党校图书馆阅读推广工作探析∗

李 岩 金雪莹

（中共沈阳市委党校图书馆，辽宁 沈阳 110036）

书籍是人类知识的宝库，是人类文明传承的载体。依法开展全民阅读活动，是从国家发展战略的高度提高我国公民综合能力，促进我国文化发展繁荣的重要举措。2017年11月4日十二届全国人大常委会第十三次会议上表决通过了《公共图书馆法》，并于2018年1月1日起正式实施，为我国公民的阅读行为提供了法律保障。

习近平总书记曾指出：“领导干部要加强读书学习。要爱读书，读好书，善读书，使读书成为改造思想，加强修养的重要途径，使读书成为净化灵魂，培养高尚情操的手段。”党校是培养党的各级领导干部的主阵地，党校图书馆作为党校文献资料的存储中心，承担着贯彻《公共图书馆法》，推进全民阅读，提高领导干部创新决策能力的责任。因此，党校图书馆应牢记使命，尽职履责，充分发挥为各级领导干部服务的作用，积极在领导干部中开展阅读推广活动，使全民阅读活动在党校生根开花。

1 党校图书馆开展阅读推广工作的优势

1.1 读者群优势

党校图书馆的读者分为两部分。一部分是党校的学员，另一部分是党校的教师。党校的学员大多是各行各业的党政领导干部，有着丰富的实践经验和较高的理论修养，是党政机关的骨干力量。他们当中既有资历较深、经验丰富的高级干部，也有年轻有为、勇于创新的青年干部。由于学员的类型不同，对阅读的需求也会不尽相同。所以，党校图书馆在开展阅读推广工作的过程中，应当根据学员的不同需求“量体裁衣”做好调研，有针对性地开展活动。党校的教学管理有其自身的特点，自从党员领导干部改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”颁布以后，各级党校对学员的管理更加严格和细化。比如，学员在校期间必须严格遵守党校的各项规章制度，严格考勤并及时向学员单位反馈学员考核信息等。正是这种风清气正的教学环境，为图书馆开展阅读推广工作提供了良好的氛围。

党校图书馆的另外一部分读者是党校的教职工。他们在党校这片沃土的滋润下乐于读书、善于读书、勤于读书，理论修养文化水平都相对较高。读书，已成为党校的一种日常文化氛围，为图书馆开展阅读推广工作提供了便利的条件。

1.2 文献资源优势

众所周知，开展阅读推广工作的前提是拥有丰富的文献资源。因此，党校图书馆必须始终坚持“特色采书”，依托特色馆藏开展阅读推广工作。党校的学科优势是党建、党史、哲学，政治、经济学等社会科学，所以，党校图书馆的藏书建设也应以这些学科为主，尤其以马克思、恩科斯、列宁、毛泽东、邓小平等伟人的经典原著，以及有关习近平新时代中国特色社会主义理论等方面的文献为主。党校图书馆的图书采购渠道，是权威的国家级出版社，如中共中央党校出版社、国家行政学院出版社、党史出版社、人民出版社等。相对来说，上述出版社出版的文献内容精准，差错率较低，其文献既具有收藏价值，又具有实用价值，是党校图书馆进行阅读推广的基础资源。近年来，各级党校图书馆充分利用互联网的便利优势开展馆际合作，实现资源共享，积极搭建数字图书馆网络平台，从一定程度上推动了党校图书馆的阅读推广工作。

1.3 推广团队优势

首先，党校图书馆馆员具有较高的政治理论修养。作为执行党的路线、方针、政策，培训各级领导干部的党校的一份子，党校图书馆馆员只有从理论修养方面不断提升自己，才无愧于党校员工的称号。他们不仅爱岗敬业，立足本职，而且树立了正确的世界观、人生观、价值观，时刻严格要求自己，在思想上、行动上与党中央保持高度的一致，从而保证向教师学员推荐的文献资料保持正确的政治方向。

