精准施策，凸显立意——高考材料作文的拟题技法谈

程立海 葛 丽

综观近年来的高考作文题，各省、市几乎都是材料作文。对此，拟题就显得非常重要，正所谓“题好一半文”。

令人遗憾的是，在拟题方面，存在诸多问题，主要表现在：

第一，摘取材料中的词语做题目，有失确当。

第二，题目陈旧，缺乏新意。

第三，题目宽泛，针对性不强。

第四，题目过长，不够精练。

第五，故弄玄虚，华而不实。

所以，应该在拟题上下一番真功夫，原因是,优质的题目能够起到以下作用：

1.心理方面，先入为主，给阅卷者留下良好的第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否、优与劣，将直接影响到阅卷老师对文章的评分。

2.结构方面，古人云：题者，额也；目者，眼也。也就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目贴切、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，引发阅读期待，或给人以深刻的启迪。可见，题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力与吸引力。

3.评分方面，不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分，而会对全文产生不利影响，具有“牵一发而动全身”的作用。

既然题目作用巨大，那么，究竟什么样的文题是理想的呢？

1.针对性强。即文题一定是紧扣所给材料与文章内容的，一目了然的。也就是说，文题绝不能成为摆设，更不能让人摸不着头脑，而应紧扣材料，鲜明准确，有的放矢。比如，阅读下面的材料，根据要求写作。

①巧诈不若拙诚。（《韩非子·说林》）

②桃李不言，下自成蹊。（《史记·李将军列传》）

③临渊羡鱼不如退而结网。（《汉书·董仲舒传》）

④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）

⑥千教万教教人求真，千学万学学做真人。（陶行知）

读了以上六句名句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

所拟题目为《诚信走遍天下，失信寸步难行》《人之所助在信，信之所本在诚》，这样的题目，就非常契合所给材料，贴切、得当。

2.角度适切。就是说，切入的角度要小，在此基础上，深入开掘，不可太过宽泛。请看下例：

对悲伤的同情是生活中一种普遍而强烈的感情，然而旁观者眼里的悲伤未必是被同情者心中的悲伤。

对此你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。题目自拟，不少于800字。

据此拟题为《跨过那条鸿沟》《多共情，少同情》，可谓视角新颖而贴切。

3.简明洗练。标题应短小精悍，一般在十个字左右，醒目上口，过目留痕，印象深刻。比如：某班班会上，同学们纷纷介绍自己最欣赏的格言名句并畅谈感想，其中有六句同学们感受尤深，这六句是：

①凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。（《荀子》）

②千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子》）

③立身成败，在于所染。（魏征）

④青春须早为，岂能长少年。（孟郊）

⑤问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）

⑥灭人之国，必先去其史。（龚自珍）

请结合其中的两三句确定立意，并合理引用，联系现实和自身实际写一篇发言稿，在下次班会上与同学们交流。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

有同学拟题为：《趁青春，不负行》《态度奠基础，细节筑高楼》《青春须早为，但惜少年时》，意明简洁，一语中的。

4.新颖别致。即要尽可能地不落俗套，给人以耳目一新之感，由文题就能够激起读者的阅读兴味。有人说：这是一个不再羞于谈论梦想的时代，它支撑起无数大国工匠向星辰大海出发，也让这片土地上无数平凡人的梦想落地开花。迈入新时代的我们，拥有更多实现梦想的可能，拥有一往无前的奋斗姿态，拥有对美好明天的渴盼和信心。用力活着，才有分量；向前奔跑，才能抵达。为了更美好的中国，为了更美好的自己，新时代，我们一起出发！

请以“新时代再出发”或“新时代，我们一起出发”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

以下拟题，受到阅卷老师的青睐：《一切尽在期待中》《勇做新时代的弄潮儿》。

5.隽永蕴藉。要求文题尽可能蕴涵丰赡、意味绵长，引人深思，给人启悟。

阅读下面材料，你有什么感受？请自选一个角度，自拟题目写一篇800字的作文。

著名诗人汪国真说：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑。”是啊，生活中，人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧。于是我们总是期盼着远方……

一位获得高分的同学拟的题目是：《活在当下，追求远方》，值得借鉴。

通过以上所述，考生对何谓优秀的题目有了比较深刻的理解与认识，那么，如何拟制理想的文题呢？

要想在高考作文中拟出贴切、准确、简明、醒目、新颖，并且有意蕴、有文采的文题，从而获得阅卷老师的认同、首肯、赞赏和欢迎，就必须掌握拟题的基本方法和应有技巧。

首先，化用名句。

包括古诗文和名人名言、歌词等。这样的拟题，能够彰显文化含量、文化品位和语言魅力，增强厚重感。

因为优秀的标题应该优雅、精致，具有文化含金量。所以，拟题时，如果能恰到好处地化用诗词名句，也能使题目熠熠生辉、光彩夺目。悠久的中国传统文化，诗词歌赋，众多寓意深刻的名言警句给人启示和智慧。这些名言警句本身就具有凝练含蓄的特点，显得温润典雅，言简意赅，令人读后回味无穷。

