为文章“搭桥”

文/谭建山

乐乐写完《可爱的小花狗》这篇习作后，请王老师指点。

王老师看后，问道：“乐乐，你都写了小花狗的哪些特点呢？先讲给我听听好吗？”

“一是写小花狗长相很可爱，二是写它很有灵性，不但能听懂人说的话，还能看懂人的手势。”乐乐脱口而出。

“小花狗的这两个特点，你都写得不错，但两个特点之间缺少一座‘桥’呀。如果能在两段话之间搭一座‘桥’就更好了。”王老师说。

“两段话之间怎么搭‘桥’呢？”乐乐有些不解。

“你忘啦，在学《太阳》一课时，我给你们讲过呀。”

“您是说过渡句吗？”乐乐说，“《太阳》一文中，作者先写了太阳远、大、热三个特点后，接着用‘太阳虽然离我们这么远，但是它和我们的关系非常密切’这一过渡句，把上文太阳的三个特点和下文‘太阳和我们的关系非常密切’两部分内容连接了起来。”

“对呀。你看，文中的过渡句像不像一座桥呀。”

“您这么一说，还真像。”

“乐乐，你看，有了这座‘桥’相连，文章是不是就浑然一体了呢。否则，文章结构就显得松散、不紧凑了。你也来试试在你的文章中搭座‘桥’吧。”

乐乐边听边点头：“好的，我试一试。‘小花狗不仅长相可爱，而且还有灵性。比如……’”

“嗯，这座‘桥’搭得不错哦！很自然地连接起了上下两部分的内容，起到了承上启下的作用。看来，你已掌握过渡句的用法了。”王老师赞许地说道。