健康教育在60例高血压护理中的有效应用评价

贺丽霞

【关键词】健康教育;高血压护理;应用评价

对于高血压疾病来说，属于慢性代谢病之一，比较常见化，患者的血压如果始终居高不下，将会严重影响到患者的日常生活。在患者临床上，动脉收缩压、血压持续升高，要想确保患者血压迅速恢复正常，保证高度的稳定性，应加强药物治疗的应用。同时，完善的护理，对于患者康复也具有极大的帮助。在常规护理中，对患者的血压控制予以了高度重视，但是没有对患者日常生活习惯予以高度重视，所以实施全面健康护理教育是至关重要的，引導患者树立正确的生活习惯，为患者的治疗和恢复带来便利性。

1资料与方法

1.1一般资料研究选取2018年3月～2019年2月我院治疗的60例高血压患者作为研究对象，随机分成实验组和对照组，其中，实验组为30例，男女患者分别为15例、15例，平均年龄为（56.5±2.0）岁。对照组为30例，男女患者分别为20例、10例，平均年龄为（57.8±1.6）岁。对两组患者的一般资料进行对比和分析，其差异并不显著，不具备统计学意义（P>0.05）。

1.2方法对照组采取一般护理方式，实验组采取健康教育护理方式，具体来说：首先，从患者的文化程度出发，围绕高血压知识，开展相应的教育活动，比如护理人员在讲解高血压相关知识时，应以通俗方式，对专业术语进行解释，而且还要对宣教时间和内容等进行充分掌握，控制好每次讲授的内容，此外，与患者的互动性予以高度重视，确保患者可以充分掌握高血压相关知识。其次，护理人员在宣教过程中，需将重点凸显出来，比如对于患者而言，对高血压产生原因、临床症状以及治疗方法等比较关注，并对患者参与血压测量给予一定的指导。再次，护理人员应提高对饮食指导的高度重视，患者应注重高纤维、低脂食物的食用，其中，务必控制好钠盐的摄入量。最后，患者良好的生活方式也是必不可少的，比如烟酒都应该禁止食用。

1.3观察指标在健康教育护理前后，应对血压变化情况和护理满意度等予以密切观察和分析，在护理满意情况方面，借助调查问卷进行了解，护理满意度主要包括非常满意、满意、不满意等，其中，≥85为非常满意。

1.4统计学分析方法选用SPSS 15.0进行数据处理，计量资料用（π±s）表示，组间比较采用t检验;计数资料用（n，%）表示，组间比较采用X2检验，P<0.05表示差异有统计学意义。

2结果

2.1两组高血压患者的护理满意度对比在两组高血压患者的护理满意度方面，实验组满意度为93.33%，对照组为80.00%，实验组明显高于对照组，对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05），如表1所示。

2.2两组患者血压的变化情况对比在两组护理之前，血压控制情况对比差异不显著，不具备统计学意义（P>0.05），在护理之后，舒张压和收缩压明显改善，实验组明显优于对照组，对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。具体如表2所示。

3讨论

高血压在中老年人群中比较常见，其致病原因，主要包括饮酒、长期低钾以及精神紧张等，其症状中头痛头晕、疲劳心悸等比较常见。该疾病在治疗中具有一定的难度性，患者对治疗的自信心也严重缺失，引发消极情绪，进而严重影响着患者的身体健康。因此，必须要采取最为适宜的护理方法。

对于高血压患者来说，通过常规护理的应用，无法有效改善患者的血压。而在健康教育中，对以人为本的护理理念予以了高度重视，可以对患者病情变化进行充分了解，有针对性地讲解健康知识，确保患者可以正确认识自身病情，并迅速恢复病情。在健康教育中，借助饮食指导，可以对患者的饮食结构和饮食习惯进行调整，确保患者营养状态的良好;借助心理指导，可以对患者的消极情绪进行控制，引导患者将治疗自信心提升上来;运动指导，对于恢复患者的运动功能具有极大的帮助，给予改善身体机能一定的保障。

综上所述，健康教育，在高血压患者中的应用，可以确保血压水平的稳定性，保证患者良好的护理满意度，给予高血压患者生活质量强有力的保证，值得在临床上进行广泛应用和推广。