“四位一体”精准培养农村中学青年教师

罗晓娟

四川省平昌县教师进修学校 四川 平昌 636400

农村中学,是国家素质教育实施的主要阵地。2017年10月18日,习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。因此,要重视培养农村中学青年教师。各级教育主管部门和教师培训机构,要结合农村中学青年教师这个特殊群体的心态及其教研现状,采取适当的有效的措施,提高他们素养,恢复他们自信心,激发他们的主动性和积极性。所以为了让我国这些政策更好的实行下去,也为了更好提高我国农村中学的教学水平,很多教育部门都开始着重打造农村中学青年教师的培养方案,通过“四位一体”的引进来更好的实现研究,这样不仅仅可以让教师更好的教育学生还可以为社会增添更多的高能力人才,从而让这些人才更好推动社会经济的有效发展。

1 精准抓实农村中学青年教师培养

1.1 培训立足教师终身学习和长远发展 为了更好为社会培养出大量的优秀教师,同时让这些教师去到农村中,通过自己学习到的知识点来更好的教育中学生,这样才能真正意义上提升我国的教育水平。所以对于农村中学教师来说,“四位一体”的精准培养是非常有必要的,不仅仅可以让教师拥有更加长远的发展还可以有效提升教师的教学水平,让教师可以更好的教育初中生。例如：教师在教授初中生知识点的过程中,可以从民族或者学生的生活角度出发,这样才能提高学生的学习兴趣。而教师在教授学生的过程中也需要不断加强自身的学习,将自己培养成专家型、学者型、研究型教师。

1.2 积极开展教师职业理想与信念教育 俗话说：思想是行为的先导。所以农村中学教师为了更好的教育学生就需要在接受培训的过程中学习一些先进的历练。我国教育部门在通过“四位一体”来培养中学教师的时候,要从几个方面重点培训：第一个方面就是家国情怀、第二个方面就是道德情怀、第三个方面就是敬业情怀、第四个方面就是教学情怀,这样才能让教师更好的教育学生。

2 精准培养农村中学青年教师的科研能力

2.1 教材研究方面 现阶段我国很多院校在培训农村中学教师的过程中都充分引进“四位一体”,在政府的指导下以及教育部门的引导中建立明确的师徒制,利用老教师、骨干教师的传帮带,引导青年教师对教材进行研究,因为教材对于中学教师来说非常重要,所以教师在上课之前先要对教材有所理解,从而更好的教育学生[1]。

2.2 学情研究方面 教师在开展教学的过程中可以以年级组为核心,督促青年教师对学生学生进行研究和分析。因为初中生正处于青春期,所以农村中学教师应当在教授学生知识点的基础上对学生的内心有所了解,这样中学教师才能找到更适合学生的方式。所以对于中学教师的培养,情感指引是不可缺少的。

3 精准提升农村中学青年教师的教学能力

2018年3月22日,教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》指出：要采取切实措施建强做优教师教育,推动教师教育改革发展,努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍。很多学校对于农村中学青年教师都有很多的要求,对于那些教学不满5年或者总教龄不满10年的教师,每学期都要上公开课。这些公开课的开展主要是为了提高教师的教学水平,让教师可以对自身的不足有所了解,并找到合理的方式进行改进,这样才能提升农村中学教师的教学水平。而且通过公开课的开展还可以有效增强了青年教师课堂教学信心,换来了青年教师突飞猛进的专业成长[2]。例如：青年教师可以在公开课中针对教学中不明白的问题进行探讨,还可以针对管理学生的方式进行创新,这对我国日后中学教学质量度提升都是有很大促进作用的。

同时,各级教育主管部门和教师培训机构要不断拓展农村青年教师专业发展的途径。近几年来,我国进一步加大了对农村中学青年教师的培训的资金投入力度。有效出台并组织实施了不少农村中学青年教师培训鼓励政策,比如：农村免费师范生政策,特岗教师政策以及城乡师资交流锻炼学习政策,教师国家培训计划,等等。各级教育部门通过实施这些政策,让城市青年教师更多地走进农村中学任教,进行多岗锻炼。为有效实施这些政策,我觉得建立一个提升青年教师素质的学习共同体,构建一个学习的集体,营造一个相互帮助、相互促进的良好的学习氛围。

4 精准实施农村中学青年教师教学竞赛

从现阶段农村中学青年教师的培养方案中来看,为了更好提升农村中学的教育水平,就需要让我国教育部门全力打造出适合当代学生的教师团队,让这些团队中的教师可以更好的教育中学生。[3]为了有效提升农村中学教师的教学水平以及教学质量,很多学校以及政府都会定期召开教学竞赛,通过教学竞赛不仅仅可以全面检测教师的教学能力还可以有效增强青年教师的获得感和职业认同感。所以很多学校都非常重视青年教师的教学竞赛活动,并针对教学竞赛进行了合理的指导,从而让教师都可以顺利通过,并取得好成绩。

5 结束语

综上所述,随着时代的不断发展,现阶段我国越来越多的人都逐渐将注意力放在农村中学青年教师的培养中,因为一直以来农村与城市之间的教育就存在很大的差距,很多时候农村的教育比较陈旧、落后,学校中也没有教学能力特别强的教师。留在学校中的教师年纪都比较大,所以教师的思想比较落后,跟不上时代发展的潮流。这样不仅仅会降低整体的教学质量,还会让农村的中学生无法得到更好的发展。因此为了转变现状,现阶段我国教育部门都着重开始培养农村中学青年教师,多为社会培养出一些高能力、高素质的人才,这样才能让这些人才更好的发展农村中学青年教育水平,从而让农村中学更好的朝日后发展。