关于高校游泳安全问题探讨

李彦莹

摘  要：随着科学技术的进步，社会不再只关注学生们的科学文化知识，学生的身体素质同样重要。全民健身的时代已然到来，为了呼应国家政府的政策，各高校也积极建设游泳馆，开设游泳课。游泳不仅可以强身健体，还可以当作一项求生技能，这也是一种社会推崇的休闲娱乐方式。然而每年相关的溺水、游泳事故不在少数，国家也将游泳列入危险运动中，并颁布了相关法律政策。本文主要讨论对象的发生地点在高校，研究其日常安全隐患并提出一些实用性建议。

关键词：高校  游泳  安全

中图分类号：G8                                      文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）12（a）-0171-02

游泳无论作为一个休闲项目还是一个锻炼运动，都深受人们的喜爱与欢迎，也包括当代高校学生。不过由于某些高校的游泳课是新建课程，会有很多没有注意到的安全隐患，加上游泳的人数也增加，学生的实践经验不足，因此在高校中游泳产生的安全问题不在少数，一个不注意就会影响到学生的生命安全，给家长和学校带来灾难。注重游泳课程的安全，必须从方方面面去保障，去重视问题。

1  阻碍高校游泳安全的影响因素

1.1 游泳馆设备

学生在学校中游泳时，游泳馆里的设备是否安全，严格按照标准来，直接影响到学生的生命安全。有些高校忽视专家的安排，浅水区、深水区设计不合理，地面是否容易打滑。学校对教师的安排也不尽合理，一个班的学生人数过多，游泳馆的面积本就偏小，不能满足学生们的需求，游泳时场地安排，教学都成问题，使教学质量下降。教师本身都会忽视泳池安全问题，在教学中也很少会强调学生加强对自身安全的着想，游泳时的注意事项也很少提及，往往在乎的是教学进度。另外，高校的游泳馆的开放者不止只有学生，其他社会人士也会给学生的人身安全造成一定威胁。使用者混杂也会导致游泳馆秩序的混乱，水质的纯净问题，洗澡时的安全性等这些都是需要考虑的因素。游泳馆也应该建立其制度规范，安排有长期的巡逻老师，避免意外的出现。还有些游泳馆缺少安全标志，或者不够醒目，不易引起人们的注意。

1.2 教师素质

老师作为教学时的指导者，不仅影响到教学质量，还关系着学生的安全问题。教师忽视游泳池里的安全隐患，不觉得游泳馆能造成什么问题，高估学生的能力，在教学过程中也不着重向学生强调安全健康的问题。教师在上课前没有详细地想学生介绍泳池的深度、注意事项、准备活动。没有对水质、水温进行严格的检查。在学生的身体素质了解不够，要了解清楚学生是否各自患有传染病，例如鼻炎、皮肤病等，限制他们下水，要考虑两方学生的安全问题，要根据各自特点进行分级教学。游泳前的热身活动没有准备好可能对于部分學生来说，不适应水下活动，身体会出现不适现象。另外，任课老师的相关专业也不一定是游泳专业，拥有专业救生员证的老师很少，几乎教游泳课的老师都是体育老师。有些老师的课程进度，上课场地安排不合理，游泳不同于一般的文化课，它主要靠个人素质，不能求快，给学生造成过大的压力。

1.3 学生认识

学生本身是游泳活动的参与者，如果自身不配合老师的安排，自己不掌握全面的自我保护意识，那么再安全的外在条件也无济于事。据调查，多数学生本身就对安全问题缺乏重视性，日常生活中行为就难以规范，其中大部分同学没有对游泳危险有一个全面的认识，不知道意外落水的危险性。第一次上课时多数同学对游泳感到陌生与好奇，上课时不注意老师的讲解，忽视了游泳动作，安全提示，漫不经心，纪律散漫，也低估了课前热身的重要性，在泳池中发生身体不适也不懂得及时处理，缺乏自我规范习惯，缺乏足够的下水经验，容易造成安全事故的发生。在上课前后都要服从老师的管理，人多地少，学习时不应离开教学范围，不要单独行动，避免冲突的发生。很多学生偏向于单独行动，低估了游泳时的危险。

