普通高校羽毛球教学中思政教育的影响研究

邓晓

摘  要：距离我国迎来全面解放，已有很长一段无战争的和平时期，和平发展成为了我国乃至全世界的时代主流，人民追求共同进步的良好社会氛围促进了我国精神文化发展。要想使我国在各个方面不断进步，就需要在教育方面培养具有高综合素质的人才，在教育的每一个环节都需要引起重视。高校羽毛球教学一直以来都是广受学生喜爱的科目，而将我国现阶段的先进思想融入到高校羽毛球教学中将对学生产生深刻影响。本文围绕幾个方面，针对将思政教育结合到普通高校羽毛球教学中的影响进行讨论。

关键词：普通高校  羽毛球教学  思政教育  影响

中图分类号：G847                                  文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2019）12（a）-0119-02

近年来，我国经济与文化等方面的实力得到提高，对于社会整体素质的基本要求也拔高了水准，使得社会对高素质人才的需求越来越大。复合型人才需要自身在各个方面都有着均衡发展，而在其中包括的体育素质与思想道德素质占有很大比重，高校需要最大程度将思政教育与体育教学相结合，培养全面发展的人才，以下针对体育中羽毛球的教学进行讨论。

1  普通高校羽毛球教学与思政教育相结合的应用现状

虽然高等教育追求学生的全面发展，但现阶段，各个学科的制度不够完善，整体的高等教育体制不够成熟，对学生的高素质发展产生了限制。针对普通高校羽毛球的教学课程来看，教师并没有将思政教育很好地融入进教学内容中，使得在课上呈现给学生的教育内容还是两个互相分离的个体。并且，单从学生的思政教育来说，学生在高校中受到的思政教育几乎完全来自于高校设立的公共选修课或必修课，学生在上课接受教师以完全理论化形式的教学方式传输的思想政治内容，这样的方式使学生认知的思想政治内容过于宽泛、琐碎，真正被学生所吸收的知识可谓微乎其微。

高校羽毛球课程中思政教育的体现并没有理想地表达出来，体育教师更多还是注重在羽毛球专业知识的讲解，使得羽毛球教育与思政教育的结合只停留在表面的理论层次，学生缺乏系统性的引导，从中所吸取的营养也并不多。高校没有正确认识到在羽毛球教学中融入思政教育的重要性，缺少对相关工作的支持力度，使学生在体育健康与思想政治认识相结合的意识较为浅薄。

2  可以有效实现高校羽毛球教学中融入思政教育的方法

2.1 培养体育教师思政教育意识

之所以教师的专业素质是对学生可以成为全面型人才起到的关键作用，是因为学生学习新鲜内容的渠道主要是依靠教师的引导。现下，大部分体育教师在羽毛球教学中没有形成将思政教育融入其中的意识，使学生没有在羽毛球课程中接受到思想政治教育。因此，高校需要对体育教师进行进一步培养，加强体育教师的思想政治意识，使教师首先树立正确的思想政治观念，才会明白在教育学生时所应用的教育内容是否正确，实现思政教育与羽毛球教学的结合。

2.2 探索体育方面的思政教育实践

大学生的课外生活丰富多彩，教师可以利用其课下时间多这一特征，将思政教育融入大学生的课余生活。教师可以向校方沟通，组织学生之间进行各种羽毛球联赛，无论是班级之间还是学院之间，单人或是双人混打，都会给学生带来潜移默化的改变。这些羽毛球比赛既可以检验学生们羽毛球教学的成果，又可以增添一份趣味，学生们在比赛中的过程中，可以逐渐增强学生之间的合作，磨练学生意志，从而提高学生的团队精神，推动思政教育的发展。

