城镇化进程中农村社区的变化及对社区教育的需要探究

丁浩亮

摘  要：近年来，我国城镇化进程得到了快速的发展，有效地促进我国新农村的建设，这就使得部分农民的身份发生了转变，由原本的农民变成了城镇居民。为了有效地帮助农民适应这种转化，就需要充分的发挥社区教育的作用，提升农民的综合素质，转变农民的生产、生活方式。然而在具体的实践过程中，仍存在一些亟待解决的问题。对此，本文就城镇化进程中农村社区的变化及对社区教育的需求进行探讨。

关键词：城镇化进程  农村社区  社区教育

党的工作报告中提出了要加强新农村的建设，农村城镇化发展已经成为必然的趋势。当前，社会各界都在积极的贡献自己的力量来推进城镇化发展的进程，在此过程中，农村社区发挥着重要的作用，能有效地提升农民的綜合素质，帮助其更好地适应城镇的生活，实现身份的转变。随着社会经济的快速发展，农村社区也在发生着变化，如何有效的发挥社区教育的功效，更好地为农民提高优质的服务成为我们重点研究的课题。

一、城镇化进程中农村社区的主要变化

随着城镇化进程的推进，农村社区也迎来了全新的发展机遇，农民也开始向新型农民转变。这一转变过程并非只是简单的转化了户籍，而是原本的价值观、人生观以及生活生产方式等都发生了极大的转变，而要想更好地实现这一过程就必须要充分的发挥社区教育的作用，通过对农民开展各种教育活动来传递全新的生活方式，使农民了解城市化的理念，从而摒弃传统的思想观念，为社会主义现代化社会的建设贡献自身的力量^[1]。

二、城镇化进程中农村社区教育存在的主要缺陷

（一）社区教育资源分布不均

在城市化进程中，农村社区的数量越来越多，但由于其起步较晚，管理形式相对较为分散，并且在成立的起始阶段，管理人员过于注重社区的基础设施建设和提升农民的生活水平，忽视了社区教育这一重要的资源，从而并未将社区教育列入今后的规划之中，使得教育资源存在分布不均和相对短缺的情况^[2]。

（二）社区教育人才短缺

教育人员是社区教育的中坚力量，直接关系着社区教育的效果和今后的发展。但在实际的工作中，高素质的社区教育人才缺少之又少，同时高校教育中缺少相关的专业，这就使得大部分教育人员都是原本村里的人员进行任职，从而导致社区教育人员素质较低，无法满足实际的需求。

（三）居民参与热情不高

农民要想更好地适应新城镇的生活，就需要积极地参与到社区教育中，学习先进科学技术和生活技能，最终实现生活质量的提升。但当前大多数居民的参与热情都不高，只关注眼前的利益，对社区教育和今后的发展缺乏认知，从而很少参加社区教育活动。

三、提升我国社区教育水平的主要措施

（一）整合社区教育资源

社区教育是一种公益性的组织，是无偿为广大居民服务的，并不会获得相应的经济利益。对此，为了更好地开展社区教育，需要积极的拓宽投资的渠道，吸引社会各界进行物力、财力上的支持，充分的借助周边的各种资源，如借助院校的活动场地开展社区教育、借用社区周边工业园区企业的相关专业设施设备、临近先进农业县的示范园、聘请一些优秀的教师等，这样能有效地整合各种资源，以此加强所在社区企业、事业单位、居民的精神文明和综合素质的培养，促进社会教育的可持续发展。

（二）提升教师队伍建设水平

首先，加快教师的培养。可借助政府部门的力量，鼓励高等院校开设相关的专业，鼓励学生投身到社区教育事业中，为学生提供良好的学习和实践的基地，为专业教师的培养奠定基础。其次，健全教师队伍管理机制。社区教育者可以是专职人员、志愿者或是聘任，不管是何种途径招募的，都需要制定健全的管理机制，从而保障社会教育的有效性，并且吸引更多的志愿者参与到社区教育中^[3]。对社区教育的发展要从宏观层面来规划，既要充分利用已有的社区教育资源，避免资源浪费和机构重复设置，又要合理地调动各类教育机构的积极性。最后，完善激励了制度。完善的激励制度能有效地调动教育者的积极主动性，通过对教育者进行定期的考核评比，对做出贡献的人员给予物质上或是精神上的奖励，能有效地带动全体教育人员的热情。同时对一些存在不良思想或行为的教育者给予批评或辞退，从而不断地提升教师队伍的整体素质。

（三）增强社区居民参与意识

要想实现社区教育的高效性，不仅需要丰富的教育资源，高素质的师资队伍，同时还需要居民的积极参与。对此，社会教育要采取有效的措施来提升社区居民的参与度，加强对社会教育的认知。可充分的借助互联网搭建网络宣传、教育平台，定期地举办一些知识竞赛、文化表演等具有教育性质的活动，既能实现宣传的效果，提升居民的认知，同时还能有效的丰富居民的日常生活。

结语

总之，社区教育关系着城镇化发展的进程，关系着农民今后的发展，对此，我们需要采取有效的措施，不断地提升社区教育的水平，充分的发挥社区教育的作用，不断地提升农民的综合素质，进而促进新农村的建设。

参考文献

[1]刘培艳.论城镇化进程中农村社区的变化及对社区教育的需要[J].成人教育，2017，37（11）：57-60.

[2]李惠芳.新型城镇化进程中农村社区教育的发展研究[J].科技创业月刊，2016，29（17）：5-9.

[3]华芳英.论城镇化进程中农村社区的变化及对社区教育的诉求[J].成人教育，2012，32（03）：26-30.