基于互联网时代下的企业人才培养路径分析

张海宇 广东省技师学院

一、简述互联网发展现状，预测行业未来发展趋势

进入个人互联网时代，微软和因特尔为公众共享信息资源提供了便利，也成为当前信息时代发展中的最大赢家。当移动互联网市场竞争进入白热化，昔日行业霸主逐步随着时代发展的潮流淡出公众视野，而多元化的年轻公司则如同雨后春笋般迅速发展。预计未来十年内，移动互联网将成为国内IT行业的主导者，甚至是成为国民经济体系的支柱型产业。而拥有充足的专业技能人才，将成为决定各大企业在互联网时代背景下实现可持续发展战略目标的关键因素。

二、综合论述互联网时代的具体特征

（一）在线化。互联网能够为公众提供海量且优质的信息资源，满足个性化需求。多元化思想理念与跨领域文化的碰撞，可有效的激发出年轻一辈的思维模式，拓宽其视野，扩充知识储备。同时，主观意识的转变与物质文化生活水平的提高，优化了市场需求格局，个性化定制成为主流趋势。

（二）碎片化。互联网能够突破时间与空间的限制，满足当代人的求知欲、探索欲。但海量资讯与各类特色化智能软件增加了公众的可选择性，多数人都难以对过度冗长的内容保持长时间的注意力。

（三）平台化。互联网为数据交互与信息资源共享提供了便利，达到了事半功倍的实际效果。

（四）数字化。互联网时代的到来，将各专业领域的创意落到实处，并提供了优质的远程服务，实现了稀缺资源的合理开发与利用。

三、深度互联网时代背景下，企业人才培养机制存在的缺陷

现代信息技术水平的不断提高和领域创新，为社会主义市场经济的繁荣发展创造了有利条件。在互联网时代背景下，企业不能单纯依赖于技术革新，应当结合综合发展水平，逐步完善人才培养模式，进而优化内部人员架构，为企业实现可持续发展战略目标奠定基础。然而，纵观国内各大企业的综合发展现状可知，在人才培养机制方面，仍存在诸多亟待解决的突出性问题，如果不采取有针对性的措施加以完善，将严重制约企业的发展。当下，大多数企业的缺乏精尖人才激励机制和绩效综合测评制度。在传统经营理念下，企业衡量人才的主要标准集中在受教育程度和理论知识储备方面，这使得部分技术卓越、实践经验丰富但受教育程度较低的人才被拒之门外，造成了人才的流失。

针对上述问题，企业应当适当调整人才评价机制，除受教育程度、专业知识储备等基本评价指标外，还要将专业技术能力、工作年限及以往项目经验等内容纳入其中，从多维度衡量员工的综合素质。不仅如此，企业还应当在未来发展进程中，逐步完善人才选拔评价体制，制定切实可行的人才激励制度，避免高素质人才的流失。同样重要的是，企业还要重视对高端人才的深层次培养，以提高相关工作人员的专业技能水平，强化综合素质。

四、立足于互联网时代背景，企业创新人才培养模式的具体策略

（一）采取多元化人才培养模式。经济全球化风暴已逐步席卷到全球的各个国家当中，经济运行体制及社会产能结构调整也在一定程度上增加了市场发展的变数。在这样的大环境背景下，企业要想实现可持续发展战略指导目标，就应当充分掌握市场的发展动向，创新人才培养模式，为企业的经营发展提供充足的人才储备。创新人才培养模式应当从如下两方面着手：

其一，定期开展内部员工拓展培训，为原有员工提供学习深造的机会，针对不同岗位的职能需求，制定对应的人才培养计划，与此同时，确保员工的岗位轮换。如果在培训过程中，只是单纯的采取内部培训模式，会使得培训内容及手段过于单一。针对此，企业可以与高校达成战略合作共识，这样不仅可以为高校学生传授岗位经验，为企业输送高素质人才，而且还可借助高校良好的风气熏陶企业人才，提升职业道德素养，弥补内部培训的漏洞；

其二，在培训模式中采用轮岗实习模式，挖掘人才的潜力，在实践操作中发现问题，强化培训效果，继而为企业的发展奠定基础。

（二）打造优质的“育才”环境，促进专业交流。企业可以聘请国际专业技术团队亲临指导培训，以学术交流的方式代替以往的强制性培训，组织企业核心人员参与互动学习，优化其知识结构，并督促其掌握新技术。同时，企业也可以根据自身的发展水平和需求组织系统培训，优化调配人力资源，确保每一位员工能够有充足的时间学习新技能。再者，企业要为人才提供外出学习的机会，鼓励其参与国际科研农机化学术交流活动。同样重要的是，企业还应为创新人才培养模式制定扶持政策，旨在培养更多优秀的创新性技能人才。

（三）增强人才储备。企业的经营发展不是一蹴而就的，需要经过艰苦卓绝的努力和奋斗，这意味着企业在未来发展进程中面临着诸多的风险与考验，只有不断扩张人才储备，才能为企业的可持续发展注入新的生命力。针对此，管理者应当加大对人才储备的重视力度，立足于长远角度，提高人才建设水平，优化人力资源结构，进而实现人才储备与企业经营发展的协同进步。同时企业还要构建一套行之有效的人才培养机制，为企业的发展提供必要的支持力。

结语：结合上述内容可以看出，基于互联网时代背景，企业要想实现可持续发展战略目标，就需要积极创新人才培养模式，打造良好的“育才”环境，并拓展人才培养渠道，增强人才储备，从而提高员工的专业技能水平，强化综合素质，最终为企业的经营发展创造有利条件。