《古今韵会举要》征引《说文》与“大徐本”比较分析

摘要：《古今韵会举要》是以文字训诂为研究方向的集大成之作，释义以《说文》为基础，但很多有调整而不同，这既有其本身的原因，也有版本的不同。本文将《韵会》征引《说文》的资料与大徐本的不同之处进行比较分析，可为后人校勘《说文》和研究《古今韵会举要》提供一些参考。

关键词：《说文》 《古今韵会舉要》 大徐本释义

东汉许慎的《说文解字》（以下简称《说文》）是我国语言文字学史上第一部字典，对我国语言文字学影响深远。但《说文》问世以来，经过长期的传抄翻刻，造成许多错讹脱漏，许书原本不存，因此，校勘并恢复许书原貌十分必要。

《古今韵会举要》（以下简称《韵会》）引书丰富，据文美华的《<古今韵会举要>引例研究》统计《韵会》共引书99部，引书次数13785次，引用诗文450次，但历代学者对此书的重视程度不高，对他的研究也甚少。经笔者统计，《韵会》共引用《说文》6498字，其中释义与大徐本不同的有1846字次，不同率达到28.4%，其与“大徐本”的不同之处能为我们校勘《说文》提供丰富的素材。

一、《韵会》征引《说文》保留古本《说文》的内容

按：“解”本义是分解牛。《庄子·养生主》：“庖丁为文惠君解牛。”“解廌”就是“獬豸”，是传说中的一种神兽，二义没有必然的联系，只是用了同一个字形的多音字，《韵会》只引用其本义。

通过《韵会》征引《说文》与大徐本《说文》的比较分析，可知两书不同部分有的是因两书不同的编纂体例所致，有的则为我们校勘今本大徐本《说文》提供了有价值的参考资料。

注释：

①王宁主编，教育部师范教育司组织编写，《训诂学》（第2版），高等教育出版社，2010年版，第119页。

参考文献：

[1]文美华.古今韵会举要引例研究[D].湖南：湖南师范大学，2016.

[2]黄公绍，熊忠，著.古今韵会举要[M].宁忌浮，整理.北京：中华书局，2000.

（作者简介：彭莹，女，河北大学文学院硕士研究生在读，研究方向：汉语言文字学）（责任编辑 刘冬杨）