2  提升高校游泳安全的措施

2.1 完善基础设施设备

校方首先要保证定期全面检查一次游泳馆的基础设施情况，避免设备的损坏，及时更新老旧的设备，及时维修损坏的设备，大部分避免由于外界环境造成的安全隐患。设备的建设标准也要严格按照国家规定的规章制度来，高校的安全部门也要进行严格的监督检查，避免栏杆的损坏、地板的不防滑。除了基础设备，安全标示也要安排到位，在危险的地方挂上显著明显的警示牌，让所有人都能注意，游泳池的水深标志、游泳注意事项也要贴在显眼的地方。卫生问题同样也占监察很大部分。游泳池的水要定期更新、消毒，保证水质的良好，极大程度上避免了水中寄生虫、细菌的传染造成不利影响，更衣室、洗浴间的卫生也是重要的，需要定期消毒。还要对突发意外准备好对策，准备好救生用品并及时更新，防止运用时出现故障耽误抢救时间。游泳馆中人多混杂，地域划分较乱，要随时保持广播的畅通性，即时播报相关事件，避免意外伤害。

2.2 提高教师水准

为了保证每个学生的安全，在游泳前应对同学们进行排查，拒绝特殊疾病或有身体障碍的同学下水，水的传播范围大，不仅对自身身体造成不适，还会对健康同学的身体造成危害。针对每个人的身体情况区别对待。教师自身应加强安全防范意识，在上课之前时刻提醒学生该怎么做，哪些不该做，哪些该做。有条件的高校尽量聘请游泳专业毕业的老师来教学，坚持做到持证上岗，对学生学校都是一个安全的保障。提高自己的教学水平和规范学生的能力，自身游泳技能的提升，医学知识能力，还要对上课时学生们的安全保障进行专门的讨论，给同学们介绍一下教学场地，浅水区深水区的位置;掌握救生技能，给学生安排合理的上课内容，课前课后都要做好相关的课程预设。理解学生的身体和心理状况，帮助学生克服下水的恐惧心理，尽力做好本职工作。教学时恪守本责，严格教学管理，避免学生跳水，潜水这些意外现象。

2.3 普及学生和教师的安全意识

安全意识是在危险发生前的预防和在危险发生时紧急处理。安全意识是大部分规避学生游泳安全隐患的一个重要因素。教师应首先增强自己的安全意识、救生技能，在上课前对学生们反复叮嘱在水下的安全事项，提高学生自身的警惕性，在同学发生危险时立马下去救护。在上课前也要主动检查游泳设备的安全与否，排除安全问题。学生也要树立安全防范意识，在上课时专心听老师关于游泳的安全事项，下水时也要保护自己的身体健康，严格按照老师教学的方法动作来，在泳池中避免戏耍打闹，在发生紧急情况下也不宜慌乱，谨记老师嘱咐过的求生方法，科学合理地进行自我救生和呼救。另外，学校可以开展安全知识讲座，组织学生们进行知识竞赛等活动，营造一个树立良好安全防范氛围的校园环境。必要时还可以进行实地的演练，情境教学，实地教学告诉学生注意事项，才能使同学们印象深刻。

3  结语

任何关于安全的问题都足以引起全社会的注意。高校更是培养人才的根据地，更要保证学生的基本生命安全。游泳被国家列入高危运动项目，国家也制定了多项提案来避免悲剧的发生。然而很多高校的游泳安全是否能全面保证依然是一个问号。由于各种因素，教师、场地、学生等都是共同影响游泳时的安全的重要因素。我们要重视起高校中游泳时的安全问题，对教师素质、知识、技能进行全方面的培养，相关监察部门对游泳馆中的设备进行定期检查，学生也同样要加强对自身的保护意识，这样安全事故才能大部分避免。

参考文献

[1] 胡瑶，张成.提高游泳教学安全保障的对策研究[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2011（12）：191-193.

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[3] 陈亚金.对游泳教学中安全规范问题的研究[J].山西师大体育学院学报，2011，26（S1）：77-79.