其次，党校图书馆的馆员具有精湛的专业技能。在阅读推广的过程中，面对各级党政领导干部，阅读推广人员凭借精湛的专业能力，运用高超的获取信息和评估信息的技能，充分收集、整理、筛选有效信息并及时准确地宣传推广，足见其专业技能水平之高。同时，党校图书馆馆员大多是热爱阅读之人，他们了解图书，更懂得如何向他人推荐好的图书，从另一方面也提升了阅读推广工作的服务效能。一支高素质的党校图书馆馆员队伍，可以为党校图书馆的阅读推广工作提供人员保证。

2 党校图书馆阅读推广工作存在的问题

回顾几年来各级党校图书馆开展的阅读推广工作，虽然取得了一些成绩，但也确实存在一些问题。主要表现为以下几个方面：

2.1 各级领导干部对阅读推广认识不足

首先，对开展读书活动认识不够，没有充分认识到读书的重要性。具体表现为：不能静下心来认真潜读；阅读不能做到系统性、完整性；只停留在做做样子、浅阅读和碎片化阅读的状态；阅读功利性较强等。其次，不能与工作相结合。一些领导干部能够主动阅读，也认识到了阅读的重要性，但只停留在阅读本身，缺乏理论高度上的提升，不能将理论知识与实际工作相结合，缺乏举一反三的能力。

2.2 阅读推广缺乏针对性

据调查，各级党校图书馆在进行阅读推广的过程中，最常见最直接的方式就是发放“新书通报”。事实上，这种推广方式得到肯定的同时，也存在一定的问题，即针对性不强，没有考虑到阅读需求的差异性。由于党校培训班次的不同，培训对象也不尽相同，既有理论功底扎实的厅局级干部，也有缺乏实践经验但年轻自信的初任公务员。因此，党校图书馆在阅读推广的过程中，还需进一步到学员中进行调研，充分了解学员的不同阅读需求，给学员“量身定做”阅读指导，提高阅读推广工作的针对性。

2.3 阅读推广缺乏长期性、协同性

据调查，在各级党校图书馆开展的阅读推广工作中，比较突出的问题是缺乏足够的资金投入。由于资金投入不足，许多内容充实、形式新颖的阅读推广活动不能及时举办。所以，为保证阅读推广工作长期开展，各级党校应把图书馆开展阅读推广活动所需要的资金纳入到预算当中，只有资金的及时足额投入，才能保证阅读推广工作的长期开展。

另外，阅读推广缺乏有效的协作性。在工作过程中，当推广人员进行实地调查时，往往不能得到相关部门人员的充分配合，使调研成果不尽如人意。所以，图书馆开展阅读推广工作，必须加强党校多个部门之间的协同性。只有在相关部门的大力配合下，党校图书馆的阅读推广工作才能顺利开展起来。

3 党校图书馆开展阅读推广工作的方法

3.1 有针对性地开展形式多样的阅读推广工作

党校图书馆在阅读推广活动中，应积极开展调研活动，注意研究不同层次的领导干部的阅读需求，及时捕捉不同职位、年龄段领导干部对信息的关注点。如针对厅局级干部，可以为他们推荐一些提高领导能力、决策能力且具有较强实用性的图书。如《大国策》《论剑》《领导干部决策大参考》等，这类图书能够帮助领导干部从战略的高度、历史的角度纵观全局处理问题，提高领导干部的决策能力。

开展主题跟踪服务也是党校图书馆开展阅读推广的一种特色方法。图书馆采编部在采购图书之前应把握领导干部的阅读需求，确定定题服务的内容，制定出当前热点政策问题导读书籍，并进行整理、筛选，把这些图书及时地推荐给领导干部。

进行二次文献开发也可以提高阅读的针对性。前来党校学习培训的各级领导干部平时工作繁忙，希望能充分利用在党校的这段时间踏踏实实地学习一些理论知识，以期对实际工作产生指导作用。针对领导干部的这种心理，工作人员应利用自己的专业知识，为他们进行原始文献的加工、筛选、整理，进行二次文献的开发工作。中共沈阳市委党校图书馆编辑的《教研参考资料》《沈阳市情》就是开发二次文献的成果。《教研参考资料》辟有“时政观察、经济瞭望、国际视角”等栏目，每月出版一期，每期3万字左右，向全体领导干部发放，并与全国副省级以上党校图书馆进行交流，产生了较好的阅读推广效果。《沈阳市情》是集知识、信息、资料为一体，极具地方特色的资讯参考手册，每期10 万字，《沈阳市情》不仅为读者提供了沈阳市的知识信息，而且全面、系统、详实地记载了上一年沈阳市经济和社会发展的基本情况数据和政府的工作安排，是领导干部了解沈阳、认识沈阳、研究沈阳的“微型百科全书”。该刊得到沈阳市委领导、中央党校领导的肯定，产生了一定的社会影响。

