浅谈新时代背景下高中生应如何学习金融知识

姜雨含 辽宁省实验中学

引言：金融知识之中有关于货币的内容较多，由于在货币发行或流通过程中，金融机构会利用多样化的业务经营形式，对货币进行回收或利用。而一般的存款业务以及货币汇率等都是与民生息息相关的。所以高中生在新时代背景之下，需要融合计算机或其他信息资源进行深入学习，懂得金融行业发展的基本模式与相关业务形式，由于在学校中没有专门开设金融有关的课程，就需要自己多多搜集资源内容，拓展自己金融知识学习的广度与深度。

一、高中生金融知识学习的实际情况

（一）学习压力限制

高中生的课业较为繁重，且各学科的学习难度较以往有着明显增加，则大大加重了高中生的学习压力。不仅如此，其实高中生还承担着来自心理方面的巨大压力。所以，在开展金融知识学习期间，应考虑到其不在“必修”的课程学习范围之内，那么很多同学都会对这一部分的内容选择性的忽略，为减少因额外学习任务带来的压力，大多数高中生对金融知识的学习已经逐渐形式化，缺乏深入学习。

（二）金融知识学习氛围

金融知识学习效果与学习氛围之间有着较为密切的关系，然而，在我国现有教育制度体系之下，我们高中生很难获得与金融知识相关的拓展路径。在高中阶段的学习过程中，老师对我们的引导都是升学率和学科分数，在这种学习氛围的影响下，我们高中生的学习重点自然就向着传统考试科目上转移。

除此之外，在学生家长和社会方面的影响下，有关金融知识学习的“多余”“无用”“浪费时间”等思想会对高中生的金融知识学习造成负面影响，进而出现一种消极的学习情绪。通常情况下，高中生的金融知识学习多是对碎片化的时间进行综合利用，因此，在缺乏学习氛围的情况下，这种学习行为则很难坚持下来。

（三）金融知识缺乏系统性

金融知识学习的机会对于我们高中生来讲比较少，由于日常对基础文化知识学习的重视程度较高，考虑到社会发展对学历、能力等要求诸多，我们很多同学都对自己的升学率与学校的关注度较大。并且，在金融知识的教学过程中，缺乏系统性的基础理论知识学习，相关教师的专业水平偏低，以至于无法进行针对性的金融知识学习。

二、新时代背景下高中生学习金融知识的重要意义

（一）强调个人的积极消费观念养成

从青少年期间就树立自己正确的消费观念，能为自己的未来财务规划或金钱合理利用打下一个良好的基础条件。由于高中阶段的学习压力较大，社会各界以及周围人都对高考格外关注，我们也会在学习过程中下意识的要求自己在成绩方面进行努力。然而，在这种学习思想的引导下，就会忽视了对金融知识的学习。因此，我们高中生应善于抓住各种学习金融知识的机会，尤其是对于日常生活中个人消费观念的正确养成，从而形成正确的金钱观、消费观，这对于我们高中生的健康、全面成长有着较为重要的意义。

（二）提升个人的财务支配能力

现代社会背景下，人们只有具备良好的理财或财务支配能力，才能实现自己生活质量的提高，并能够做到收入的合理支配。然而，对于我们高中生来讲，由于没有经济来源，并且相关的可支配收入较少，所以，提升个人财务支配能力极为重要。只有具备了良好的理财观念，才能将较少的零花钱、压岁钱等进行合理的支配，避免盲目消费现象的出现。所以，学习金融知识，致力于将自己的理财能力提升，才能实现个人财务的科学、合理支配，这将有助于个人的长远发展。

（三）有助于顺应社会时代发展需求

现阶段，随着社会发展过程中对人才需求的不断提高，除理论基础和技术等相关要素以外，金融知识及相应的能力也是对人才考核的重要内容之一。因此，我们高中生应当在日常学习、生活中加强个人金融知识的培养，并能够主动参与到家庭经济生活之中。尽管，高中生无法通过个人劳动获取固定的收入，但是，通过合理管控自己的消费支出，其实也是对金融知识的积极运用。尤其是在目前拜金主义、享乐主义充斥社会的情况下，我们高中生应当自觉抵制这种错误的思想，避免因此导致的财务支配效率降低和金钱透支或贷款现象，科学应用金融知识来保证个人生活质量。

三、结束语

对于高中阶段的金融知识学习，是树立个人理财观念并促进国家发展的有利时机，尽管，高中阶段的学习压力较大，但是，从个人全面发展的角度来看，金融知识的学习同样重要。为此，我们高中生在繁重的课业学习期间，要善于利用碎片化的时间通过浏览互联网、阅读书籍等方式进行金融知识的学习。与此同时，学校方面也应当为高中生的金融知识学习创造一定的条件，从而帮助高中生形成正确的消费观、价值观。