分析人文教育在中专思想政治课教学中的作用

崔秀丽

摘  要：在中专思想政治课中，人文教育的实施对实现培养综合素质型人才具有重要的意义。而目前，人文教育在中专院校中，仍然存在诸多问题，如中专院校的“重技能，轻人文”。如果人文教育无法有效地在思想政治课中实施，则难以发挥人文教育的作用。本文主要分析人文对中专思想政治课教学的作用，以提高中专院校对人文教育的重视程度。

关键词：中专  思想政治课  人文教育  作用

人文教育的实质为人性教育，核心为涵养人文精神。随着素质教育的不断深入，其对中专教育也提出了新的要求，要求将人文教育运用至中专思想政治课教学中，以引导学生树立正确的人生观、价值观与世界观^[1]。如今，社会对人才的综合素质要求越来越高，中专院校作为我国职业教育的主体，更应重视人文教育对培养综合素质型人才的重要性。中专思想政治课的主要任务是塑造学生良好的内在素养，在其教学中贯彻人文教育，能使学校拥有良好的人文教育环境，不断整合优化思想政治教材，从而提高学生的人文素养以及培养学生良好的职业道德。

一、营造良好的人文教育环境

对于中专阶段的学生，他们的思想观念正处于逐渐形成的关键时期，学校的生活、学习环境也会对学生的思想观念造成一定的影响^[2]。思想政治作为引导学生树立正确的思想观念的课程，将人文教育贯彻至教学中，从而营造良好的人文教育环境，利于学生的身心健康发展。如在校园中张贴名人名言，校训等，能使人文元素在校园中随处可见，从而潜移默化地影响着学生的人生观、价值观以及世界观，让学生逐渐树立良好的思想道德观念。人文教育不仅仅要求校园外在体现人文精神，同时还要求学校领导、老师在教学活动中体现人文关怀，尊重学生的个性，真正关心学生的内心世界，耐心的倾听学生的内心声音，使学生在学习中感受到来自学校与教师的关心;同时在师生交往中，需建立一种平等、谦逊的态度来引导学生学习，多站在学生的角度思考问题，做到真正的理解与尊重学生。在人文教育的渗透下，使中专校园的人文文化更加浓郁，学校领导、教师以身作则，为学生树立一个良好的学习榜样，从而营造出一个良好的人文教育环境，利于学生形成良好的道德思想观念。

二、整合中专思想政治课教材

中专思想政治课的教材内容，主要包括社会学、近代学、政治学、法学、史学、伦理学以及经济学等，其课程教学资源丰富^[3]。思想政治教师需对课程内容熟悉，不断综合教材内容，使学生能获得全面的学习。人文教育在中专思想政治课中应用，能使思想政治教师在整合优化教材中拥有一个明确的方向，如整合优化教材内容主要挖掘社会主义精神、集体主义精神以及爱国精神等，使每一个课程都能相互连接，相互兼顾，从而体现思想政治课教学的核心。又如，在人文教育的要求下，思想政治教师需不断挖掘生活中的时事热点，使课堂教学不仅仅局限于课本，而且时事热点在课堂中的应用更能吸引学生的学习注意力。此外，在课堂教学中，思想政治教师引经据典，使学生明白生活中的万事万物的普遍发展规律，不断丰富学生的文化涵养，从而逐渐培养学生良好的综合素养。在人文教育背景下，會促使思想政治教师不断整合并挖掘更多的教学资源，从而丰富中专细想政治课的教学内容，使学生对思想政治学习充满着热情。

三、提高中专学生的人文素养

针对中专学生，其人文素养仍然不够完善，而人文素养的缺乏会使得学生的思维深度以及广度较小，对于一些事物的判断能力差，在他们进入社会后，会难以适应激烈的竞争环境，这对学生的未来发展有着不利的影响。而人文教育背景下的中专思想政治课教学，能不断陶冶学生的情操，使学生拥有良好的人文素养。如学校顺应人文教育的要求，开展人文讲座或读书活动等，讲师给予学生演讲的人文内容能有效触动学生，同时学生在读书活动中能不断开阔自己的思想与眼界，使学生能得到真正情感上的熏陶，对于学生自己听到、看到的人文精神，长期下来，学生能逐渐内化，从而形成自身良好的品质。对于中专学生，他们接触外界的机会较少，书籍则是他们了解外界社会的重要途径，因此，学校以及思想政治教师，应积极为学生的阅读活动提供帮助与支持，如扩大学校图书馆的藏书规模，尤其是人文、社会科学方面的书籍，使学生不断受到人文精神的熏陶。可见，人文教育在中专思想政治课教学中不断渗透，能有效提高学生的人文素养，使学生在今后的社会工作中拥有正确的人生观、价值观与世界观。

四、培养学生良好的职业道德

中专院校的学生，在综合素质方面均较为缺乏，若一直保持着“重技能，轻人文”的观念进行教学活动，则会对学生未来的职业发展导致造成不利的影响。因此，在中专思想政治课教学中，思想政治教师可在培养学生良好的人文素养过程中来帮助学生构建自己的人生蓝图。如在进行职业生涯教学中，思想政治教师需积极引导学生做好自己的职业规划，同时，思想政治教师可与专业课教师进行多方面的沟通与交流，共同帮助学生清楚认识自己所学专业的职业前景。在教学过程中，教师们可带领学生前往企业进行参观，同时也可为学生提供专业实践活动，使学生对自己的专业工作有进一步了解，从而在教师的引导下让学生做好自己的职业规划。学生在未进入社会前，多为温室中的花朵，眼高手低不仅仅存在与大学生群体，中职生也会存在，在人文教育下，能培养学生吃苦耐劳的良好品质，使学生正确看待自己的专业。人文教育中培养学生的人文素养，也能潜移默化地影响着学生对待未来职业的看法，从而逐渐培养学生良好的职业道德。

结语

总而言之，人文教育在中专思想政治课教学中具有重要的意义，学校与思想政治教师都应给予高度的重视，以有效实施人文教育，从而充分发挥人文教育对思想政治课教学的作用，以促进学生全面发展，为我国培养更多的优秀人才。

参考文献

[1]陈禹.中职思想政治课堂教学中加强人文教育的研究[J].现代交际，2019（11）：173-172.

[2]刘琼.中职思想政治“人文”教学现状及对策[J].文理导航·教育研究与实践，2017（5）：32.

[3]范福强.人文素质教育在中职思想政治教育中的融入途径[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2019（05）：189-190.