3.2 进一步加强文献信息资源库的建设

开展阅读推广工作，文献资源是基础。党校图书馆的文献资源分为两部分：一部分是纸质文献资源，另一部分是数字文献资源。

首先，相对于数字文献资源，纸质文献资源更能体现中国传统文化的内涵和韵味。所以，尽管现代科技飞速发展，数字阅读日新月异，但传统的纸质图书仍具有不可取代的地位。党校图书馆开展阅读推广工作，必须做好纸质图书的馆藏建设。鉴于党校图书馆阅读对象的特殊性，所以在纸质图书采访中，必须坚持“党校特色”，不能追求“大而全”的藏书体系，要根据党校的学科优势，把一些经典学科纳入到馆藏重点，建设具有党校特色的、有利于党校图书馆开展特色服务的馆藏体系。

其次，党校图书馆的数字资源库的建设同样非常重要。数字文献与传统的纸质文献相比具有便于存储、易于携带、信息量大、不受时空条件限制等优势。所以，为适应时代发展的要求，党校图书馆必须加强数字文献资源库的建设。目前在阅读推广的过程中，党校图书馆能够充分利用党校系统的优势，以中央党校为依托，协调省市级党校共同参与，构建全国党校系统图书馆数字资源平台。在数据库建设方面，已建成了一些具有党校特色的数据库，如中央党校图书馆推出的“十九大专题资料数据库”。另外，各级党校图书馆都自行购买了一些专题数据库，如中国知网、人大报刊资料（数字版）等。党校图书馆开展阅读推广工作，数字资源库的建设发挥了很大的作用。

3.3 建立专业的阅读推广团队，保证阅读推广活动质量

习近平总书记曾多次在不同的场合提到“党校姓党”，旨在强调党校发出的声音必须与党中央的路线、方针、政策保持高度的一致。因此，必须建立一支高素质的阅读推广团队。推广团队的成员，首先要具备政治理论高度，包括政治实力与政治自觉，并且要熟悉领导干部的阅读需求，还必须掌握现代高科技的网络技能，能充分依靠互联网即时推送各种阅读资源。阅读推广形式的多样化、创新化要求党校图书馆必须建立一支多元化技术过硬的阅读推广团队。党校图书馆可以根据工作能力、年龄特点以及专业特长等，挑选一些精兵强将组建团队，进行推广工作的策划、组织、实施、总结，相信这样必能取得良好的阅读推广效果。

3.4 加强宣传，保证阅读推广工作的持续发展

开展阅读推广活动，党校多部门的合作是重要保证。积极开展具有影响力的品牌活动并为其宣传，使其进一步扩大影响力从而产生知名度，同时通过读者的良好口碑使阅读活动深入人心，从而获得各级领导的支持和其他部门大力的配合是党校图书馆开展阅读推广工作的经验。因此，加强宣传是提高阅读推广工作的质量、持续推进和深化阅读推广工作的保证。首先，党校图书馆要为学员提供优质的服务，使他们感受到阅读的益处以及阅读给他们的工作生活带来的帮助，使他们真心喜爱阅读；其次，为领导干部建立远程服务，使他们虽然离开了党校回到工作岗位，仍能通过网络平台收到阅读推荐信息，日积月累，相信必能在广大领导干部中形成浓烈的阅读氛围，从而推动全民阅读活动的发展。

总之，党校图书馆开展阅读推广工作有其自身的优势和特点，但也存在一些现实问题，各级党校图书馆应充分发挥优势，扬长避短，积极开展具有党校特色的阅读推广活动。