论文化环境差异对英语学习的影响

吴姑

摘要：人们在学习的过程中，总是会受到各种因素的影响，环境就是其中之一。学生在学习英语的时候会受到很大的文化环境的影响，由于我们身处汉语环境之中，因此会感受到中西方文化之间的很多种差异，进而对英语学习的进程产生一定程度的影响。

关键词：文化环境;英语学习;差异

由于历史发展的不同、地理环境的不同，导致中西方在文化上拥有较大的差异。在当前的社会时代下，学习英语已经成为了每个学生的重要学习任务。但是由于文化环境对英语学习的影响的存在，使得很多人在学习英语的时候伤透了脑筋。经过研究可以发现，文化环境的差异对英语学习的过程中的影响是多方面的，为了能够促进学习英语的效率，在必要时刻我们应当深入了解文化差异，对学习策略进行调整和改变。

一、文化环境差异对英语学习的影响

（一）日常交际中的文化差异

英语是一门语言学科，既然是语言，就一定会在生活当中有广泛的运用。因此，日常交际中的文化差异对英语学习的影响最为深刻。中西方在思维方式、风俗习惯方面有着明显的差异，在日常交际过程中差异的表现尤其明显。举个例子，在我国，吃饭的时间前后碰到熟人打招呼的时候一般会用“吃了吗？” 如果我们将这个简单的打招呼的话翻译成英语，就变成了Have you eaten yet？或Have you had your lunch？ 如果我们碰到外国人的时候这样跟他们打招呼，他们会认为这是一种邀请他一起去吃饭的意思，这样一来就会形成一种误会。再比如说，如果不是饭点时间遇到熟人的话，我们一般倾向于问问对方去哪儿，翻译成英语就是：Where are you going？ 和Where have you been？ 如果我们用这种方式来跟外国人打招呼的话，会让他们误以为侵犯了他们的隐私。

在日常的交际过程中，中西方的文化还有一个明显的差异。比如说，当我们在对中国人进行赞扬的时候，一般对方会谦虚地说“哪里哪里”，以此来表示受之有愧。而在西方国家，人们一般会非常直接的对对方进行夸张，而对方也非常乐意接受夸赞，并表示感谢。由此可见，在面对对方的祝贺和赞扬的时候，中国人比较内敛含蓄，外国人比较直接奔放。

（二）比喻方面的文化差异

无论是汉语还是英语，在语言的运用过程中总是会用到比喻。针对文化差异来讲，比喻方面最明显的差异莫过于在对待动物方面。具体来说，在中国，我们通常会把狗比作成一种卑微的、有点贬义的动物，与狗相关的很多成语大多数都是贬义词，例如狗急跳墙、狐朋狗友、狼心狗肺、人模狗样、挂羊头卖狗肉、鸡犬不宁等等。虽然说随着时代的发展，人们在对待动物的时候有了更多的真诚和尊重，但是在语言方面，这些比喻仍旧不可避免。而在西方，对狗的比喻和我们大不相同。外国人认为狗是人类最忠诚的朋友，除了一些流传百年的习惯性语言之外，大部分与狗相关的语言都没有贬义，甚至会有夸赞对方的含义。例如在夸赞别人非常幸运的时候，会说：You are a lucky dog！ 但是如果将这句话翻译成汉语来进行交谈：你是一只幸运的狗！这样恐怕会令人勃然大怒。

（三）民俗文化方面的差异

民俗方面的文化差异表现在很多方面，比如说宗教信仰、传统文化、生活方式、思维观念、风俗习惯等。同样的一件事，在民俗不同的两个地方会有不同的意义。就拿生活中的日常案例举例，在中国，如果我们的朋友打了个喷嚏，我们会开玩笑地跟他说可能是有人想你了或者有人骂你了。但是如果在外国，如果碰到有人打喷嚏的时候，大家会觉得你生病了、感冒了，所以说“God bless you.”，祈祷你能够早日获得健康。类似于这样的差异在生活中有明显的体现。

二、把握文化因素，高效学习英语

由于文化环境中存在着较大的差异，这些差异又对人的学习英语产生了一定的影响，所以我们更加应当把握文化因素，正确的理解差异，进行高效的英语学习。

（一）把握文化因素，提高阅读能力

学习英语，培养阅读能力是重要的环节之一。把握好文化因素是提高阅读能力的重要途径。教师在教学的过程中，可以适当地向学生介绍一些英语文化背景知识，通过这种方式来创设出不同的语言环境，这样一来能够让学生在不同的语境当中，对阅读文本有更加准确的认知。除此之外，还应当有意识的展示一些中西方文化的差异和共性，引导学生明白差异的存在是必然，理解差异才是学习英语的硬道理。

学生在学习英语的过程当中，也需要在阅读时重视文化因素的影响。比如说在阅读某个文本的时候，会遇到一些直接翻译出来有点奇怪的话，这时候要怀着好奇心，利用查询书籍或者网络搜索的方式来了解这些语言的含义。

（二）了解英语国家的文化，提高表达能力

在中国有句古话：知己知彼方能百战百胜。其实学习英语也如同打一场战役，只有深入了解英语国家的文化习俗，才能够对英语有更好的运用，进而提升自己的表达能力。作为中国人，在学习英语的道路上必然会遇到一些阻碍。为了缓解这些阻碍，让英语学习的效率有所提升，我们可以在学习英语的过程中多接触一些英美原版的东西。像一些名著的英文版本、英语的漫画、英语的演讲、国外的一些著名的电影等等，这些有趣的载体都能够作为学习英语的垫脚石。口语能力的培养对于英语学习过程来说是非常重要的组成部分。通过接触这些东西，我们可以对英语国家的文化有更加深刻的理解，同时也能够开阔眼界，提高自身的英语表达能力。

（三）把握文化因素，建立学习兴趣

兴趣是最好的老师。英语是一门语言，作为以汉语为母语的中国人，在学习英语的时候就会认为英语是一门外来语种。因此，无论是在思维上还是在意识上，对于英语的学习总会有一点点排斥。此时，我们可以把握住文化环境的差异来建立学习兴趣。文化差异体现在很多方面，由文化差异也能够延伸出很多有趣的故事，这些内容都可以作为学习英语的切入点，作为学生的兴趣点，来促进英语学习效率的提升。比如说由于中西方文化的不同，中国人在碰到外国人的时候会出现一些有趣的口误;再比如说西方历史文化中也有许多与语言相关的有趣的故事，如果我们能够享受这些资源带来的乐趣，那么相信会对英语学习产生推动作用。

三、结语

总而言之，在英语的学习过程中我们需要重视利用各种方式来强化文化环境差异的理解。只有不断地接触到英语国家的历史、文化和风俗习惯等方面的知识内容，才能夠开阔视野，提高英语应用能力。

参考文献

[1]文化差异对英语学习的影响[J]. 白景永.  广西经济管理干部学院学报. 2011（03）

[2]外语教学中的文化差异探析[J]. 陈晓明，付丽芳.  郴州医学高等专科学校学报. 2012（01）