“互联网+”环境下中职院校图书馆服务创新的思考

曾忠俊

摘 要：随着信息技术的不断发展，“互联网+”时代逐渐到来，越来越多的人习惯网络阅读，因此给图书馆的发展也带来了挑战。中职院校图书馆作为中职教育机构的重要组成部分，应紧跟着社会发展的步伐，不断改进现有的发展模式，创新服务。本文就互联网+背景下中职院校图书馆的创新做出简要探究。

关键词：互联网+；中职院校；图书馆；服务创新

信息化是现代社会发展的时代产物，在互联网技术不断发展的今天，现代信息技术给人们的生活工作带来了很大的便利，提高了工作的效率并减轻了工作强度。在这样的时代背景之下，中职院校的图书馆作为教育和信息服务机构的关键部分，应根据同学们的实际需求，创新图书馆的服务模式，让同学们拥有一个良好的阅读环境，通过培养良好的阅读习惯来提高他们的思维能力，促进中职院校图书馆的不断进步与发展。

1 开展中职学校图书馆导读服务的必要性

现代信息不断发展的今天，在“互联网+”的时代背景之下，我国各类图书馆在发展的过程中都与现代信息技术相互结合在一起，提高图书馆的服务，将其变得智能化与信息化。中职院校的校园图书馆也应紧跟时代步伐，促进学校图书馆的创新与发展。中职院校图书馆想要实现信息化与智能化，首先应该对学校内部的各种各样的文献、图书等资料做一个完整的数字化处理，师生在查阅的时候可以通过网络方便快捷地获得自己想要的信息资源[1]。除此之外，中职院校图书馆的相关工作人员也要改革自己的服务，利用图书馆内的多媒体给师生提供一个引导式服务，让图书馆内部的各种信息资源可以最大化的被使用，增加学生们的知识储备量。还可以对学生进行一个文化素养与价值观念的引导，图书馆的工作人员通过计算机对使用学校客户端的同学做一个科学有效地引导，拓宽同学们的知识面，让他们在阅读中陶冶情操，促进中职院校学生们的精神文明的得到提高。

2 互联网+”背景下中职院校图书馆创新服务措施

2.1 创新服务资源

中职院在图书馆管理方面，要先加大投入，加大加深学校图书馆的数字化程度，要将馆内的文献等内部资料做一个数字化的处理，同时，要购买成熟的数字化产品，以此来丰富同学们可以通过网络查阅的资源[2]。其次，对于互联网信息资源，图书馆的管理员要对其进行合理的运用，然后将网上一些有价值有意义的资源下载并存储在图书馆内部的资源平台上。这样，不但可以节约图书馆的购书成本，还让校园图书馆的藏书变得更加丰富多样。学校也可以与其他院校实施一个信息上的相互联合，将多个学校的数字化图书馆进行合并，优化配置信息资源，实现信息共享，在全校师生更加方便和快捷地进行文献图书的查阅，要做到师生们无论在地球的哪一个地方，只要有互联网，就能查询、下載学校的资源。

2.2 建立24小时服务自助图书馆

我国中职院校在对学生实施教育的时候，文化课的设置相对来说还是比较少的。因此在学习专业理论知识上，学生们的学习压力比较小。而中职院校的学生大多数是没有考上高中或者对学习没有太大兴趣的学生，他们自身对于中等职业院校的概念也比较模糊，心理上存在着一定程度上的迷茫，相较于初中阶段的学习与升学压力，中职院校的学生的空闲时间还是比较富裕的。因此，学校可以开展24小时服务的自助图书馆，丰富师生们的课余生活。师生们可以通过身份证、校园卡或者图书借阅卡随时进入到自助图书馆中，而且还可以通过使用自助借阅机来实现自助借还书籍，在时间上打破对师生们的局限，充分满足全校师生对于书籍的借阅需求。除此之外，学校在对自助图书馆实施管理时，要在馆内安装可以进行实时监控的设备，给馆内的图书提供有效的保护。24小时自助图书馆改变了传统图书馆的以藏书为主的观念，实现了以读者为主的形式，极大程度上提高了图书馆的服务功能。而学校24小时服务自助图书馆的建立，以师生们的身份证、借阅卡和馆内的借阅机及RFID芯片采编的图书和联动的防盗视频拍摄系统为主，在能保护图书安全的同时又给师生带来便利，也节省了图书馆的人力资源，提高了工作服务效率。

