正视性教育，助力幼儿健康成长

尤爱婷

摘 要：随着时代不断向前发展，教学理念不断更新，幼儿时期的性教育也备受社会各界瞩目。性教育作为素质教育和幼儿教育的重要内容，是一个不可缺少的教育部分。幼儿时期逐步建立起性别角色意识，因此，幼师需要帮助幼儿建立起正确地性别意识，以便幼儿逐步了解自己身体的发育、性别差异以及与异性的关系。这是一种人际关系教育，也是一种情感教育，对幼儿的个性、心理、生理、生活都有着重要的影响。让幼儿了解性，是为了让其明白自己成长过程中心理及生理的自然变化，懂得处理自己今后所产生的情感，以尽可能地保护自己不受他人侵害，这是对自己的爱、自己的身体和生命负责。

关键词：性教育；幼儿；生理

幼儿期是性教育的关键时期。有责任、有义务帮助幼儿培养正确地性观念，令其在人生成长过程中正视自己生理及心理的变化，有正确的性态度和性道德标准，从而为幼儿的健康成长保驾护航。下面，我阐述一下自己对幼儿性教育的几点认知。

一、必须要正视幼儿提出的性问题，实时对幼儿实施性教育

幼儿眼中的性教育不是真正的性教育，而是对人体器官的感知。在为幼儿进行性教育的过程中，应引导幼儿了解人体的各种器官，并告知他们怎样使用它们，使幼儿能够了解人体的美丽。到了发育的一定阶段而不会感到害羞，消除幼儿对神秘事物的好奇心，避免今后早恋。因此，在幼儿早期，幼师非常有必要为幼儿进行性教育。这就要求幼师在日常生活中，要正视幼儿提出的性问题，因势利导，适时对幼儿进行性教育。幼师必须要做到以下几点：第一，自然对待性教育，坦诚回答幼儿的问题，做到不欺骗，但也不进行详细回答；第二，用专业、科学的名词介绍男女生殖器，树立幼儿保护它的意识，并告知其该如何保护，且不能随便玩弄；三，回答问题时，不要保持神秘，不回答，回答时不要尴尬。回答要果断、干脆、明了，不要联想，更不要引申。

二、培养幼儿的科学态度，树立正确的性意识

关于幼儿的情感和道德，对幼儿的性教育一般需要遵循以下道德精神：

（1）性并非單纯地指性交、生育，它还包含了价值观、交往、情感以及文化等一系列的内容。

（2）性行为也决不能够建立在他人的牺牲基础上进行，来满足自己的个人私欲。

（3）树立保护他人和自我保护，尊重他人和自尊的感觉。要对自己的行为负责，使个人不去损害他人，也要不受他人的伤害。

（4）消除性别歧视，充分发挥两性的潜力，促进社会文明的进步。幼师在性教育过程中，要有意识地引导幼儿正常的性心理发育，掌握好教育幼儿的时机，以促进幼儿健康成长。幼儿的性教育关键期是5岁之前，这个时期幼儿已经注意到男孩和女孩生理上的差异，从而开始进行“性探索”。比如，幼儿会问“什么是猥亵”，幼儿提出这个问题来是因为他并不认为这是一个很下流的问题，而是他自然所表露出来的求知欲，这时，幼师应当抓住时机，对幼儿的问题进行解答，培养幼儿科学的性态度，帮其树立正确地性意识和性别角色，满足幼儿的求知欲，对幼儿进行实施事半功倍的教育。

三、树立正确的性观念，正确对待幼儿的“性游戏”

幼儿时期的性教育有着非常重要的地位，但大部分的成年人包括幼师受传统观念的影响和桎梏，认为不应在幼儿时期涉及到这些“隐秘”的事情，一旦涉及到性问题，就会采取斥责或欺骗的方式，更甚至是直接扼杀幼儿在成长阶段对“性”的疑惑好奇之心，以致于不能在幼儿时期树立正确的性观念，给幼儿心理发展留下阴影。作为成年人的我们，要正确看待幼儿的“性游戏”，比如，男孩子下课之后组队去掀女孩子的裙子；有些女孩很想触摸男孩的隐私；还有些幼儿扮家家酒，男孩子和女孩子进行拥吻，说要和XX结婚等等问题，一旦出现这样的问题，作为教师，我们必须正视性教育，引导幼儿及时处理性问题和性行为。让幼儿知道，接触性教育，并建立正确的性态度，以促进幼儿的健康成长。

四、对幼儿进行性教育，讲授生命繁殖知识

在幼儿早期教授性教育需要帮助幼儿识别他们的性别认同，以便他们能够正确理解他们的性别并继续教育他们的孩子。幼儿年龄小，爱玩游戏，又对新鲜事物保持强烈地好奇心，幼师在进行性教育过程中，可以采取“身体红绿灯”的游戏形式组织课堂教育，在幼师的指点下，认识身体的隐私部位，了解身体哪里需要保护，帮助幼儿识别各种友善的或具有攻击性的动作，以提高幼儿的自我保护意识。在性教育的过程中，幼师不可避免地会遇到孩子问“我从哪里来？”的问题，幼师不应该回避幼儿的问题。这并不是令人尴尬的问题，而是幼儿在强烈地求知欲推动下自然形成的问题，幼师直接告诉幼儿真相即可，不需要躲躲闪闪应对幼儿的这些问题。像植物授粉、动物交配、人类的繁殖都是生命延续的形式，是自然界生存、繁衍和继续丰富多彩生活必然存在的现象，幼师可以编儿歌让幼儿明白人类繁衍的性知识，如“小蝌蚪找妈妈，找到妈妈变蛤蟆。小精子找妈妈，找到妈妈变娃娃”通过这种易于理解的方式，幼儿们被直截了当地告知孩子是父母爱的结晶，是父母生命的延续，性是美丽的，不是肮脏的。

简而言之，作为一名幼儿教育工作者，除了幼儿的知识教学外，还必须对幼儿进行科学的性教育。培养幼儿正确的性意识，提高他们的自我保护能力，促进幼儿的健康成长。以上是笔者的粗略建议，希望有经验的教育工作者批评纠正。

参考文献

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