如何推动党领导下的艺术教育工作

王雪薇

摘 要：本文结合全国教育大会精神，从作者自身工作谈起，以“培养什么人”“怎样培养人”和“为谁培养人”为切入点，阐述了作者作为高校思政和党建工作者的些许想法。

关键词：教育 培养

“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”这是教育工作的实质内涵，也是每一名教育工作者在工作中践行和不断求索的问题。现结合本岗位工作，谈谈自己的想法，归纳为三个“题”。

第一个“题”：培养什么人，这是教育的首要问题

习总书记在全国教育大会上谈培养什么人时指出，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。要培养一代又一代拥护党的领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

结合系副书记的岗位，学生思想政治和德育工作是我们工作的重点之一，而亟待解决的就是我们的学生重专业轻德育的问题。因此，在教育引导学生方面，我们时时刻刻要往“正路”上引导，培养德艺双馨的合格人才。

在工作中，我们在努力带动辅导员、班主任这支学工的一线队伍，并且不断提醒并锻炼辅导员、班主任们不仅要在增长知识上下功夫，还要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、培养奋斗精神和增强综合素质上下功夫，树立健康第一的教育理念，在学生中弘扬劳动精神，唯有这样才能教育引导学生增强四个自信，热爱和拥护党，立志扎根人民、奉献国家，修身明德，不倦求索，有志向、有担当，健全人格，才能培养真正合格的人才。

第二个“题”：怎样培养人，是工作途径和方法的攻坚难题

習总书记在全国教育大会上谈到形成更高水平的人才培养体系的问题。如今，立德树人的育人理念已深入人心，全员、全程、全方位育人体系的建立也已亟须启动、必须启动起来。在培养学生专业知识的同时，帮助他们树立坚定的理想信念，使他们的专业素养与思政素养相辅相成、齐头并进，我想，这是我们目前培养人的有效方式。

因此，在系里，思政德育工作过程中我们要注意时刻与专业老师们携手，共同为培养全方位复合型人才努力，并不断开拓新模式、新方法。例如我们的德育导师制，我们的专业老师担任班主任制度，我们的学风建设，我们的实践创新，这些既是思政工作的要求，也是专业教学的保障。专业与思政，只有并驾才能齐驱。

此外，教师们身正为范的作用是巨大的。我们可以发现，日常学习生活中，学生存在着迟到、早退、上课开小差等不良学风现象，而这些往往与不严格、不严谨的教风相辉映。在教育学生时，喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。因此，我们在做学生德育工作的同时，也要时刻关注师德师风建设。近年来，系里的年轻教师越来越多，以作曲系为例，目前全系37名在职教师中，80后、90后的年轻人占了一半以上。年轻教师多一方面利于我们教育管理和引导，同时，年轻教师们对于青年学生的影响力也更大一些，这是我们抓教风进而抓学风的利好因素。

新时代新形势，习总书记要求要不断使教育同党和国家事业发展要求相适应，要求文艺工作要与时代同步伐，同样的，学生思政工作也要与时代同步伐。与时代脱节、不适宜年轻人的思政工作模式是无法达到预期效果的，有可能还会适得其反。这就要求我们不断充实自己，时刻具备对时事政治、对国家政策，以及学生思想动态的敏锐洞察力，并有意识地不断更新并刷新自己的工作能力。

第三个“题”：为谁培养人，毋庸置疑，是为党和国家培养人这一课题

为党、为国家培养人，那么党建工作就凸显其重要性，这也是“坚持党对教育工作的全面领导”的必然要求。再次结合副书记的岗位，党建工作正是我们工作的重中之重。在这项重要工作中，我认为应该配合总支书记抓住两类人群，解决三个突出问题。两类人群，即教师和学生这两类人群，党建工作在两类人群中的方式方法和侧重点都有所不同。对于教师，党建工作更多体现在服务之中，为专业建设、学科发展、教学实践保驾护航;对于学生，党建工作则是作为校园文化、教学实践等环节的点睛之笔。

解决目前党建工作中存在的三个突出问题：

第一，教师入党积极分子断档问题

我们系的工作现状是，教师中入党积极分子断档，这意味着我们培养完目前正在培养的青年教师党员后，将有很长一段时间没有新鲜力量加入。这不得不引起关注，如果没有保障教师党员的持续性发展培养，不利于教师党建工作的长远稳定发展，同时，对学生的正面性引导也有不利影响。因此，在未来一段时间内，教师党建需要我们投入更大的力量，一方面做好组织建设，让党建工作焕发勃勃生机，让党员面貌摆脱倦态、充满活力;另一方面，做好对专业学科建设发展的服务，树立好的形象。这样才能切实增强组织的吸引力。

第二，师生党建活动缺乏活力和动力的问题

由于各种原因，目前我们的党建活动特别是主题党日活动还局限于参观学习等陈旧形式，这样的形式越来越失去了吸引力，无论是教师支部还是学生支部。前不久，我们带党员同志们集体去观看了电影《音乐家》，就取得了很好的活动效果。

可见，如何将党建活动做活、做新、做入人心，是我们需要解决的一大难题。作为专业艺术院校，党建活动需要充分地与专业活动相结合，可以在专业实践活动的服务环节上下功夫，也可以在活动的宣传等环节上做文章，突出党的优势。总之，要紧紧与专业相扣，不能脱节。

第三，师生党员示范性先锋性弱化的问题

入党前往前冲，入党后平庸庸，这是目前党员中存在的一大问题，特别是在学生党员中，这种现象越来越多。一方面，我们不断进行批评教育与引导，将如实的考核结果有效应用，另一方面，如何通过我们的党建工作来树立党员示范的形象也是我们需要做的一项重要工作。

全国教育大会和北京教育大会的召开彰显了从全党、全国到北京市心系教育、心系民生、面向未来的初心和使命，以宏阔的视野、深邃的思想、丰富的情怀给了我们一剂强心针，振奋人心更催人奋进。近期，从国家到北京市到我们中国音乐学院，喜事、大事连连，令我们每个人振奋，同时也让自己的责任感、使命感有所催生萌发，希望能尽己所能踏踏实实做好每一件事，不负自己的初心与使命，“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。