高职院校传承行业优秀文化的有效途径

张鹏

中图分类号：G40-055 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）11-170-02

摘 要 行业优秀文化的传承与发扬的关键是在行业背景高职院校建设中营造文化氛围，实现实训基地建设、教育教学、学生管理等环节的对接，从而实现文化育人的使命。本文以渤海学院为研究对象，分析了行业办学背景高职院校，在传承行业优秀文化的途径，研究了渤化学院在传承行业优秀文化工作的实践与效果。

关键词 行业背景高职 行业文化 传承途径

渤海学院把石化工行业业文化融入到校园的教育教学实践活动为契机，突出文化建设为核心，推动学院核心竞争力的提升。学院坚持把校园文化建设贯穿于改革发展和人才培养的全过程，秉承“立足化工、面向社会、服务经济”的办学宗旨，形成了“认账不服输，攻坚不畏难”的学院精神和“校园绿色生态、服务辅射明显、专业产业融合、师资团队一流、校企合作发展”的学院愿景，通过传承行业优秀文化，打造了独特的文化品牌。

一、承行业优秀文化的重要意义

行业优秀文化是社会主义核心价值体系的重要组成部分。行业文化是行业背景高职院校校园文化充足的养料， 是行业背景高职院校特色之源， 将行业优秀文化融合于人文教育，增强高职学生文化自信，对积极培育和践行社会主义核心价值观具有重要意义，对培养合格的社会主义建设者和可靠接班人具有非常重要的现实意义。有利于提升行业人力资源素养，促进产业转型升级，有利于促进职业教育产教深度融合、校企深度合作，有利于更好的完成职业教育肩负立德树人的根本任务。

二、几个关键词的研究

（一）行业文化

文化作为人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，其内涵分部蕴含于人类社会的各个领域，反映在行业中即是行业文化。行业文化是一个行业在长期发展过程中提炼而形成的价值观念、行为方式、行为规范。是社会文化的有机组成部分。一个具有凝聚力的行业文化，不仅是行业可持续发展的基本驱动力，也是行业管理的核心和灵魂。

石化行业优秀文化——“永久黄”文化和四大信条 “永久黄”是永利公司、久大公司和黄海化学工业研究社的统称，是由著名爱国实业家范旭东先生，著名科学家、化工专家侯德榜博士和化工巨子、盐碱大王李烛尘先生先后创办的，在当时是国内影响力较大的企业集团。“永久黄”文化经过几代化工人的传承和发扬，形成了渤化集团特色文化，是化工行业的宝贵精神财富。“四大信条”是范旭东先生携“永久黄”团体在长期艰苦创业、矢志救国的实践中精心提炼而成。极大地增强了企业的凝聚力，激发了职员、工友们奋进向上的热情。

（二）高职院校与行业文化关系

行业优秀文化为校园文化建设提供了深厚的文化底蕴，行业背景的高职院校在校园文化建设中应特别重视传承弘扬行业优秀文化。传承行业优秀文化有利于提高行业背景高职院校的内涵建设，有利于提高学生学习质量，有利于提高学生的文化传承意识，让行业精神入脑入心，为行业企业培养具有行业荣誉感的高技能人才。

三、渤海学院在传承优秀行业文化工作的实践做法和成效

一直以来，渤海职院坚持把校园文化建设同化工企业文化紧 密地结合起来，把享誉国内外的中国“永久黄”渤海化工文化和范旭东先生提出的“四大信条”作为渤化集团文化引入校园，打造了化工职教文化硬品牌。

（一）坚持依托产业优势，校企合作办专业，打造了专业文化品牌

技术技能教育，文化先行。学院注重了专业文化的凝练与实践。专业理念是形成专业发展的思想观念，是专业文化的核心。通过模拟岗位情景，建立仿真实训室，使行业文化融合在专业技能人才培养方案中，在专业教学的过程中潜移默化培养学生行业认同感，提高学生从业能力与职业水平。例如，在安全生产中心，设立模拟化工总控室，模拟企业总控岗位情景，可以对各个实训场景进行监控，还可以同时仿真控制系统进行指令传达，模拟银行场景设置了柜台，设有会计、出纳、大堂经理等岗位，利用声光电等信号演练行业生产全过程，让学生切实感受实际岗位的工作流程及其职责要求。

学院还主编出版《百年化工、铸就辉煌》、《化工职业道德》、《现代化工发展》等系列丛书，纳入教育教学，特别是按照中国产业文化史教育研究课题组要求，分阶段在全校开设石油和化工产业文化史课程，用化工企业文化和学院校园文化的软实力教育和影响学生。

（二）坚持依托行业技术优势，校企合作建基地，打造了实训文化品牌

学院与行业企业共同制定实训项目、共同编写实训教材，并共同研发了DOP仿真教学模式，突出學生实践能力的培养、注重学生参加操作过程的体验，使学生模拟DOP操作流程，促进了学生综合实践能力的培养。在化工安全生产实习基地，形成了课堂既是工厂的模式，上课既是上岗，学习既是工作的新颖模式注重先进企业管理文化和企业安全文化的传承，做到化工文化进校园、进课堂、进实训。，从安全帽的佩戴到进入实训场地的安全规范都进行了细致要求，把现代石化企业“5S”管理文化和安全文化纳入教育教学中，编写出版了实训教材《现场管理与5S活动实训》用于学生实训教学，使学生养成良好的工作素养。