如“山登绝顶我为峰”“诗与远方”“仰望星空与脚踏实地”“天光云影共徘徊”“柳暗花明又一村”“诚信，直叫人生死相许”“腹有诗书气自华”“90后，欲语泪先流”，化用名句入题，不仅增添了文章的文采和文化气息，还能体现考生较好的文学素养和较高的语言运用能力。

请看下例：

对于中国人而言，很多人认为，传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验；而当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？

请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个，谈谈你的理解与看法。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

有个考生这样拟题《腹有诗书，脚踏实地》，就给人以视角冲击力。

第二，巧用修辞。

文章的标题非常讲究语言的锤炼、生动和形象，尽可能做到醒目新颖，引人入胜，让人过目不忘。而恰当地运用设问、对比、比喻、反问、拟人等修辞手法来拟题，就能够达成目标，许多考生就采用此法拟题，收到了意想不到的效果。

比如“跨过这道坎”“信心——低谷暗影里的阳光”“我心目中的红绿灯”“风雨过后有阳光”“创新让他们走出沼泽地”，这些题目灵动地运用拟人、比喻等修辞，准确地揭示出所给材料的内涵。

运用反问修辞手法拟题，可以增强文章的气势，如：“安能随意弃诚信？”“人怎能没有责任心？”这些反问有力地表达了材料所蕴含的主题。

运用拟人手法拟题，如“耳朵挑食”“绿叶对根的诉说”“与诚信签约”“在大地温暖的怀抱里”等。这些题目形象地体现了材料的主旨。

比如这道题：

点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。

以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

有个同学以《“不吃剩饭”》为题、设喻，意指拒绝坐享其成，突显“独创”，有理有据，贴切通俗，让人耳目一新。

第三，设疑激趣。

即以奇特的物象、反常的组合、感情化的动作、离奇的事物、新奇的观点或出人意料的判断为标题，设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，以引发读者的阅读欲望。如“感谢挫折”“箭锋上的友情”“我就是戈多”“十六岁，老朽了！”。

且看下例：

有一位老人，被称为中国科学界的“扫地僧”，经常脚踏布鞋，衣着简朴，他就是中国著名遥感学家、遥感领域的泰斗李小文。他外表不羁，仙风道骨，体现了传统知识分子的风骨、本色、随性。有人说，这实在是当下社会的一泓清流。

清流：清澈的水流；比喻有名望而不与世俗同流合污的人或健康的风气。（《现代汉语规范词典》第3版）

读了上述材料，你有怎样的感悟和思考？写一篇文章。立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不少于800字。不得抄袭、套作。

有位同学拟的题目是《清流何以有源》，通过设置悬念，来引发读者往下读的欲望。

第四，撷取意象。

选就是选取生活中给作者留下深刻印记的意象，从声音、色彩、形态、情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈，富有视觉冲击力的意象作为标题。如“流泪的书包”“粉红的玫瑰”“苹果红了”等。

这样的拟题，带有作者鲜明的情感色彩，适宜于写作夹叙夹议的文章。

以下面的材料为例：

生活只有在平淡无味的人看来，才是平淡无味的。

——车尔尼雪夫斯基

这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。①标题自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

本题就适合采用此法进行拟题：《姜汁撞奶的味道》，可谓恰到好处，一语中的。

第五，凸显主旨。

就是借助文题，鲜明、显豁地揭示所给材料的要义，亮出作者的观点，便于阅卷者很短时间里把握文章主题内容。这类文题，一般适用于议论文。

如高考作文题“书中自有颜如玉”“行于坚守，成于创新”“诚心补漏手有余香”“怀念老规矩”、“人，应该学会感恩”等，都准确地揭示了材料中心和作者的见解、主张，切合题意，深受阅卷老师的点赞。

以下面高考题为例：

①天行健，君子以自强不息。（《周易》）

②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）

③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）

④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）

⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）

⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

一位高分作文获得者拟题为《做新时代的好儿郎》，题意明确、浅近，易于理解、把握。

希望以上几种材料作文的拟题技法能够对考生有所裨益，更期待考生在考场上能够拟出令自己得意、令阅卷人满意的好文题，为你的高考作文助力。