教学方法较为单调。新课程教学改革下机械制造和自动化专业教学就需要从教学方法的创新方面加强重视，传统教学方式已经不适应当前学生学习的要求，只有从创新的角度出发，才能真正调动学生学习主动积极性。而从实际教学现状来看，一些教师在传统教学观念的影响下，教学方法应用单调化，没有结合学生实际学习的需求创新教学方法，造成了学生学习效率低下等问题，这就必然不利于学生可持续学习发展[3]。教师在教学中只注重对学生知识灌输，而忽视了学生学习能力以及兴趣的培养，使得教学效率比较低下。

2）课程设置存在不科学之处。为能促进教学质量提升就需要在课程设置环节保障质量，而在具体的教学当中能发现，课程设置中没有从学生实际学习发展的角度出发，这就必然会影响学生专业知识学习的效果。职业学校在开展专业课程教学活动方面没有注重课程的科学化设置，这就必然会影响学生学习效果，不利于学生综合素质能力提升。从具体课程设置能了解到，只注重理论课程的开设，而在实践教学方面重视度不高，影响了学生未来的专业能力发展。

2 机械制造和自动化专业教学创新必要性及措施

2.1 机械制造和自动化专业教学创新必要性

促进学生专业素质提升，这就需要在机械制造和自动化专业教学层面进行深化，注重教学创新措施科学运用。通过专业教学创新措施的实施，这就能从整体上提升学生就业能力水平，对学生职业生涯的发展能起到积极作用，使得学生专业知识学习能和市场中对这一专业人才需求更为契合[4]。再者，机械制造和自动化专业教学创新，是促进学生综合素质发展的重要举措，职业院校学生在机械制造和自动化专业知识技能的学习方面有着严格要求，促进学生综合素质发展显得格外重要，只有从这些基础目标方面实现，才能为学生良好发展打下坚实基础。另外，教学创新对职业学校办学水平提高也能发挥积极作用，促进学校人才培养质量提升。

2.2 机械制造和自动化专业教学创新措施

机械制造和自动化专业教学的创新需要从多方面加强重视，以下几点可供参考：

1）强化专业创新教育力度。機械制造和自动化专业教学工作的开展中，要能从创新的角度出发，最大程度提升创新教学质量水平。机械制造和自动化专业教学活动开展要以学生未来的发展为方向，让学生认识到创新教育的重要性和价值所在，从基础专业能力层面积极强化，只有从这些基础层面得以重视，才能保障教学目标实现。教学活动开展当中要加强创新教育宣传，可在课程中增设创新创业教育课程，注重和学生发展状况相联系，能够积极激发带动学生良好学习发展，让学生能在创新能力上不断提升，从这些基础层面得以强化，才能保障教学工作的良好开展。

2）注重实践教学创新。机械制造和自动化专业教学活动开展以培养应用型人才为主，所以在教学过程中就要在实践教学方面加大力度。专业课程教学中教师要和创新教育能力培养相结合，让学生在实践教学活动中发挥自己的创新能力，从实践当中不断提升自身的专业素质，将创新教育和人才培养计划相契合，保障创新教育活动开展的连贯性，多样化的融入机械制造和自动化教学当中，才能真正为学生的可持续发展打下坚实基础[5]。有条件的就要注重设置专门创业培训机构，通过实践训练的方式，针对学生专业能力发展方向进行培训，这样就能针对性提升学生实践能力素质，为学生未来就业发展打下坚实基础。

3）专业课堂创新建立。促进机械制造和自动化专业教学质量提升，这就需要从课程教学的创新方面加强重视，创新课程设置，为教育课程体系的完善打下基础。创新课堂要注重课内外的教学内容紧密结合，积极引导鼓励学生参与社会实践，为踏入社会创业发展做好准备工作，要注重开设特色化的专业方向课程，对学生职业能力积极培养。课程教学中将优秀创新案例能够和专业课程相融合，对学生创新精神积极培养，从这些方面得以强化和完善，就能为学生未来的就业发展，提升职业能力起到促进作用。

4）教学模式的创新。为能实现教学的目标，这就需要在机械制造和自动化专业教学模式创新方面加强重视，运用一体化的模式为学生专业能力提升以及知识技能提升积极促进，让学生在合理化的课程规划下，理清学生发展学习思路，将课程各知识要点紧密联系起来，帮助学生运用理论知识进行实践，提升学生知识运用能力。另外，也可通过订单班的教学方式，通过将专业课程和企业发展对人才的需求相联系起来，这样就能为专业化人才的针对性培养起到积极促进作用。

3 结语

综上而言，机械制造和自动化专业课程的教学，需要在教学的观念上以及教学的方法模式等方面创新，为学生高效学习专业知识，提升专业能力素质打下坚实基础。通过上文中就专业课程创新教学的研究分析，这对实际教学目标实现就能起到积极作用，能为学生可持续发展起到积极促进作用。

参考文献

[1]孔藤桥.机械制造与自动化专业教学创新研究[J].智库时代，2018（50）：116+118.

[2]尹航.机械制造与自动化专业教学创新研究[J].才智，2018（27）：31.

[3]薛国芳.高职机械制造与自动化专业创新教育课程构建[J].江西电力职业技术学院学报，2018，31（04）：57-58.

[4]袁维.机械设计制造与自动化教学的发展趋势探究[J].文化创新比较研究，2018，2（12）：135+137.

[5]罗丽.机械制造与自动化专业教学创新[J].内燃机与配件，2018（05）：251-252.

作者简介

黑正荣（1981-），男，回族，宁夏海原，本科，助教，宁夏工商职业技术学院，研究方向：机械制造及自动化。