2.3 不断完善教学内容与方法

体育教师在进行羽毛球教学时，不能单一地对学生进行体育方面的授课，要通过在课上的实践，发现学生们在思想政治方面的弱点，制定相应的教学制度并根据实际情况不断完善。但教学内容始终要坚持以学生为本，通过引导学生进行真情实感的沟通，对不同学生都要有足够的耐心教导其羽毛球与思政两方面的问题。教师可以每个月有一节课的固定时间，组织学生观看世界级羽毛球联赛，让学生在潜意识将自己与国家运动员作对比，感受国家运动员的风范，从中汲取国家运动员的优点所在，从国际比赛中体会更高层次的体育精神。

2.4 教师在教育中要以身作则

学生在从小到大的成长阶段中，家长和教师的一举一动都对学生有着很大的影响力，虽然学生现在处于大学阶段，已经有了对是非善恶的辨别能力，但学生的潜意识中把教师作为自己的榜样，模仿教师的为人处世之道。因此，体育教师需要在教导学生的过程中，时刻铭记着自己是学生们的榜样，规范自己的言行举止，学生才会真正从心中敬畏教师。同时，学生还可以从体育教师身上学习到其良好的思想政治理念，这也是思政教育融入到高校羽毛球教学中的一种体现。

2.5 教师对学生因材施教

在高校中，难免存在着对体育运动嗤之以鼻的学生，还有部分学生不在意学习成绩、体育考试的成绩，对挂科的后果无所畏惧，甚至与教师针锋相对。对于此类学生，便不能运用适用于其他学生的教学方式。教师要想办法做到可以使羽毛球与其结合的方面，增加与这些学生的沟通，通过不断的劝导与发现，找到激发这些学生对体育活动热爱的支点，耐心劝导他们，使学生感到来自教师的人文思想关注，让学生体会自我价值实现的感觉。

3  普通高校体育教学与思政教育结合的意义

要想使思政教育在高校羽毛球教学中得到良好的结合，各个高校与其体育教师首先需要明白这一做法的意义，明确羽毛球教学和思政教育相结合的必要性，使高校与其教师坚定将此工作认真展开的决心。

3.1 思政教育融入体育学科是顺应时代主题的必然过程

现阶段，无论在国内还是国外，都注重经济、科技、文化的飞速发展，这一趋势极大程度加大了对复合型人才的需要。大学生想要在毕业后被各企业或机构争相抢要，就必须在高校中实现自身的全面发展。但从最近几年的真实情况来看，我国近乎一半的大学生身体素质较弱，在体育健康方面没有得到较好发展，缺乏吃苦耐劳的精神，这显然是不符合社会需求人才的特征。所以将思政教育结合到羽毛球教学，不但可以使学生学习到有关羽毛球的专业知识，还可以培养学生的集体意识以及体育带来的内核精神，成为未来教育界的主要潮流。

3.2 促进高等教育的全面发展

在我国学生接受高等教育的阶段，高校对于学生的培养不只停留在文化课的学习上，其对于学生的诸多方面，包括身体素质与思想政治素质都被囊括在内。高校若将思想政治教育与体育教育相结合，既可以说这样让学生在体育运动中接收到正确思想政治教育，又可以认为学生在受到思政教育的同时加强了自身身体素质，极大程度促進了当代大学生身心的共同发展。这种对大学生而言有趣且高效的教学方式，受到绝大部分学生的喜爱与称赞。

4  结语

总而言之，要想真正在普通高校中实现羽毛球教学与思政教育的结合，需要各个方面的协调与努力，高校对本校体育教育资源进行完善，体育教师不断耐心引导学生，学生方面要积极改变学习心态。在其中最为重要的部分，是体育教师需要创新教学方法，提升学生对羽毛球学习的积极性，将思政教育逐渐渗透到大学生的课堂学习与课余活动当中。虽然将两者全面结合的目标并不容易实现，但是在各方面共同为之奋斗的过程中，也会有很大的收获与感悟，相信我国在不久的将来，一定可以将思政教育融入到高校羽毛球教学中，实现学生的全面发展。

参考文献

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