2.3 建立移动型图书馆

数据显示，在我国公共图书馆与高校图书馆中，移动图书馆的普及率已经达到百分之八十以上。由此可见，建设数字图书馆已经是未来图书馆的发展趋势。但是，我国中职院校所处的级别并不是很高，特别是经济发展较差的城镇学校，在校内图书馆建设这一方面与经济发达的大城市相比几乎是一片空白。中职院校图书馆内图书收藏的方式也是以传统的藏书为中心，在进行图书借阅的时间、地点还是传统的限制模式，在关于移动图书馆建设的这一方面几乎没有一点发展[3]。“互联网+”背景下的今天，网络已经成为人们生活中必不可少的一部分，对于网络的依赖度也是逐渐加深。依靠网络查询资料，已经成为当代学生的主要查阅途径。所以学校要加强移动图书馆的建设，给同学们的学习、生活提供更多的便利。中职院校在建设移动图书馆时，可以以高校的数字图书馆为参考依据，也可以购买成熟的移动图书馆数字产品。根据同学们所拥有的各种移动设备为主，设计连接口，同时支持手机与电脑的有线和无线连接。此外，在建设过程中，在以方便同学们对于移动图书馆的使用为基本前提，还要考虑建设所需要的成本，学校的财务人员要对其进行科学合理的规划，从而确保移动图书馆工作的顺利实施。书籍挑选方面，要尽量选取一些适合中职院校学生们使用的资料还有一些课外书籍，要促进学生们全面发展。

2.4 强化学生管理员的团队建设

由于我国大多数中职院校的建设规模相对来说还比较小，学校内部的图书馆规模也不大，因此在对图书馆管理的过程中，存在工作人员比较缺乏的情况，而专业的管理人员更是凤毛麟角。因此在创新图书馆服务的过程中，实现图书馆管理网络化也存在着一定的难度。通过研究多所中职院校的工作人员数量发现，很多校内的图书馆工作人员只有3到5人，专业人员也就一两个，有的甚至没有，在这样的环境之下，仅是平时的图书整理与借还工作都已经忙不过来了，更别提对读者实施有效的服务。所以，对于图书馆管理团队的建设势在必行，学校可以设置一些勤工俭学项目，让学生们积极踊跃地参加到图书馆管理之中，培养他们树立正确的服务观念，充分发挥学生们的优势，以此来组建专业以学生为主的管理团队，推动学校图书馆的建设与发展。建设学生管理队伍，不仅解决了馆内缺乏工作人员的问题，而且还给学生们提供一个校内实习的机会，提高了学校图书馆的服务能力，给学生提供一个自助学习的环境，促进他们全面发展。除此之外，学校也要聘请专业的管理人员，对学生们进行培训，要提高他们的管理与服务意识，满足师生读者的需求，创新学校图书馆的服务。

3 结束语

互联网技术的不断发展与深入，网络阅读和自主借阅已经逐渐成为了新时代的趋势。面对日益发展的现代化技术和社会对人才的需求，现阶段的中职学院，仅仅依靠老师对于学生的课堂教育难以使他们符合时代要求。因此，应加强创新中职院校图书馆的服务功能，提供多样的服务方式，从而培养同学们自主学习的能力，推动中职院校图书馆的发展与改进。

参考文献

[1]何翠菊.“互联网+”背景下中职学校图书馆服务的创新[J].科技资讯，2017（26）：195-196.

[2]牙生·麦吾兰.中职学校图书馆管理与服务的对策思考[J].中华少年， 2017（32）：202-203.

[3]刘玉江，韩双梅，夏秋萍，等.“互联网+”视域下高校图书馆社会服务的思考[J].哈尔滨学院学报，2016，37（5）：142-144.