留守儿童不等于“问题儿童”

□ 盛 会

很多在基层一线接触留守儿童较多的老师和干部，对“留守儿童”这个词的感受比较复杂，一方面，这个词的确很直观地描述了我们社会长期存在的一个问题；另一方面， “留守儿童”在不少地方也被贴上了“问题儿童”的标签，有些人戴着有色眼镜看待留守儿童，或避之不及，或做出一副悲天悯人的姿态。

事实上，媒体报道的一些与留守儿童有关的“负面”新闻，都有非常具体的原因，应该就事论事地对个案进行分析。留守儿童不是一个抽象的群体，而是由一个个鲜活的个体组成，有着独特的年龄结构、个性特征和多样需求。留守儿童不等于“问题儿童”，关爱留守儿童不能笼而统之，而应该在“精准”上下更多功夫。

对留守儿童，我们不能施与居高临下的怜悯。我们审视留守儿童问题，要有更开阔的视野，也要有更细腻的人性，以他们渴望的形式抚慰孤独、陪伴成长，而不是把他们贴上可怜者的标签。只有帮助和引导乡村儿童找到自我认同，才能更加有利于他们的身心健康发展，他们才会多一些改变命运的契机。