（三）坚持依托行业人才优势，校企合作建团队，打造了团队文化品牌

围绕教育教学中心，建立一支作风优良、业务精湛的管理和服务队伍。学院在打造优秀团队的同时，将爱国主义教育、形势与政策教育、主题教育和思想文化建设相结合，形成了教育教学、思想政治工作和“进口出口”四大工作体系的团队文化。教育教学中，提出了“三个一切”的工作出发点，即：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。思想政治工作围绕“三德”这一主线，即：“政德、师德、品德”打造软环境。招生工作提出了以“三千精神”即：“千言万语、千辛万苦、千方百计”打破常规工作。就业推荐工作提出了以“三心”为导向的原则，即：“爱心、耐心、关心”。提高了学生的就业率和满意度，为推动学院发展提供了舆论支持和精神动力。

（四）坚持依托行业文化优势，强化文化史教育，打造了育人文化品牌

第一，注重化工文化的传承。将“四大信条”和“红三角”品牌文化作引入校园，让师生深刻感受中国近代百年化工的深厚历史积淀和深远历史意义。学院建设了化工文化园，建成了中国“永久黄”文化石、“校企合作”小品雕塑、“四大信条”文化石，还建设了学院化工文化长廊、“渤化杯”学生职业技能大赛展览室以及校史馆，达到对高职学生行业精神与人文精神的交叉渗透，提高高职学生对石化行业文化的认知和认同，以润物无声的方式完成学生的养成教育。对校园内道路命名突出化工行业特色，例如渤海路，海文路等，都是具有浓厚的行业文化背景。陶冶学生道德文化情操，以文化人，促进环境养成。第二，注重安全文化的传承。在化工安全生产实训基地，建立安全知识文化长廊，通过创意卡通形式宣传安全知识和安全法。开展安全疏散演练、紧急救护演练、安全生产法解读，企业安全手册学习等活动，将安全文化与教育教学融为一体，提高学生的安全修养和安全意识；第三，注重搭建校园文化平台。学院每年都组织开展校园文化艺术节、校园体育节、大学生优秀社团展示周等活动。每年的全国职教周期间，学院对社会开放一大批化工实训室，提供一批化工技能体验项目和百年化工文化展示活动。

（五）坚持依托行业品牌优势，校企合作办大赛，打造了大赛文化品牌

学院是全国技能大赛承办地、是天津市职工分析工永久承办地，学院以技能大赛作为职业教育改革创新为抓手，通过大赛的承办提高了检验技术技能人才培养水平，是学院不断提升内涵发展的强劲引擎，2007年“渤化杯”全国石化类职业院校学生技能大赛在学院举行，这是学院首次承办国家级赛项，为学院今后开展大赛工作奠定了良好基础。2012年6月全国职业院校技能大赛的水环境监测与治理技术和工业分析检验2个赛项在学院进行比赛。2013、2015、2016、2017、2018、2019年学院继续承办了全国职业院校技能大赛中（高）职组工业分析检验赛项。学院多次化学检验工赛项、化工总控工赛项、化工仪表自动化赛项、环境监测技术赛项等全国学生技能大赛的团体一等奖。收获了“永争第一”的竞赛文化精神，用竞赛文化、竞赛精神对全院师生进行启发和教育，学院建设了“渤化杯”职业技能大赛展览室，建设了职业技能大赛主视觉“腾飞”小品雕塑，开展了“传承大师品质，弘扬竞赛精神，热爱化学工业事业”主题教育活动，进一步激发学生热爱化工的情感。

（六）坚持服务产业“一带一路”，校企携手走出去，塑造了鲁班工坊品牌

学院在泰国大城职业技术学院建立的“鲁班工坊”，从鲁班工坊logo的设计理念到泰国鲁班工坊场景设计都蕴含着中国文化元素，助推了中国文化走出国门。例如，logo中采用了天方地圆理念和祥云元素，文字采用篆体书写，在装饰风格上采用中国红的主色调，绘以中国古建筑花纹。编辑出版了《鲁班工坊职业教育国际合作新支点》专著一部。

★基金项目：天津市高等职业技术教育研究会2017年课题《高职院校优秀行业文化传承核心内容與建设途径研究》（编号：XVII4147）课题研究成果。

参考文献：

[1]席东梅.职业教育集团化办学的“渤海经验”[J].中国职业技术教育，2016，No.587（07）：6-16.

[2]蒋庆哲.融通行业优秀文化提升行业特色大学文化建设[J].中国高等教育，2012（2）：23-25.

[3]李莉莉，高建军.职业院校校园文化建设内涵与途径研究[J].经济研究导刊，2014（11）：265-266.

[4]于兰平，王蕾.建设世界先进水平高职学院树立特色强校品牌战略的思考与实践[J].天津职业院校联合学报，2018（11）：3-8.

[5]那菊华，张丽萍.校企合作背景下的校企文化融合途径探索[J].潍坊工程职业学院学报，2018，31（1）：10-12，31.