在初中地理教学中合理运用地图教学的意义及基本要求

蒲露霞

【内容摘要】在初中地理教学中，地理和地图具有紧密的联系。在开展地理教学的过程中具有极为重要的使用价值，为了能够让学生了解更多的地理知识，不断促进学生的判断能力和分析能力，有必要不断强化学生对地图的合理应用。地图在初中地理教学中经常使用，并且具有丰富的信息、直观的内容等，不能用语言进行描述。文章在分析地图在初中地理教学中科学使用的意义的基础上，对如何在初中地理教学中合理使用地图进行了相应的探讨，然后分析了教师怎样才能在初中地理教学实践过程中良好的使用地图进行教学。

【关键词】初中地理  地图教学  意义  要求

引言

在地理课程的发展历史上，最早产生的就是地图学科，后续才慢慢形成系统化的地理知识理论系统，这样能够充分展示在初中地理教学中地图的重要作用。地图在地理教学中是一门极为特殊的语言，在开展地理教学的时候，地图是不可分割的组成部分，这也是地理与其他学科的区别。一张看似简单的地图中包含了很多信息，并且具有很多地理特征。经过学习地图知识，能够有利于学生尽快了解地理事物的外观特征，掌握地理事物的空间分布。作为优秀的地理教师，应该在开展教学活动的过程中合理的使用地图。

一、在初中地理教学中合理使用地图教学的作用

1.在开展初中地图教学的时候，对于复杂多变的天气图和山景图，大多数的学生不能牢牢记住，或者不清楚，然后逐渐形成厌学的现象。而地图的使用能够有效处理这样的问题。由于地图在地理教学中是经常使用的教学工具，能够将地理知识进行空间再现，并且展现出来的内容丰富而不抽象，能够有利于学生快速记忆，并且还可以培养学生的观察、想象和思维能力，激发学生学习积极性。只有当学生理解地图，他们才能建立学习兴趣。地图是地理知识的其他展现形式，不同空间领域的不同地理事物可以通过地图来呈现，并且在地图中标记出的地理事物能够让学生在学生脑海中形成直观的图像，方便记忆。

2.合理使用地图可能够使学生有效记住地理信息。地图在地理教学中的作用是其他手段无法比拟的。通过实践可知，使用地图开展教学能能够具有意想不到的效果。教师在授课的时候，绘图不但能够为学生留下深刻的记忆，并且还能让课堂中分心的学生快速转移注意力，进行集中学习。假如忽略地图在教学中的应用，只是简单地记忆一些枯燥的地理文本，学生很容易感到厌烦和无聊。因此，在开展地理教学中巧妙地使用地图，不但能够提高学生的学习兴趣，而且可以加强学生的记忆力。

3.经过使用地图进行教学，能够促进学生空间思维的不断提升。在初中地理教学中使用地图能够使学生脑海具有立体的空间地理范畴，促进学生空间立体感的不断提高。学生脑海中能够形成各种各样的地图形象，加强学生空间感。如果空间感形成，学生则更加便于学习新的地理知识，以此来有效提升地理知识的想象能力和理解能力。经过观察与分析地图，能够将地理中的各种知识有效结合，找出它们之间的关系规律，方便学生未来进行更好地学习。

二、初中地理教学中合理运用地图教学的基本要求

1.教会学生阅读、绘画和使用地图

在开展地理教学的时候，教师应该帮助学生培养阅读、绘制和使用地图的习惯，教师要让学生重视地图的名称以及图例，还要重视地图中的地理边界和范围。教授学生寻找精确地图的技巧，对各种地图所展示的特定地形进行详细认识，并有意识、有目的地学习各种地图。此外，教师应该教会学生看图例，当学生知道怎样看图例，才能提升对地图的认识。与此同时，还应该让学生制度，应该从各个角度对学生进行观察和分析。为了从地图上了解不同地理事物的不同特征，学生应该对地理现象有自己的看法，并继续深入学习，以此来找出一般性规律，这样能够有利于学生进行地理学习。在进行画图的时候，教师应该拥有相应的美术功底，在开展画图教育的过程中，不断影响学生，促进学生积极、主动进行画图。教师带学生画画不但可以提高学生对图片的认識和了解，而且还可以激发学生的学习兴趣和积极性，改善课堂气氛。通过实践可知，和谐的课堂气氛能显著提高教学质量。在进行用图的时候，在教学活动中，教师不能盲目使用教材中的课文和地图，教材中的地图并不全都适合学生进行学习。

2.教会学生使用各种地图分析地理问题

在开展教学的时候，教师可以为学生供应各种类型的地图，让学生在其中找出共同点和不同点。通过寻找联系对其一般规律进行总结。利用这种锻炼方式能够有效加强学生对地图的了解，并且还能不断培养学生的思维和处理问题的能力。

结论